三亚落日教学片段
作者：佚名转贴自：转载点击数：124
《三亚落日》教学片段
cssxhfhy发表于31321：21：10
辨析词语，积淀语感
片段一：蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。
师：这句话中的蘸字能换成浸吗？
生：不能。因为蘸是指翅尖只要轻轻碰到海水就能变成蓝色，而浸是指要全部浸在里面才能变成蓝色，时间要很长。
生：用了蘸可以让人体会到海水非常蓝。
片段二：夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬（浮）在海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉（下落），刚一挨（碰）到海面，又平稳地停住了。
师：（指名读）请注意文中带点的字，如果换成括号里的字，有什么不一样？
生1：悬是说明太阳没有靠近海面，离海面还有一段距离，而浮说明太阳下面的边缘已接触到海平面。悬还表明这轮太阳置于天与海之间，无所依托，静静地悠闲地停泊在半空中。
生2：下沉显得很有力量，慢慢地压下来，具有不可阻挡的气势与力量。下落显得速度很快，刷地一下就下来了。夕阳落下去是有个过程的。下沉比下落更准确，更有力量。
生3：挨是靠的意思；碰表示太阳与海面完全接触。挨让人感到亲密，碰让人觉得生硬。如果换用碰字，我似乎还听到了轰的声音，而太阳落下去的过程是静静的，毫无声息的。
师：同学们的分析得真深刻，体验得很到位。这就是作者用词巧妙之处，每用一词都是十分讲究。给读者以无限的品味与咀嚼的空间。结合刚才的理解，让我们再来读读这段话。
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转载自邑学教师博客
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