目标：
　　（一）自主阅读图书，能围绕蜘蛛搬家的事件，尝试讲述搬家的原因、时间、方式、过程与结果。
　　（二）感知体验故事的问答式结构。
　　准备：
　　（一）初步了解蜘蛛的外形特征与织网生存环境。
　　（二）自制大图书一本。儿童两人合作一本小图书。
　　（三）蜘蛛结网图。
　　过程：
　　一、回忆知识经验，引出蜘蛛先生。
　　（一）你们认识这是谁吗？（出示蜘蛛结网图）？关于蜘蛛你们知道些什么？
　　（二）今天我请来了一位蜘蛛先生。瞧！这位就是蜘蛛先生。（出示无书名的封面）
　　请你们从头到脚，仔细看看，这位蜘蛛先生的样子有什么特别的地方？
　　（三）明确要求，带着问题有目的的看这位蜘蛛先生要搬家了！
　　它为什么要搬家？什么时候搬？怎么搬？它能找到盖房子的＂地方吗？用什么盖房子呢？会成功吗？请你们仔仔细细的看书，
　　两人合看一本，有不懂的地方可以商量一下。
　　二、两人合作阅读图书后，在集体前交流。
　　（一）两人阅读图书，边看边议。
　　（二）阅读后交流：你看懂了什么或者没有看懂的地方可以讲给大家听？（随儿童指定的页数，观察大图书）
　　三、师生以问答形式共同阅读大图书
　　（一）这个故事说的是谁呀？（
　　二）蜘蛛先生怎么啦？
　　（三）为什么要搬家？（和扫把小姐挤在一起的表情怎么样？为什么不开心）蜘蛛先生要改变自己的生活，决定搬家。
　　（四）什么时候搬家？怎么搬？
　　（五）爬到屋顶以后呢？还继续搬家吗？怎么搬？（真是不怕困难的蜘蛛先生啊！）
　　（六）最后到了哪里？
　　（七）找到盖房子的地方了吗？在哪里？
　　（八）用什么盖房子呢？
　　（九）蜘蛛先生满意自己的新房子吗？为什么？（虽然很辛苦，但是也很快乐）
　　（十）蜘蛛先生以后会再搬家吗？小朋友，你们认为呢？（我不知道，你说呢？）
　　四、教师按线路图边连线边完整讲述图书故事。
　　五、儿童两人一组尝试以问答形式讲述图书故事。

综合活动超级变变变设计意图幼儿思维的主要特点是具体形象性，所以他们好模仿和表现。大班的幼儿对周围事物已具有了一定的感性经验，也具备了定的肢体表现能力，他们会用肢体动作来表现各种物体形象。鉴于此，我设大班贺年片活动目标1。引导幼儿用自己学过的技能设计贺年片，培养幼儿独立构思能力。2。引导幼儿以愉快的心情制作贺年片，赠送给自己最喜欢的人，增强对他人的情感。3。培养幼儿感受美，创造美的能力。不足为训的意思用不足为训造句不足为训（解释足够得上训法则，典范。不值得作为效法的准则或榜样。）1孝琪的行为虽然不足为训，然而他的议论思想也有独到处，这还是定庵的遗传性。2这点小错误不足为训，你不要老记在心上。不足为训的解释及造句不足为训bzwixn解释足够得上训法则，典范。不值得作为效法的准则或榜样。出自明胡应麟诗薮续编卷一君诗如风螭巨鲸，步骤虽奇，不足为训。不足为训造句1当然过于夸大的道义规范会导致空虚三种幼儿食谱的做法一儿童菜谱五彩菠菜菠菜中所含的胡萝卜素，在人体内转变成维生素a，能维护正常视力和上皮细胞的健康，增加预防传染病的能力，促进儿童生长发育。这道菜选用了多种原料配制而成，营养丰富全面，可爱的大熊猫教学反思范文一本课的总体设想星期四上午第一节，我上了可爱的大熊猫这一课，它是三年级上册第二单元（西师大版）的一篇略读课文，位于第二单元的最后一篇。略读课文怎么教？如何确定这一课的教学内容和教学猴子种果树教学反思五篇篇一猴子种果树教学反思在这节猴子种果树中，我在备课时的两课时的设计思路其实特别简单，就是识字讲故事演故事编故事这四个环节。平时，我在检查学生读书情况时，都是出示词语让学生认读，目的凡卡教学反思范文这篇课文是一篇传统课文，凡卡教学反思。通过凡卡给爷爷写信这件事，反映沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运，揭露了社会制度的黑暗。本单元训练重点是引导学生感受人物各自不同的生活经历麦哨教学反思精选三篇导语麦哨是人教版第八册第六单元中的一篇略读课文，课文描写了盛夏时节乡间田野里即将丰收的景象和孩子们在其间玩耍嬉戏的情形。下面是麦哨教学反思精选三篇，欢迎大家的阅读与参考。一麦哨教学认识水教学反思范文首先以谜语开头，学生很快的猜出。我想首先谜语是太简单了，对于学生没有了难度，起不到了激发学生探究和学习的兴趣的目的。还有就是学生在事先已经知道要研究水，因此学生就会很容易猜到谜底是关于七颗钻石优秀的教学设计七颗钻石是19世纪俄国文学巨匠列夫托尔斯泰写的一篇关心青少年教育问题的童话。作者观察自然界在北天排列成斗形的七颗亮星，展开了在丰富的联想和想象，为我们讲述了一位姑娘和她的母亲出于爱