1. 人生最精彩的不是实现梦想的瞬间，而是坚持梦想的过程。
　　2. 我们坚持为他们做些事情。
　　3. 他坚持说，他看见了飞碟。
　　4. 她坚持认为那样比较安全。
　　5. 她始终坚持自己的信念。
　　6. 我们坚持平等对待每一个人。
　　7. 无论如何我们必须坚持。
　　8. 你在坚持不懈方面做得怎样？
　　9. 在完成这项艰巨任务的过程中，我们必须始终如坚持不懈。
　　10. 不过现在我们发现，坚持不懈的贪吃是有价的如今美国千百万老百姓正在为此买单。
　　11. 坚持不懈是你应该养成的一个习惯。
　　12. 坚持不懈尽管对于取得成功必不可少，也被许多人视为一种美德，可它对健康也有负面的影响。
　　13. 史铁生承受着病痛的折磨，坚持写作，成为了当代中国的文学大师。
　　14. 做任何事都要坚持不懈，不能半途而废，这样才能把事做好。
　　15. 坚持学习，始能不断进步。
　　16. 我要坚持把这个工作做完。
　　17. 你要是坚持，那就这样吧！
　　18. 做决定之前仔细考虑，一旦作了决定就要勇往直前、坚持到底。
　　19. 人生最难做到的就是坚持，最容易的.就是放弃!
　　20. 晨跑是一种毅力，晨跑是一种坚持，晨跑是一种生活方式。
　　21. 胜利贵在坚持，如果我们要取得胜利就要坚持不懈地努力。
　　22. 人要有信念，但光有信念还不够，要付出行动，还要坚持。
　　23. 人不但要学会坚持，更重要的是学会放弃，放弃那些不属于自己的东西和那不属于自己的梦。
　　24. 自信与坚持都源于一颗沉稳、勇敢、乐观进取的心。
　　25. 成功的秘诀是坚持。坚持成就实力，铸就了成功，同时也树立了一座座精神丰碑。
　　26. 遇到困难，我们要坚持，坚持到底就是胜利！
　　27. 在痛苦中坚持着理想，美丽中将会到来。
　　28. 再烦，也别忘微笑；再急，也要注意语气；再苦，也别忘坚持；再累，也要爱自己。
　　29. 沙漠中，会迷失，会煎熬，但只要执着的坚持下去，就能找到那甜美的甘泉。
　　30. 人生就像长跑，在长跑过程中，跑的时间越长，身体就会越难受，只有坚持不懈，才能跑完这漫长的路到达终点。
　　31. 坚持不懈的品质是每个人都应该具备的。

书愤宋孝宗淳熙十三年（1186）春陆游居家乡山阴时所作。陆游时年六十有二，这分明是时不待我的年龄，然而诗人被黜，只能赋闲在乡，想那山河破碎，中原未收而报国欲死无战场，感于世事多艰，小人雨霖铃5雨霖铃教学设计lygfx教学目标1理解融情入景，虚实相济的特点。2理清思路，熟读成诵。教学重点鉴赏词，体味融情入景，虚实相济的艺术特点。教学难点品位诗词意象，体会作者感情。教学课时洛阳牡丹记教案一教学目标及重点难点1知识与技能了解作者欧阳修了解积累素有国花之誉的牡丹及与之相关的文化知识。认识文言说明性文字的写作特点。引导学生梳理文本中文言词语的知识。2方法与过程通过诵读疏别了，不列颠尼亚ampnbsp教案别了，不列颠尼亚教案教学目标知识目标与能力目标1了解本文以时间顺序组织材料的写作特点。2了解文中重点语句的深刻含义。过程与方法目标1展示中英交接相关照片，回顾历史2通过合作探究的方苏教版九年级语文上册第三单元导学案成功导学案姓名班级学习目标1准确把握和理解作者的观点，结合自身及他人经验对成功有自己的看法。2品味文章富有哲理的语言，学习牛吃草的读书方法。3学习作者旁征博引逐层深入地把观点完善起九上悔的边缘集体备课教案初中语文九年级上册第四单元机缘巧合悔的边缘实验区优秀教学设计悔的边缘悔的边缘一速读课文，完成下列任务1。小说讲了一个什么故事？（一句话概括）2。理解题目的含义。（悔的边缘不仅表现了相信未来教学设计教学目标1理解诗歌语言，理解诗歌内涵。2朗诵传达作品的思想内涵和情感倾向3初步培养顽强自信战胜挫折的积极人生态度。教学方法活动体验品读赏析教学时间1课时一导入生活中有阳光，有阴霾有在我们无路可走的时候备课备课资料1。作者简介张志公先生，河北省南皮县人，1918年11月生于北京。先后在中学大学任教。几十年来，一直不间断地从事研究工作，在汉语语法学汉语修辞学现代语文教育等领域多有建树，师说第二课时教学要点理清文章思路，引导学生根据内容层次背诵全文。教学过程一导入上节课我们已在反复诵读的基础上，掌握了文中字词句的含义。今天，我们一起来研习课文思路，在此基础上，当堂背诵淮阴侯列传译文淮阴侯韩信，是淮阴人。当初为平民百姓时，贫穷，没有好品行，不能够被推选去做官，又不能做买卖维持生活，经常寄居在别人家吃闲饭，人们大多厌恶他。曾经多次前往下乡南昌亭亭长处吃闲饭，接连边城（节选）（苏教版）教学要点（主）分析几个人物形象的性格特点分析人物的人性美（次）分析本文的文化内涵教学法运用探究式教学法课时安排课时教学过程导引中国现代文学史上有一位大家，他的主要贡献在于创造了一种