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高二历史现代中国的科技教案

  第七单元 现代中国的科技、教育与文学艺术
  学业水平测试说明
  测试内容
  测试要求新中国成立以来的科技发展了解新中国在"两弹一星"、载人航天以及袁隆平的杂交水稻领域取得的成就"百花齐放、百家争鸣"理解我国"百花齐放、百家争鸣"的方针了解贯彻"双百"方针以后的优秀文艺作品"国运兴衰,系于教育"了解改革开放新时期提出的"三个面向"、颁布《义务教育法》和提出"科教兴国"战略的重要史实探索一:列举新中国的主要科技成就(建国以来,我国取得了哪些重大科技成就?)一、表现:时间成就地位、意义核能技术1964第一颗原子弹试爆成功打破了美国、苏联等国的核垄断,加强了中国的国防能力。我国由此跨入核国家行列,提高了中国的国际地位,也有力维护了世界的和平。1964自行设计制造的中近程导弹试验成功1984——1994秦山核电站和大亚湾核电站标志着中国核工业的发展上了一个新台阶,成为我国军转民、和平利用核能的典范,取得了良好的经济效益和社会效益。有效地节约不可再生资源,同时也减少了环境污染。航天技术1970第一颗人造地球卫星"东方红一号"发射成功宣告中国进入了航天时代,中国也成为世界上第五个发射卫星的国家;1999神舟号飞船4次无人飞行成功xx年神州五号载人飞船成功飞行(杨立伟)中国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家,成为世界航天大国。杨利伟也成为中国航天历史上首位进入太空的航天员。生物技术1965年人工合成结晶牛胰岛素在中国首次实现是世界上第一个蛋白质的全合成,开辟了人工合成蛋白质时代1973年袁隆平选育出杂交水稻新品种——南优二号不仅大大提高了中国水稻的产量,也为世界农业科技作出重大贡献,被认为有助于解决为俩世界性饥饿问题。20世纪末相继完成了国际人类基因组合计划中基因测序任务和水稻基因组工作框架序列图。中国在依靠基因工程技术改良动植物品种、治疗人类重大疾病的药物研究等方面达到了国际先进水平,为提高国民生活水平和健康作出了贡献。计算机技术1983年巨型计算机"银河-ⅰ号"居世界前列,加速了国家信息化发展1993年巨型计算机"银河-ⅱ号"探索二:新中国科技发展的共同原因国内:1 .政治上:国家的独立(前提) 党和政府的重视(最主要原因)2.经济上:实力的增强(保障)3 .文化教育:教育不断完善(基础) 科学家的努力国际:第三次科技革命的推动探索三、"双百"方针1、"双百"方针的提出和内涵提出:1956年4月28日,毛泽东在中共中央政治局扩大会议上提出"艺术问题上百花齐放,学术问题上百家争鸣";内涵:(1)、前提和范围:在《中华人民共和国宪法》范围内。(2)、内容:艺术问题上:百花齐放• 文学艺术上的不同形式和风格,可以自由发展 学术问题上:百家争鸣• 科学上的不同学派,可以自由争论(3)、方针:是在提倡文学艺术、科学研究领域,有独立思考和辩论自由,有创作和批评的自由,有发表意见和保留意见的自由2 、 "双百"方针的成果科学领域:摩尔根学派和李森科学派之争文学艺术领域:老 舍——《茶 馆》郭沫若——《蔡 文 姬》杨 沫——《青春之歌》赵树理——《三 里 湾》《五朵金花》、《女篮五号》、《青春之歌》、《红日》、《北国江南》 3、 "双百"方针的经验教训(1)要处理好科学、文艺工作和政治的关系(2)要处理好科学、文艺工作和人民生活的关系(最基本的)(3)要处理好继承传统和不断革新的关系 三、现代中国教育1、新中国教育的教育方针、措施(1)新中国成立后,党和国家重视教育发展的措施(p86):a、"接管"、"改革"、"收回"b、第一次全国教育工作会议c、确立新中国的教育思想(2)全面建设社会主义的时期教育成就(p86)a、教育方针的制定;b、从中国实际出发,创立"两种教育制度"c、重视少数民族地区的教育(3)60年代至"文革"期间教育(p87)"左"的指导思想影响(4)"文革"结束后"肯定"、 "领导"、 "整顿"、 "恢复"、 "编写"、 "倡导"(5)新时期"三个面向"巩固练习1、新中国成立后,下列哪些高科技成为中国科学发展的重点项目(b)①原子能 ②电子计算机 ③火箭 ④航天工程a. ①③④ b. ①②③ c. ②③④ d. ①②③④2、 "两弹一星"是指(a)a. 原子弹、导弹和人造地球卫星 b. 原子弹、氢弹和人造地球卫星c. 氢弹、导弹和人造地球卫星 d. 核弹、导弹和人造地球卫星3、标志着中国国防力量加强,打破美国、苏联核垄断的事件是(c)a. 提出"科教兴国"战略 b. 实施"星火计划"c. 第一颗原子弹爆炸成功 d. 秦山核电站建立4、标志着中国进入航天时代的事件是(b)a. 第一颗原子弹爆炸成功 b. "东方红"i号发射成功c. "神舟"号飞船进太空 d. "远望"i号航天测量船建成使用

五年级英语第五单元Ournewhome说课稿一说教材分析本单元主要学习的是家居类物品及对其方位进行描述。讨论方位的句型Wheres?ItsinonbehindbesideIsitin?Yes,itis。No,itisnt。已数学四年级上册农田里的数学除数是两位数的除法说课稿说教学目标1学生通过实践练习活动熟悉掌握口算整十数除整十几百几十的数的方法(商一位数)。2初步掌握用整十数除的试商方法和竖式的书写格式,会用列竖式的方法计算商是一位数除数是整十数的第二单元复习教案教学目标1了解我国地形地势的特征2知道我国主要地形区的特点和分布3了解我国气温和降水的特点。掌握温度带和干湿地区的分布。4掌握我国气候的三个特征,知道我国气候类型的分布。5了解黄河八年级地理上册第一单元复习第一单元复习教案教学目标1了解我国领土四至点和主要陆上邻国和隔海相望的国家。2了解我国的三级行政区划,掌握我国省级行政单位的基本情况。3了解我国人口政策和分布。4了解我国民族的数目路主题单元习作教学设计习作内容北师大版语文四年级下册路主题单元语文天地笔下生花习作练习。习作提示与要求无论是城市的柏油大道,还是乡村的林间小道,路,在我们的脚下,引导我们向前。选择下面一项,写一写。走在一年级上册第二单元比一比教学设计教学内容教科书第613页。教学目标1使学生通过操作,初步知道同样多多少的含义,会用一一对应的方法比较物体的多少。2使学生通过观察操作,初步感知长短高矮的含义,学会比较物体长短高矮的分数与除法的关系五年级数学说课稿一教材分析分数与除法的关系这一教学内容,是小学数学第十册,第五单元中第一小节的授课内容,本节课承接了分数的意义等知识,又为今后学习,单位名称的转化和分数的大小比较等内容做好知识的铺人教版数学第三单元加法的说课稿1。教材说明教材将加法的初步认识和5以内的加法安排在一起进行教学。让学生结合具体情境,初步认识把两个数合起来是多少用加法计算,并会用适合自己的算法正确计算5以内的加法,同时使学生初人教版语文第八单元女娲补天说课稿女娲补天说课稿篇一一结合实际说分析女娲补天是人教版三年级下学期第八单元的一篇讲读课文,讲的是一个流传千古的神话故事。女娲为了拯救处于水深火热中的人们,冒着生命危险把天补好了。三年级人教版五年级下册第四单元桥说课稿一设计理念1。创设阅读期待激发学生阅读兴趣。新课标提出,要逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度有创意地阅读,利用阅读期待阅读反思等环节,拓展思维空间,提高阅读质量。找规律教学反思数学教学必须注意从学生的生活情境和感兴趣的事物出发,为他们提供参与的机会,使他们体会到数学就在身边,对数学产生亲切感。在教学中就要努力挖掘学生身边的学习资源,为他们创造一个发现探究
冲积的造句冲积拼音注音chongji冲积解释意思高地的砂砾泥土被水流带到河谷低洼地区沉积下来。冲积造句1好奇号所要降落的陨坑处有一块很可能是由水流沉积物所形成的冲积扇。2过去该地区曾经历过中用精神恍惚怎么造句名称精神恍惚拼音jngshnhungh解释恍忽糊里糊涂的样子。形容神思不定或神志不清。出处战国楚宋玉神女赋精神怳忽,若有所喜。事例在大姐失踪之后,我。领导上这时又要我写个大姐的简历纸的世界教案一课题生成方案教学的最大特点,是孩子生成的课题,以孩子的兴趣为主教学内容是孩子想了解想知道的。一天午饭后,我带孩子们户外散步,吴宇伦捡到了一张漂亮的糖纸,引起了孩子们的好奇,大家纷博大精深的中华文化教学设计作为一位杰出的教职工,常常要写一份优秀的教学设计,教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。那么优秀的教学设计是什么样的呢?小学语文第四册奇妙的动物世界教案本次口语交际的话题是奇妙的动物世界。这是在本组课文教学内容基础上对热爱自然,了解自然这一单元主题进行的深化。其目的是实现主题内容与学生生活实际的全方位链接,进而激发学生了解动物的兴心里的世界课堂教学教案设计教学内容心里的世界是义务教育课程标准实验教科书语文(冀教版)一年级上册第17课。教材分析孩子眼中的世界是奇妙的,孩子心中的世界是丰富多彩的,一棵小草,一缕阳光,一朵鲜花在孩子的眼里世界文化之旅初二政治教案一温故知新1。说出与老师交往与沟通的基本准则二呈现学习目标1。了解文化的多样性和丰富性2。理解不同文化导致行为方式的差异三学习流程流程一自主学习1是一种文化习俗,文化的和往往通过各世界是客观存在的物质世界高二政治教案各科成绩的提高是同学们提高总体学习成绩的重要途径,大家一定要在平时的练习中不断积累,小编为大家整理了高二政治教案(世界是客观存在的物质世界),希望同学们牢牢掌握,不断取得进步!教学二年级上学期品德与生活教科版坐立走,有精神教案教学目标1知道初步的健康常识,养成正确的坐立走的姿势。2引导学生在日常生活中也要保持优雅的举止和健康的精神风貌。教学重难点1构建开放的课堂运行体系,创设和谐民主的课堂环境。活动内容体育世界课程教学反思体育世界是一个综合的开放单元,为体现综合性的特点,我将识字,口语交际和情感体验这三个层面的内容以体育为主线串联起来,进行有机结合。由于本节课是一节综合性的开放识字课,这就奠定了本课弘扬和培育民族精神优秀教学反思一教材学情分析从内容上看,本目从中华文化力量的精髓为切入点,引发出中华民族精神,从历史和现实的角度分别讲了团结统一,爱好和平,勤劳勇敢,自强不息的精神在中华民族身上的表现。因此,它