【我会摆教学片断】
　　１、分小组一齐动手将所学过的拼音用小木棍、小绳子和小圆圈组合起来，但不能重复；
　　２、每组推荐一位同学把你们组摆出来的拼音读给大家听；
　　３、每个小组的同学把你们摆出来的拼音读一读；
　　４、请一个小组将自己组的作品展示出来，然后推荐一位同学带领全班同学齐读。
　　５、把形状相同的拼音摆在一起（如：bdmntfpq）小组内比较一下哪里相同，怎么来区别，再将你的.办法介绍给全班。
　　６、把形状相似的拼音在四线格里写一写，比一比，读一读，在全班展示优秀作品。
　　【反思】
　　新课程标准倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每一个学生全面发展。
　　前面这个教学片断所涉及到的内容是让学生动手摆拼音字母，这种学习形式是非常有趣的。在教学中我充分发挥了学生的主动性，交将主动与合作相结合，让学生在小组内动手摆，小组成员共同动手、动脑，学生在自主活动的同时初步形成了合作意识，再把自己小组的学习成果与其他小组交流展示，最后读拼音字母，区别形近字母。听来的，记不住，自己动手做的，记得牢。整个教学过程，学生都亲自参与、动手、动脑，课堂气氛活跃，学生在活动中学习，也更增加了对学习的兴趣，增强学习语文的自信心。这既是新课程课堂的本质特征，又学生发展的关键。

钱塘湖春行教案设计钱塘湖春行在描绘了西湖美丽春光和勃勃生机外，还体现出作者对春天的心悦之情。学习目标1知识目标了解古代诗歌所表达的思想感情。2能力目标了解诗歌情景交融的特点，培养学生赏读诗歌的能力。我真希望公开课教案设计教学主题阅读课所属学科语文适于年级二年级上册教材版本义务教育课程标准实验教科书语文（语文出版社S版）建议学时数2学时教学设计教材分析我真希望这首诗是语文S版教科书二年级上册第五单元小学二年级小柳树和小枣树教案设计一导入（一）复习生字1。上节课我们学习了第15课小柳树和小枣树（生齐读课题）2。我们认识了许多词语宝宝，如果记得它就大声地叫出它们的名字。（生领读词语）3。老师摘哪个，小朋友们读哪洋务运动说课教案新编教材中国近代现代史（上册）第二章中国资本主义的产生发展和半殖民地半封建社会的形成，共有8节，反映了19世纪60年代至20世纪初中国社会的历史进程，这个阶段，是中国近代社会急剧变关于学会看病的教案教学目标1认识11个生字。联系上下文或词典理解打蔫残忍喋喋不休雪上加霜按图索骥艰涩忐忑不安等词语。2有感情地朗读课文，体会母亲对儿子的爱。课时安排一课时教学过程谈话导入前面两课，我面对挫折主题班会教案范文一班会主题逆风飞扬直面挫折二活动目的从总结校运会三人篮球赛入手，引出学生面对挫折的思考，增强学生意志力品质的锻炼，教育他们坦然地面对挫折挑战挫折最终战胜挫折。三准备工作1预先布置两人教版小学美术三年级上册第一课时教案教学目标1认识三原色。2观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出由两原色调出的第三个颜色（间色）3能够调出预想的色彩，并用它们涂抹成一幅绘画作品。教学重难点1能否用三原色调出三个间黄河的治理一课时的教后反思学生自学能会的不讲的要求。提高了课堂上学生活动的有效性。再如，黄河上中下游各段的环境问题，出示图片后，让学生读图描绘，最后得出问题，教师及时的引导点拨，激发学生的开放性思维，培养其看冰灯的课文教案一。教学目标1。体会冬冬观赏冰灯后异常兴奋的心情。2。学会本课15个生字，理解引人注目晶莹等词语的意思。3。能有感情地朗读课文，默读课文第3自然段，能说出这一段是按什么顺序写的，写课文看菊花教案范文设计说明阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验。有所感悟和思考。本篇课文在教学中，充分调动了学生的学习兴趣语文课文话说千古风流人物优秀教案设计一活动背景九年级语文上册第六单元是反映古代生活的文言文，所选的几篇文章体现了历史巨人的风采，如陈涉唐睢孔明等。综合性学习话说千古风流人物是在学习这几篇文章的基础上，由课内向课外延伸