单元教学目的
　　1.掌握和积累一些常用的文言字、词和句式；
　　2.了解《唐传奇》的有关知识，了解庄子及《逍遥游》的基本思想；
　　3.学习和体会作者是如何用神话传说，并借助丰富的想象和生动的比喻来说明深刻的道理的；
　　4.重点学习古代散文的叙事、写景、抒情和议论相结合的特征，体会优美散文和小说在语言上的特色；
　　5.领会古代散文的鉴赏要领，培养初步鉴赏古代散文的能力；
　　单元教学重点和难点
　　1、对古代散文写作手法运用的学习和对其语言特色的体会。阅读散文，要注意揣摩其语言应用的妙处，要学习其高超的写作手法，渐渐地学会欣赏这些名家名篇。这不仅有利于写作能力的提高，而且有利于审美情趣的陶冶，有利于鉴赏水平的提高。《虎丘记》和《逍遥游》都是在我国古代文学史上著名的散文，本单元要求分析和学习《虎丘记》与《逍遥游》这两篇散文的写作手法及用语上的特色；
　　2、对古代小说主题的.体会，应该是教学中分析和讨论的重点。只有在对小说主题正确、深入地理解后，后才能逐步实现对其他的写作方法经及刻画人物方面的鉴赏。因此，应该先牢牢把握住每篇小说的主题，然后，再进行其他方面的进一步研究和探索；
　　3、能对古代小说进行初步的赏析，对小说里面的人物形象特征进行归纳。高中语文教学大纲要求中学生要具有初步的鉴赏能力，因此，在这个单元里，就应该培养学生鉴赏《促织》和《柳毅传》这两部古代小说中刻画人物时运用的各种表现手法，从而欣赏人物的性格特征。对《促织》中的主人公成名这个人物性格的分析经及对《柳毅传》中的柳毅、龙女、钱塘君等人物形象的分析是鉴赏的重点；
　　单元教学设想
　　1、指导学生利用工具书和书下的注解疏通文句，培养学生自学的习惯；
　　2、要求学生完成预习作业，初步理清重点词语；
　　3、通过学生质疑、课堂讨论、教师总结等教学方法，在疏通文句的基础上，理清文章思路，了解文章内容及感情脉络；
　　4、能复述两篇古代小说的主要情节，能对小说的人物给经简单的评价；
　　5、总结古代散文在语言上的特色，与读本上相关的篇目进行比较阅读；
　　6、本单元安排8课时。《逍遥游》2课时，《促织》3课时，《虎丘记》2课时，《柳毅传》1课时；

拼音的教学设计方案一情境导入。小朋友们！你们看，这些星星多漂亮呀！今天，老师要把它送给最聪明最勇敢学习最认真的小朋友，大家可要加油啊！我听好多老师都夸咱们班的小朋友聪明，那你认为咱们班谁最聪明？现在五年级美术实物版画教学设计教学目标1了解实物版画的特点，探究其制作方法学习了解实物版画的有关知识，利用实物进行制作，让学生初步掌握实物版画的制作过程。2在学习过程中培养学生观察分析创新以及造型的能力，从而激狮子和鹿教学设计范文学习目标正确流利有感情地朗读课文。理解课文内容，懂得好看的东西有进会带来坏处，而难看的东西有时却会带来好处。课前准备学生复习这一单元已学课文，想想课文给自己哪些启发。根据课文插图制语文秋天教学设计指导思想及教学目标1能说出文中描绘了哪些具有特征的景物。2能体会作者练字的精妙之处。3通过对精妙语句的剖析，欣赏本文的语言艺术。4反复朗读，沉浸到诗的意境中去，品位诗独有的艺术魅力小学一年级柳树醒了教学设计范文（一）激趣，引入新课1你喜欢春天吗？（板书春字）问你看见这个字想到了什么？2做一字开花游戏，看谁说得多。春（）（）（）（）（）（）板书春雷春雨春风春燕3出示课文插图或多媒体课件，感线段教案教学目标1使学生初步认识2学会用尺子量的长度学会按要求的长度画3培养学生的动手操作能力渗透数学源于生活，用于生活的观念教学重点用直观描述的方式帮助学生认识的特征教学难点认识的特征教八年级数学上册与三角形有关的线段教学反思范文在这一星期我们学习了第一节的内容与三角形有关的线段在处理三角形的分类时，是通过练习引入的。目的是由于三角形的分类学生在小学时已经接触过并不陌生，不是本节课的重点内容，不会影响重难点认识线段的教学设计认识线段的教学设计教学内容教材第5页，练习一的710题线段教学目标1让学生观察感知线段，体验线段的特征直的和可度量，初步认识线段，会判断线段2通过实践活动，使学生会用刻度尺量线段的最新有关太阳的歇后语大全三更半夜见太阳离奇太离谱筛子挡太阳不顶用不顶事太阳底上点灯多余太阳底下的露水不长久太阳地里打电筒多此一举太阳地里望星星白日做梦太阳和月亮讲话空谈太阳离了地皮亮啦太阳落坡月上山接连不火烧云说课稿范文火烧云是义务教育课程标准实验教科书语文四上册第4课。这篇课文选自本教材的第一单元，本单元四篇课文都是写景，让学生注意了解课文叙述的顺序，欣赏大自然中那些变幻无穷的美丽景象。一说教材花钟的说课稿范文各位评委老师，大家好！今天，我说课的题目是花钟。（板书题目）一说教材分析花钟这篇课文是人教版小学三年级语文上册第四组中的第一篇精读课文，本文共分为三个自然段，课文按照归纳现象揭示原