＂荣玉，怎么哭了？＂刚从车上下来，我发现荣玉的眼睛红红的，急忙追问原因，跟车的老师道出了其中的原委：原来，为了防止孩子们争抢着上车，老师规定按到场的先后顺序排队上车，孩子们一般都很守秩序，可今天不知为什么，后来的荣玉小朋友非要当排头，未达目的又哭又闹，面对孩子的打滚撒泼，家长也只好认输，但出于教育的目的，老师没有满足家长和孩子的要求。
　　现在的孩子大多数为独生子、独生女，一直生活在爸爸妈妈、爷爷奶奶的怀抱里，由于各种社会和家庭的原因，任性成为现代孩子的共性，在家中，家长事事都顺着他，而一旦融入到一个大集体中，由于自己的要求一时得不到满足，他们会显得暴躁、情绪失控，因而会以各种方法来宣泄，以达目的。
　　幼儿正处在生长发育阶段，自控能力较差，情绪极易受到外界环境的影响而发生变化，那怎样引导任性的孩子，使他们朝健康的方向发展呢？
　　一、 要严、爱适度
　　现在的孩子是家中的＂小公主＂＂小王子＂，同样也是老师心中的＂宝贝＂，在真诚的爱护和关心孩子的同时，也要严格的坚持说服教育，不能随意顺着孩子的一些无理要求，使他们知道做的对的，大家会支持他，相反，则得不到大家的认同，使孩子慢慢改变以＂自我为中心＂的不良习惯。
　　二、 以多种方式满足孩子的心理需求
　　在对荣玉的教育中，老师告诉孩子，得＂第一＂的渠道有很多，例如：在幼儿园里帮助老师和小朋友打扫卫生、整理玩具、自己吃饭、自己穿衣，和小朋友友好相处，团结协作等等，都是＂第一＂的表现，都会得到大家的尊重，并不是以不合理要求排在＂第一＂，大家就会认可。
　　三、＂冷＂＂热＂处理要恰当
　　对于孩子的无理要求，要重视孩子此时个性上发展的特点，＂冷＂＂热＂处理要恰当，对其不合理要求不能迁就，一时难以说服，可采取＂冷处理＂，使孩子明白无理取闹所得到的收效是不大的。
　　四、 家园协同教育孩子
　　在对孩子的教育中，家长的态度是非常重要的，如果只重视幼儿的在园教育，而家长的教育方法不恰当，要求不一致，会使其有机可乘， 从而形成孩子在园很听话，而在家仍是＂小霸王＂的现象。
　　相信，在我们的共同努力下，孩子们都会朝着健康的方向发展。

求商的近似值的教学反思求商的近似值教学反思求商的近似值是一节计算课，它是由小数除法和求近似值两个知识点组成。学生对于这两个知识点并不陌生，因此，一般都能较快地理解并掌握这节课的知识。但是，求商的近似值这六年级伯牙绝弦教学反思范文有人说信息技术教育是一把双刃剑。的确，使用这把剑时如能做到适度适时得法，就能为语文阅读教学带来生机，带来活力，提高阅读教学的有效性。反之，则会画蛇添足，适得其反。在本案例中，教师多六一国旗下的讲话在这鲜花烂漫，绿草如茵的初夏时节，我们迎来了盛大的节日六一儿童节。同学们，许多人把我们比作祖国的花朵祖国的未来。祖国的花朵是什么意思呢？这除了赞美你们天真活泼可爱之外，还另有很深的六月份国旗下的讲话3篇六月份国旗下讲话之一用爱心扮靓我们的家园有一个小学生在中国环境报上发表了一首题为邮展的诗歌，诗中这样写道节日到了，老师让我们举行邮展，叫爸爸妈妈来参观，我想展出威武的老虎，老虎正面我读书，我快乐主题班会我读书我快乐一活动目的为提高学生对语言的感受能力表达能力，丰富学生的课余生活，结合学校读书节特举行讲故事比赛。旨在以活动促阅读，以阅读促活动，增强学生课外阅读的兴趣，学习课内阅读和做习惯的主人班会课市第八中学心理健康班会课教案做习惯的主人，不做习惯的奴隶一班会背景和部分家长恳谈并且与个别学生交流后，发现问题主要还是出在不良的学习习惯上。因此适时开一次有关学习习惯的班会课是当务功教学反思范文让学生理解做功的两个必要因素，既是本节的重点，也是本节的难点。在教学中，我先引入日常生活中做工的含义，然后举人推车前进，人拉重物上升，引导学生找它们的共同特点，顺理成章导出做功的两图形与位置整理和复习教学反思范文图形与位置的整理与复习是总复习中空间与图形领域内的知识。这部分内容旨在通过整理和复习，使学生进一步掌握确定位置的多种方法。通过解决问题体会不同方法的应用价值，感受数学与生活的紧密联天山风情教学反思素质教育是学生主体的教育。从这一意义出发，我在音乐教学中，以素质个性化的培养目标为导向，以开放型的课程体系为切入，以激励性评价为杠杆，以集体的合作性学习为动力，尽量创造条件，让学生人教版商的变化规律教学反思商的变化规律是人教版四年级上册第五单元教学内容。教材内容分两部分呈现，第一部分是商的变化规律，第二部分是商不变规律。在呈现商的变化规律时，教材的呈现方式只呈现了两组式题，让学生计算商不变规律教学反思今天课一开始，我先复习了积的变化规律，而后再提出今天的学习目标，今天我们来研究商的规律。马上就有学生说是商不变的规律。我抓了了问那么商不变规律究竟是什么呢？谁来说一说。学生嗫嗫不知