在教学工作者开展教学活动前，就有可能用到说课稿，借助说课稿可以更好地组织教学活动。说课稿应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的语文《醉花阴》说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
　　薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。
　　东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
　　一、写作背景：宋徽宗大观二年重阳节，赵明诚至仰天山罗汉洞观月，流连忘返；李清照独居青州归来堂，重阳赏菊，无人相伴，故作此词，以抒发寂寞无聊之感。
　　二、赏析词文：
　　1、＂薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽＂，词人是如何渲染愁苦之情的？
　　＂薄雾＂、＂浓云＂，意境凄凉，借景抒发孤寂的愁情。＂永昼＂，整日，点出愁的长久。
　　＂瑞脑销金兽＂，看着瑞龙脑在金色兽形的香炉里慢慢地烧尽。既写出了时间的漫长，烘托出了环境的凄寂，更写出了词人的百无聊赖的愁情。
　　2、＂半夜凉初透＂，词人是怎么知道＂半夜＂凉意透过纱厨的？这说明作者思念丈夫，孤寂难眠。
　　3、作者的凉意从何而来？A表面上：重阳秋夜，天气转冷。玉枕纱厨，难御风寒。
　　B深层面：独居家中，没有家庭的`温馨，内心感觉到孤独凄凉。
　　4、重阳节对这种＂凉＂意，起到了怎样的作用？
　　重阳佳节，是夫妻登高求福的好日子，偏偏丈夫游玩不归，以佳节团聚反衬独处之悲。加深了凉意。
　　总结：上片写秋凉，既写季节之凉，更写内心凄凉，情景交融。这是下文＂人比黄花瘦＂的原因。
　　5、下片写赏菊饮酒，并抒发感受，中间作者本人的形象在内，说说词中作者是怎样的形象。
　　多愁善感、孤寂无聊、相思情苦、弱不禁风的思妇形象。
　　6、烘云托月的手法。下片写菊，并以菊喻人。但全篇却不见一＂菊＂字。＂东篱’，本来是用陶渊明‘采菊东篱下＂诗意，但却隐去了＂采菊＂二字，实际是藏头。又如，＂把酒＂二字也是如此，＂酒＂字之前，本来有＂菊花＂二字，因古人于九月九日有饮菊花酒的风习，这里也省略了＂菊花＂二字。
　　再如＂暗香＂，这里的＂暗香＂指的是菊花而非其他花蕊的香气。＂黄花＂，也就是＂菊花＂。由上可见，全词不见一个＂菊＂字，但＂菊＂的色、香、形态却俱现纸上。
　　7、赏析＂人比黄花瘦＂的＂瘦＂字A写出了菊花的形态，传达出了秋菊的神。

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