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其他教案战胜魔术师

  目标:培养幼儿的观察力。
  培养幼儿的分析、比较能力。
  准备:动物图片共6张(每张3等分):斑马、狮子、河马、大象、鸵鸟、豹子。
  内容:战胜魔术师
  过程:
  一、情景引入
  一个神奇的魔术师把动物园里的动物都变了样,这下可急坏了动物管理员。为了让小朋
  友们都看到动物原来的样子,请你们在动物园开门之前,把它们再变回来。
  二、观察图片进行配对
  1、 示不完整的6幅动物图片。
  提问:动物被魔术师变成了什么样子?(动物的身体被缺掉一部分。)
  2、请你找出动物缺少的那一部分,并把它补上。
  教师引导幼儿仔细观察动物的身体特征,结合已有的知识经验,找到动物缺少的部位图片,并能够补上。(斑马、狮子缺少尾部,河马、大象缺少背部,鸵鸟、豹子缺少头部。)
  三、游戏《战胜魔术师》(画面见幼儿用书)
  神奇的魔术师感到小朋友太聪明了,于是,又跟你们开了一个小小的玩笑,把动物们又变乱了。(将动物身体配错了)
  游戏规则:在规定时间内,幼儿能够迅速更正图片错误后,讲出动物名称,或模仿动物的姿态、声音,既快又准的前10名为胜者。

二交通和通讯工具的进步课标要求了解中国近代以来交通通讯工具的进步,认识其对人们社会生活的影响。教学目标(1)知识与能力了解近代交通工具通讯工具在中国的出现和发展,以此形成对百年来交通通讯发展的直观认识,第七单元ampnbsp现代中国的对外关系第七单元现代中国的对外关系单元知识网络专题归纳整合1中国在联合国和地区性国际组织中的重要活动及作用(1)在联合国中为谋求重大国际问题和地区热点问题公正合理的解决努力。积极参与联合国第八课ampnbsp发展中国家ampnbsp第三框教案第八课发展中国家第三框教案一教学目标1知晓印度是世界文明古国之一,也是发展中的工农业大国和第二人口大国。2通过学习印度工农业发展历程,使学生认识到染人口增长过快对经济发展的影响。树一年级上册数学位置与顺序之教室教案教学方式的改变是新课程改革的目标之一,老师写说课稿也要变得新颖一点。下面是小编为大家收集的关于一年级上册数学位置与顺序之教室教案,希望大家喜欢!一年级上册数学位置与顺序之教室教案教第二课昨天与今天ampnbspamp8226适应学习ampnbspampnbsp学案第二课昨天与今天8226适应学习学案整体感知1中学的学习与小学相比确实存在很大差异。面对这些差异,我们应该如何应对2刚进入中学,在学习上有些问题困扰着我,该怎样做?学习任务(学习任8BampnbspUnitampnbsp5ampnbspWelcomeampnbsptoampnbsptheampnbspunit导学案8bunit5internationalcharitieswelcometotheunit班级姓名学号教学目标1。了解世界上的几大慈善组织。2。探讨如何才能更好地帮助贫困地区的人们MeampnbspandampnbspMyampnbspClass教案meandmyclass教案unit1meandmyclasslesson1limingisbacktoschoolteachingstepsstep1。listeningthisUnitampnbsp2ampnbspampnbspWhatsampnbspthisampnbspinampnbspEnglish?unit2whatsthisinenglish?教学目标1。利用各种教学形式,学习新字母。2。利用图片和学生自己准备的东西,学习一些物品的英文名称,提高学习兴趣。3。通过小组活动,Unit6TheBestRicelessonfour(一)重点词组waitforawhile等一会儿makeitwell做得好twopiecesoftomato两片西红柿eggsoup鸡蛋汤makeanewgro9AampnbspUnit1Starampnbspsigns教案unit1starsignspart1teachingdesign(第一部分教学设计)unitgoals61548useitisadjectiveof(not)toinfiniti六年级英语上册第二单元教案第一课时一教学目标与要求1能够听说读写单词或短语hospital,cinema,postoffice,bookstore2能够听说认读短语sciencemuseum。3能够听说认读
短语专项训练1选出下列说法错误的一项()A保卫祖国保持安静歌唱英雄整顿作风(动宾短语)B风俗习惯正大光明缤纷络绎天高地厚(并列短语)C精神文明宝贵意见多么活泼伟大成就(偏正短语)D人民伟大成果词类误用各类词都有各自的语法功能规范用法。不按照词类的语法功能和语文习惯乱用词类,叫词类误用。词类误用有下面几种名词误用。例如每次查房会诊之后,李大夫总是耐心地指导她怎样把病历写得完整条理成语误用之一望文生义前言正确使用成语,是高考说明中考试内容的一个重要组成部分,而从近年的高考语文试卷看,对成语使用的正误判断题则成了必不可少的一道保留题目。所以对于即将走向高考考场的广大中学生来说,全成语误用之二超前使用成语是在历史长河中逐步形成的,如果写历史小说历史剧,就需要注意这个问题了,在作品中,人物的话语切忌超前使用成语。如齐宣王对孟子说当今七雄逐鹿中原,子言仁义,岂非望梅止渴乎?刘备道孔成语误用之三张冠李戴在使用成语的过程中,稍有不慎,常会把修饰A事物的成语误用到B事物上。例一中国男子体操队在世界锦标赛中,技压群芳,荣获冠军。分析芳,现代汉语词典中的一个义项是敬辞,用于对方或跟对方有成语误用之四轻重失当成语形成过程中,在语体感情程度上附带了或轻或重的意思,如果不准确把握,也容易出现失误。例一李老师身兼班主任年级组长二职,又担任三个班的数学课,真是日理万机。现代汉语词典中日理万机这成语误用之五自相矛盾成语在形成过程中有自己固定的意思,如果不明白,极容易造成前后矛盾的情况。例二中女子排球队在比赛中,连连失利,最后功亏一篑,只获得第八名。尚书?旅獒为山九仞,功亏一篑(堆九仞高的土山成语误用之六画蛇添足这也是成语使用过程中常见的一种错误,因为对成语内涵了解得不透彻,在句中再次使用了与成语意义雷同的词语,致使语义重复。例一张成同志在狱中虽然全身被敌人打得遍体鳞伤,但仍然坚守党的秘密成语误用之七胡乱模仿在成语活用过程中,模仿成语仿造新词出现失误,或语义不通,或语法错误,或弄巧成拙。例一这个工程如果出了问题,我拿你是问。分析拿你是问是模仿成语唯你是问而造的一个短语。唯你是问是唯问你擅长善长的区别特别说明现代汉语中没有善长的说法,但常常有同学使用,应该使用善于。下面就擅长善于用法作一个比较。相同点都有在某方面有特长的意思。即在某一方面比较熟悉,能运用自如。都用在动词或动词性带有比喻手法的成语光阴似箭虚怀若谷轻如鸿毛恩重如山健步如飞浩如烟海门庭若市易如反掌暴跳如雷人面桃花人面兽心动如脱兔对答如流如虎添翼望眼欲穿归心似箭洞若观火守口如瓶柔情似水健壮如牛胆小如鼠大巧若拙大智