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斯文是装不出来的的阅读及答案

  "背对太阳而立,为的是不让别人看见自己的阴影。"正常情况下,每个人总是想把美好的一面展示出来,就如同孔雀开屏为的是绽放美丽。但是展示美好的一面就必然隐藏不好的一面,就必须学会包装,而这个包装常常以"斯文"为标签。 斯文者,修养也,文质彬彬。装者,刻意修饰,精心打扮。
  底气不足、内心发虚、色厉内荏者,倚仗包装。在20世纪50年代,读过书的人很受敬重。衣袋上插着钢笔,令人刮目相看。于是,就有人效仿。很快,口袋上插笔成为一种时尚。文盲也插,要的就是这个派。可是一到用时就露馅,有笔并不代表有文化。这些年,有的人一不小心就先富了起来,不差钱,想重塑形象。从头到尾,改头换面,不惜用名牌包装自己。把咖啡当午饭,名贵的拉菲一口可以干掉半瓶。在大庭广众之下,习惯自吹自擂,唯恐别人听不见。"江山易改,本性难移",钱再多,斯文也装不出来。
  虚伪掩饰、夹紧尾巴者,做出样子装。一桌子人吃晚饭,桌上的一碗海参只剩下最后一条。谁都想吃,而谁都不动筷,你推我让,非常谦和。突然停电了,桌上传来筷子声一片。很快又来电了,只见所有筷子全都夹住了那条海参。灯光灭处,斯文一扫而光。斯文只要去装,就会丑态百出,这就是我们说的假斯文。
  要装的只能是假斯文,真斯文是装不出来的。真斯文是"骨子里的讲究"。人的漂亮,可以通过穿着打扮来帮助。而人的尊贵气质,是举手投足间的细节,一眼能看出的干净舒服的气质。骨子里的教养,与年龄无关,与衣服无关,与打扮无关。有个女孩钟情于一个男孩,对其地位、学问都认可,双方谈话也很是投机。一次,二人相约去一家自助餐厅,想找点浪漫感觉。这男孩竟然端上了码起好高的一大盘食物,吃了不到三分之一就打饱嗝了,却跟没事人一样谈笑风生。这一幕,使这女孩彻底改变了对男孩的印象,分手是必然的。贵气是通过修炼才产生的,有钱顶多是富,远远不能称贵。
  真斯文是美的延伸,不是花言巧语的自我标榜,不是标新立异的肤浅喧哗,是一种内在的潜质。泰坦尼克号下沉了,那船上的乐队坚持演奏到最后,不慌不忙,那是斯文;救生船只上女人、小孩,男人不走,那是斯文;男女主人公一起相守不离不弃,"我心永恒",那是斯文;最美女教师,当车祸降临时舍身救学生,那是斯文;__ 。斯文是"桃李不言,下自成蹊",无须表白。
  真斯文不可能速生,需要培养,急功近利不行,模仿速成不行。有篇文章讲到豪车不愿"中国化"。法拉利、保时捷、劳斯莱斯在中国市场完完全全是洋货。因为豪华车追求的是"慢工出细活",对工人的素质要求极高。法拉利厂,一名熟练的手工工人一般需要7至10年甚至更长的时间培训,中国厂商有几家能做到?哪家生产车间不是钢花四溅,机器轰鸣。人家95%是出自手工,我们95%是机器生产。前者才是真正的斯文,后者顶多是改良型的斯文。毛泽东的《沁园春·雪》让蒋先生震撼,组织写作班子想写首诗超越,只不过是黔驴技穷。那浸入骨髓的斯文岂是说学就能学到的`?
  真的就是真的,假的就是假的。装出来的斯文立不起,站不住,总是斯文扫地,脸面全无。
  1.文中列举了哪几种装斯文的人?试分析他们要装斯文的原因。
  2.联系文章内容,说说什么是"真斯文"。
  3.请为"真斯文"再列举一个现实生活中的事实论据,补在文中空白处。
  4.如果你生活中遇到了一个装斯文的人,你会怎样劝说他?
  参考答案
  1.文中列举了两种装斯文的人:一种是底气不足、内心发虚、色厉内荏者,这种人是想重塑形象,不惜下功夫包装自己;第二种是虚伪掩饰、夹紧尾巴者,这种人装斯文是不想在别人面前表露真实的自己。
  2.真斯文是"骨子里的讲究",是举手投足间的尊贵气质,是美的延伸,是一种内在的潜质。
  3.示例:最美司机,当自己生命垂危时将车靠边稳稳停住,那是斯文;最美妈妈,当小孩从高楼坠下,她冲刺跑去接下,那是斯文。
  4.示例:斯文是人的一种内在气质,是装不出来的。常言道:真的就是真的,假的就是假的。装出来的斯文立不起,站不住,被人看穿后,总是斯文扫地,脸面全无。

山峰词语造句汇总1飞机在积雪的山峰上飞过。2那座山山峰高耸,直入云霄。3外面天已经黑了,探照灯长长的光条正在山峰间晃动着。4这个屹然独立的山峰,直耸入云,映衬在渐渐明亮的天际,显得黑黝黝阴森森的。关于词语佩服的造句1。读了他的书,真使我佩服得五体投地。2。你不能不佩服她她简直聪明到了极点。3。我佩服他的勇气。4。我佩服她,但是一点也不羡慕她。5。实际上,她对他的干练再一次觉得很值得佩服。6。幼儿园大班健康活动教案我们的生命(优质课)教学目标1通过探寻自己的生命历程,了解成长的不易,知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。2了解生命是有限的,生命失去了就不会再来,应该珍惜生命。教学重点难点关键点重点知道生命是有大班健康教案我们的生命教学目标1通过探寻自己的生命历程,了解成长的不易,知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。2了解生命是有限的,生命失去了就不会再来,应该珍惜生命。教学重点难点关键点重点知道生命是有音乐辩声音设计思路我们班级最近的主题是ldquo各种各样的声音rdquo,围绕这个主题可以开展出许多内容。有噪音,好听的声音,不同容器发出的声音等。有一次我给孩子们将故事,在学说故事的过程中中班音乐小老鼠和泡泡糖设计意图动物与人的关系是非常亲密的,小老鼠就是孩子们身边最常见的一种,它风趣诙谐的动物形象深受孩子们的喜爱。小老鼠和泡泡糖是中班下册主题五奇妙动物中的一节音乐游戏,通过活泼欢快的a音乐拉拉勾活动准备1幼儿熟悉歌曲的旋律。2歌曲录音。活动过程一开始部分幼儿自由结伴随音乐进活动室,动作自选。二基本部分1练声,熟悉曲调。采用拉拉勾的部分曲调,用ldquo啊rdquo和ldq中班音乐小飞机上蓝天教学目标1在看看学学演演中熟悉歌曲旋律,尝试用身体基本动作表现小飞机的样子。2初步了解飞机的起飞降落的有关常识,体验扮演的乐趣。教学准备(认知准备)幼儿有观察飞机起飞降落的经验认识中班音乐在农场里活动目标在会唱歌曲在农场里的基础上,尝试改编歌词节奏,体验创编的乐趣。感受歌曲的活泼,小动物的可爱。活动重点歌曲中歌词的替换节奏的替换活动难点掌握替换的规律和方法活动准备幼儿经验与中班音乐狮王进行曲教学反思韵律活动是幼儿非常喜爱的一种集体音乐活动,但韵律活动动作多难度大,幼儿较难掌握。我给孩子们执教的活动狮王进行曲该课的设计主要通过(听听说说玩玩演演几个环节)紧紧围绕兴趣是学习的基本中班音乐蚂蚁搬豆一推荐主题蔬菜派二教学设计生活化游戏化的相关性分析1本次活动属于韵律活动中的集体舞,是本班幼儿第一次尝试新的学习形式,对于我自己来说也是很新的教学模式,相对来说没有多少经验和把握。
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