教学目标：
　　1、会认读生字词，并理解词义；
　　2、从母亲的心理变化体会母亲对孩子的爱；
　　3、从结比中体验心理描写的作用；
　　4、试着运用心理描写表达感情。
　　教学过程：
　　一、谈话——揭示主题
　　＂母＂字趣谈
　　......其实母的肚子那么大，不仅是因为这是孕育着新生命，更是因为这里蕴含着对孩子的慈爱、耐心、关心、细心、关心、牵挂等等。
　　二、对比——体验母爱
　　1、自由读师发的材料（见附件1）
　　2、交流，你读出了这是一位怎样的母亲？
　　狠心、不懂得照顾孩子、不怎么爱孩子......
　　3、你从哪儿读出来的？
　　随机指导理解：喋喋不休甘情愿、怔住、拖踏（怎样的脚步声称之为拖踏，你读出了什么？）
　　4、自由读文本，现在，你的心里又出现了一位怎样的母亲？你从哪儿读出来？
　　随机板书：关心——逼问——心软——后悔——谴责——勇气
　　随机理解：按图索骥 艰涩 像沙漏坠入 忐忑不安
　　磨练：换词 这是一般的磨练吗？
　　出示：我知道应该不断地磨练他的 ，在这个过程中，也磨练自己，使自己人。
　　4、孩子，这就是母亲，出示最后一段话，指名读
　　孩子，你明白吗？女生读
　　孩子，你读懂了吗？男生读
　　孩子，这就是母亲啊！齐读
　　5、这个大肚子的母字，不仅装了关爱，牵挂、关心、细心、耐心、更装了什么呢？（板书：良苦用心）
　　（指着板书）这些都是母亲在磨练孩子时的心理路程，我们叫他心理描写。作者毕淑敏就是这样用细腻的笔触对心理展开描写，让我们看到了一位用心良苦的母亲，让我们深深地感受到了她的爱。
　　6、作者毕淑敏通过心理描写，让我们看到了一位看似平凡但无比伟大的＂一位母亲和她结孩子的爱。
　　齐读心理描写的句子
　　三、拓展阅读
　　1、其实不仅是这位母亲，天下所有的母亲都是一样的，她们都用自己的方式深深地爱着自己的孩子。自由阅读《剥豆》，划出文3 句心理描写的句子。
　　2、交流、朗读
　　四、练笔
　　1、给下面这篇文章加上心理描写。（附件2）
　　2、自由练笔——交流

陕教版九年级政治下册全册教学设计5（3）阅读与活动阅览人生通过阅读畅想全面小康一文，告诉学生从不同社会角色的人们对小康社会的理解中，感悟全面小康社会的全面性与综合性，使学生深切认识到建设全面小康社会不仅是经济政治文九年级政治46课教学案及答案1第二单元第四课第一课时对外开放的基本国策总第九课时目标要求1知识目标当今的世界是开放的世界，对外开放是我们必须长期坚持的一项基本国策。2能力目标认识对外开放的必要性和重要性，辩证地斯文是装不出来的的阅读及答案背对太阳而立，为的是不让别人看见自己的阴影。正常情况下，每个人总是想把美好的一面展示出来，就如同孔雀开屏为的是绽放美丽。但是展示美好的一面就必然隐藏不好的一面，就必须学会包装，而这社戏阅读答案（一）这一天我不钓虾，东西也少吃。母亲很为难，没有法子想。到晚饭时候，外祖母也终于觉察了，并且说我应当不高兴，他们太怠慢，是待客的礼数里从来没有的。吃饭之后，看过戏的少年们也都聚拢等待散场阅读答案已经是晚上9点钟了，我才到达剧场门前。剧场里的芭蕾舞剧天鹅湖肯定已经跳完了如梦如幻的第二幕，而且华丽诡异的第三幕说不定也所剩不多。我是个狂热的芭蕾舞迷，因此尽管因为业务上的急事耽搁爬山虎的精神阅读答案爬山虎的精神杨晔最早看见爬山虎，是在山海关的城墙脚下。密密匝匝的绿叶如瀑般，从城墙顶直泻城墙脚下。城墙有多高，那一片绿就有多高城墙有多宽，那一片绿就有多宽，宛如一张巨大的壁毯挂在城旅伴阅读理解答案阅读理解在语文考试中占有很重的比例，希望同学们能看重阅读理解，多做一些阅读练习，进而提高阅读鉴赏写作能力以及语文综合素养。以下是小编整理的旅伴阅读理解答案的内容，希望对你有所帮助！老舍傅抱石先生的画阅读答案怎样读书，是自己要解决的问题。老舍的傅抱石先生的画让我们根据自己的实际情况而定读书的方法，下面是小编为你带来的老舍傅抱石先生的画阅读答案。希望对你有所帮助。傅抱石先生的画阅读答案老酸碱食品与健康阅读答案原文酸碱食品与健康如果测定人体的血液，就会发现它永远是中性偏一点碱。可是人类每天吃的食品以酸味为多，碱味食品却几乎没有，为什么人体环境反而是偏碱的呢？柠檬等水果虽然有非常强的酸味，遗憾，也是一朵奇葩阅读理解及参考答案遗憾，也是一朵奇葩遗憾，词典上的解释是不称心大可惋惜。无论是人还是事，若留下遗憾，似乎都会存有残缺，让人叹息不已。很多的悲剧都在展现遗憾荆轲身负重任刺秦王，偏偏选人不当刺杀失败，遗阅读的感觉阅读答案原文阅读的感觉阅读的感觉难以比拟。它有些像吃。对于头脑来说，渴望阅读的时刻必定虚怀若谷。假如脑袋装得满满当，不断溢出香槟酒一样的泡沫，不论这泡沫是泛着金黄的铜彩还是热恋的粉红，都不