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用势不可当造句有哪些

  1. 浑浊的洪水,使原本宁静的小山,立即被势不可挡的洪水包围了。
  2. 钱塘江大潮在八月十五涨潮时,犹如千军万马浩浩荡荡地向我们奔来,势不可挡。
  3. 那奔腾的江水,怒吼着,如排山倒海般涌来,简直势不可挡!
  4. 洪水势不可当地来了。
  5. 海浪咆哮着,观潮的人群被这势不可当的气势所震撼了,一个个惊慌不已,跌跌撞撞往岸上跑去。
  6. 非法、放荡、腐.败、堕落的行为如势不可当的海潮。
  7. 这场运动如急风暴雨,势不可当。
  8. 只见那浑浊的洪水,如排山倒海般扑来,使原本宁静的小山,立即被势不可挡的洪水包围了。
  9. 每年的农历八月十八,受太阳、月亮和地球的共同影响,钱塘江上大潮汹涌,当十几米高的巨浪铺天盖地呼啸而来的时候,我真正体会了那排山倒海、势不可当的力量。
  10. 黄河的力量势不可挡。
  11. 红军以排山倒海,势不可挡之势迅速击败了敌寇的残余势力,取得了抗战的最后胜利。
  12. 解放军的攻势势不可挡。
  13. 民主改革热潮一波波,如火如荼,势不可当。
  14. 他势不可当,有如排山倒海,让人退避三舍。
  15. 威风凛凛的他在战场上浴血搏杀,敌人见他势不可挡被吓得溃散,最后他以排山倒海之力剿灭了敌人。
  16. 在抗美援朝时,我军如排山倒海般向敌军杀去,我军的士气简直势不可挡。
  17. 看来中国走向世界的脚步已经势不可挡了,作为中国人感到无比高兴。
  18. 他那势不可挡,排山倒海的气势摆出来,让人退避三舍。
  19. 英勇的红军在打败敌人后的气魄势不可挡,气势无人可及!
  20. 强大的"土石流,势不可当地破坏了桥梁和马路。
  21. 民主改革的浪潮在全国兴起,势不可当。
  22. 这是势不可当的时代潮流,你无法抗拒的。
  23. 网际网路流行后,电子商务来势汹汹,势不可当。
  24. 我国改革开放是势不可当的必由之路。
  25. 人民解放军百万大军横渡长江势不可挡。
  26. 凶猛的洪水势不可挡,以泰山压顶之势,咆哮着向小村庄袭来。
  27. 奔驰的马如同势不可挡的大军。
  28. 暴风雨来得猛烈,让人势不可当。
  29. 冲锋号吹响的时候,解放军战士排山倒海般的扑向敌人,势不可当!
  30. 敌人的火力太强烈了,简直势不可挡。
  31. 暴风雨突然来了,势不可当。
  32. 这个强烈台风势不可当地直扑而来,非得加强防台工作不可。
  33. 由于一个小跺庄里人们常常砍树木,所以当势不可挡的洪水来时,一切都毁了。
  34. 钱塘江的浪潮汹涌澎湃,势不可挡。
  35. 他势不可当地冲入敌阵。

议论文常见的开头方式一好的开头的标准1要明确中心论点白居易说首句标其目,主张开宗明义。李涂在文章精义里说文字起句发意最好。一篇好的文章总能在开篇就让读者清晰地了解到文章的论点。例小鸟要飞翔在蓝天,需要第五单元万以内数的认识教学设计第四课时万以内数的认识教学内容课本第7374页,做一做12。教学目标1通过具体的实例让学生感受到万以内的数在生活中的应用,建立形象的感性认识,发展学生的数感,了解大数的价值。2认识第六单元的教案设计单元教学目的1。掌握和积累一些常用的文言字词和句式2。了解唐传奇的有关知识,了解庄子及逍遥游的基本思想3。学习和体会作者是如何用神话传说,并借助丰富的想象和生动的比喻来说明深刻的道一年级数学第三单元教学设计方案教学目标1在具体的情境活动中,让学生体验加法含义,并学会5以内数的加法。2让学生亲身体验,利用身边的物体摆一摆,初步理解加法含义。3使学生能够看图说图意,并能够正确列式计算。4初步雅鲁藏布大峡谷语文教学设计教学目标认识个生字。正确流利有感情地朗读课文。边读边想象,体会课文描写的壮丽景观,并能用自己的话介绍课文内容。在阅读中个感受大自然的神奇,进而产生热爱大自然的思想感情。课前准备查阅Myschoolbag的优秀教案教材分析PEP小学完成有实际意义的语言任务。四年级上册六个单元所含话题都同小学生的生活密切相关,本课时是unit2Myschoolbag这个话题的第一课时。其内容是P。ALetsl课文走遍天下书为侣的教学设计范文课前准备课件出示相关句子。第一课时谈话导入同学们,如果你独自驾舟环绕世界旅行,并且你只能带一样东西供自己娱乐,你会选择带哪一样呢?(指生说)是呀,钱?不行,这东西一用就用完照相机?长生果教学反思范文这是一篇拓展阅读课文,我先让学生自读自悟,以读为本,读中思考,读中领悟,在文本中读出想象来。尤其是,要突出小组合作学习的重要性。一开始,学生对本文的字词汇报有条有理,小组合作还算可我的长生果教学反思3篇我的长生果教学反思1我的长生果是一篇略读课文。教学中,我先让学生按阅读提示自读,把握主要内容,想想作者写了少年读书作文的哪几件事?从读书中悟出了什么道理?再从书中找出感受最深的语句我的长生果的教学反思范文我的长生果是一篇拓展阅读课文,应该让学生自读自悟,以文为本,读中思考,读中领悟,在文中读出想象来,不能讲的太多,很多词语要让学生联系上下文自己去理解。下面是小编收集整理的我的长生果问银河语文教学设计一说教材我说课的内容是苏教版二年级语文(下册)的最后一篇课文,题目是问银河。这是一首散文诗,描写了少年儿童在天气晴朗的夜晚,仰望银河引发的许多瑰奇想象,提出了一连串富有意趣的问题,
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