教学目标
　　1、知道初步的健康常识，养成正确的坐立走的姿势。
　　2、引导学生在日常生活中也要保持优雅的举止和健康的精神风貌。
　　教学重难点
　　1、构建开放的课堂运行体系，创设和谐、民主的课堂环境。活动内容密切联系生活实际，结合学生的日常生活中的一些现象，以使学生养成良好的行为习惯。
　　2、小组合作的＂机会，发挥集体的积极作用，使学生乐于参与，合作实践，升华认识，形成习惯。
　　教学过程
　　一、观看屏幕中的组合图，说一说正确的坐、立、走姿势。
　　为了让我们的身体更棒，我们要从生活中的坐、立、走做起。
　　师：请同学看这副图，这是什么？
　　生：一口大钟。
　　师：恩，这口大钟稳稳的平放着。
　　二、坐如钟——坐如钟，身子正；腿并拢，脚放平。
　　现在全班同学跟着老师边读边做好姿势，检查自己是否坐的正确了。那么接下来以小组为单位进行比赛，比一比看一看哪一组坐得最好！
　　三、走如风——走如风，脚步轻；头不摇，身不晃。
　　怎样才能做到像解放军叔叔那样的走路姿势？（打出课件：生齐读：走如风，脚步轻；头不摇，身不晃。）
　　四、立如松——立如松，挺胸膛；抬起头，看前方。
　　就是站立时要像松树一样挺拔，不可歪歪斜斜，更不可弓身弯腰。如小时候习惯歪歪斜斜站立，可能导致脊柱侧弯；习惯写字看书时躬身弯腰，会导致含胸驼背。这些不良姿势，一方面影响体形美，另一方面影响胸廓内心肺的正常生长发育。
　　五、看图，认识正确姿势对人的好处。
　　如果同学们的坐姿、走姿、站姿不正确，会对我们的身体造成什么样影响呢？（出示脊柱变化的图片）
　　指图：这是人身体上的一条脊柱，现在这条脊柱变弯了，这是因为不正确的坐立走姿势引起的。再看看右边这幅图，只有正确的坐立走才拥有这么笔直的脊柱。下面我们来听听医博士对我们有什么建议，播放医博士的悄悄话。
　　六、小结。
　　从小练就正确的坐、立、走姿势，长大才会有好举止、好风度；坐、立、走姿势正确不仅有益于身体健康，还能使我们的身体挺拔有精神，同时也是对别人的一种尊重。

孔子说课稿一说教材1。教材简析孔子是小学s版课教材五年级上册第五单元的笫一课，这是一篇精读课文，主要是根据论语等相关资料简要地对孔子作了一些介绍。文章按照总起分述的思路行文，先介绍了孔子的生孔子游春说课稿模板尊敬的各位领导各位老师大家好！今天我说课的内容是孔子游春。围绕着新课标，我在教学方法上做了一些大胆的尝试，欢迎大家给予批评指正。一首先我来谈一下我的设计理念及教学目标。我想一个充满孔子与亚里士多德幸福观比较阅读答案孔子与亚里士多德幸福观比较乔娟孔子所处的时代是一个变革的时代，也是一个乱世。孔子小心翼翼地调和着新旧社会中的矛盾，企图在其中找到新的出路，实现人与人的和谐相处。每个人都能成为道德至关于孔子游春的阅读答案水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好对比法复习易错标点标点符号中的一些疑难点也是最容易出错的地方，大都是因为标点的活用引起的。比如，分号的最基本的用法是表示并列分句间的停顿，如果分句内没有逗号，分句间就用逗号，这一点考生都能掌握。但是现代汉语有多少部首现代汉语通行214部首，这是明朝万历43年（1615年）时由梅膺祚所编纂之字汇创始的。字汇是第一本部首本身的排列与部首内的文字排列都采用笔画数顺序的划时代字书。并大胆整并以往字书中部首的变形偏旁是部首作为左旁或右旁时的称呼。心部作为左偏旁时，如情性憎，会变形为三划的忄。又称为竖心旁。放在文字下方时，有志慕两种外形。但这些变化都不妨碍其归入心部。由于最早将汉字以部首加以三年级语文汉语拼音教学设计一复习导入1出示i和yi和yu。（1）让学生读一读。（2）说说它们分别代表的是什么？2出示（1）让学生读一读。（2）说说上两点省略规则3我们学习几个复韵母了？按顺序说一说。今天我们汉语拼音iuyw教学反思范文学生第一次接触拼音，就是认读个单韵母。如何教好这部分内容，让学生喜欢上拼音。我觉得关键是要激发起学生学习拼音的兴趣。教学时，我从学生的生理特点和接受能力出发，精心设计教学过程，取得谁该为中国人汉语功底寒心阅读及答案参考韩国报纸中央日报2005年12月16日刊发题为令人心寒的中国人的汉语功底的评论文章，其中谈到，近期在上海举行的翻译资格考试中，虽然参加该项考试者英语水平都很高，但仍然出现了许多让人时光老人和流浪汉语文阅读及答案一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问你是谁？为什么哭？我少年时代玩玻璃球，青年时代玩电子游戏，中年时代打麻将，家产都败光啦，如今我一无所有，我真后悔呀！流浪汉说。时光老人看他哭得可怜，