夸张是通过对客观事物和现象作超出实际的扩大、缩小或变异的描述。夸张一般有扩大、缩小、超前三类。
　　注意:夸张有一个判断标准，就是夸大、缩小或变异到与实际不相符合，实际生活中不可能发生的情况，否则不能判定为夸张。
　　一、扩大夸张：
　　扩大夸张就是在某个程度上加深说，如把事物往大、高、多、重、强等处说，并言过其实，前提是人们知道现实生活中不可能发生这样的现象。
　　例如：
　　他每一天每一点种都要换一套衣服。人们提到他的时候总是说：＂皇上在更衣室里。＂（安徒生《皇帝的新衣》）
　　泰出小啊天山低，顶天立地的向秀丽！（贺敬之《向秀丽》)
　　吹牛的人，上嘴皮沾天，下嘴皮贴地，不要脸了。（笑话《不要脸》）
　　二、缩小夸张：
　　缩小夸张就是在程度上极力往轻处说，以致于现实中不能存在的情况。
　　例如：
　　他的精神渐渐成为一种威压，直逼向我，要压出皮袍下的小来。
　　可是当兵一当三四年，打仗总打了百十回吧，身上一根汗毛也没碰断。（刘白羽《无敌三勇士》）
　　一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。（鲁迅《药》）
　　三、超前夸张：
　　指的是故意把后出现的事物说成先出现的，或同时出现的。例如：
　　他酒没沾唇，脸就红了。
　　农民们都说：看见这样鲜绿的苗，就嗅出白面包的香味来了。
　　他打从娘胎里就会说话了，所以那么会说。

人教版小学数学二年级上册认识几分之一教学课程说课稿一教材分析1本课知识在教材中的前后联系及作用。认识几分之一这部分内容是在学生掌握一些整数知识的基础上初步认识分数的含义。从整数到分数是数的概念的一次扩展无论在意义上读写和计算方法上第一次世界大战第6课教学目的1。基础知识萨拉热窝事件第一次世界大战的爆发欧洲的三条战线西线的三大战役马恩河会战凡尔登战役索姆河战役德军两线作战俄国革命和退出战争美国参战第一次世界大战结束。2。思第三单元自测题一选择题1。慕尼黑协定所反映的重要问题是（）。a。德国与捷克斯洛伐克矛盾激化b。英法为本国利益而牺牲小国利益的绥靖政策发展到顶点c。英法与德国为同一阵营的侵略者d。捷克斯洛伐克国内第13课ampnbsp工业革命带给人类的礼物导学案第13课工业革命带给人类的礼物学习与探究之二活动主题工业革命带给人类的礼物活动目标1。通过讨论活动，正确理解工业革命给人类带来的影响，感受科技进步对人类文明的推动作用，从而树立尊重初三历史复习资料整理秦汉辉煌专题学校组织了组内听评课活动，目的在于促进老师的发展。在听了谭老师的复习课之后，确实收获颇多，这堂课从大的方向上改变了教师的教学的方式和学生学习的方式，在课堂教学中体现学生自主合作和探九年级上册第21课第一次世界大战点击下载本课课件教学目标1知识与能力了解第一次世界大战爆发的根源简述三国同盟三国协约的组成国，了解欧洲两大军事对抗集团形成的严重后果讲述萨拉热窝事件的主要过程，认识突发事件对人类和国际工人运动与马克思主义的诞生教学目标一知识目标通过本课的学习，使学生了解和掌握19世纪三四十年代以英国宪章运动为代表的工人运动马克思主义诞生的前提标志着马克思主义诞生的共产党宣言19世纪七十年代初的巴黎公社等法国号说课稿范文（精选3篇）作为一名老师，就不得不需要编写说课稿，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那么说课稿应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的法国号说课稿范文（精选3篇），仅供参考，希望月迹教学设计板书教学目标1使学生读通读懂课文，理清课文的写作顺序，了解孩子们在哪里寻到了月亮。2联系上下文，理解文中的重点词语，体会作者回忆童年美好生活时流露出的对家乡深沉的爱，理解月亮属于每个人第22课1848年欧洲革命，之一第22课1848年欧洲革命教案之一（一）教学目的（1）通过组织学生阅读，提炼知识要点，使学生掌握基础知识1848年革命的原因范围，并培养学生阅读归纳能力分析其历史作用。（2）掌握基第13课ampnbspampnbspampnbsp法国大革命和拿破仑帝国一教学目标1知识目标三级会议的召开攻占巴士底狱人权宣言法兰西第一共和国处死路易十六雅各宾派专政拿破仑法兰西第一帝国拿破仑战争。2思想情感教育目标引导学生了解革命前的法国社会状况，懂