唱字的组词如下：
　　唱歌、说唱、唱片、独唱、演唱、合唱、唱戏、歌唱、伴唱、酬唱、唱工、
　　唱名、卖唱、轮唱、对唱、唱段、唱词、唱诗、唱腔、重唱、唱本、唱机、
　　传唱、绝唱、唱票、清唱、哼唱、一唱、站唱、唱好、开唱、唱诨、引唱、
　　唱道、呗唱、吟唱、点唱、唱白、棹唱、唱头、唱呼、樵唱、唱首、唱号、
　　旧唱、唱陈、唱义、赞唱、唱随、蝉唱、沈唱、菱唱、接唱、赓唱、蛮唱
　　唱字的基本定义：
　　①依照乐律发出声音。
　　②大声地念、叫。
　　③歌曲。
　　唱字的详细解释：
　　〈动〉
　　(形声。从口,昌声。“唱”字经传以“倡”为之。本义:领唱)
　　同本义
　　唱,导也。——《说文》
　　取其唱予和女。——《左传·昭公十六年》注
　　唱和有应。——《荀子·乐论》
　　晷漏肃唱。——《文选·左思·魏都赋》
　　又如:唱和(唱歌时此唱彼和)
　　倡导;发起。后作“倡”
　　为天下唱,宜多应者。——《史记·陈涉世家》
　　予三十年前所主唱之三民主义、五权宪法,为诸先烈所不惜牺牲生命以争之者。——孙文《黄花冈七十二烈士事略·序》
　　又如:唱义(倡导起义);唱谋(率先策划);唱始(倡始;首倡)
　　歌唱,吟咏 。
　　如:唱书(说唱演奏小说中的故事。用絃、琴伴奏的,称作唱书);唱诗(吟诗);唱月(对月吟唱)
　　表演 。
　　如:唱白脸
　　叫,呼 。
　　如:鸡唱三遍;唱晓(鸡鸣报晓);唱好(喝采叫好)
　　〈名〉
　　歌曲 。
　　如:唱论(书名。关于戏曲声乐方面的理论)
　　唱字的相关组词造句：
　　唱法——音乐课上，李老师叫我们美声唱法的基本技巧。
　　唱歌——从小就喜欢唱歌的刘芳阿姨，现在是中央音乐学院的一名音乐教师。
　　唱腔——她以圆润、淳厚、独具一格的唱腔闻名于评剧界。
　　唱戏——她嗓子哑了，今天无法登台唱戏。
　　合唱——这首歌要求男女合唱。
　　演唱——明晚他们将在工人俱乐部演唱。

三年级数学上册里程表（一）教学设计教学内容里程表（一）教学目标1。会看里程表，能从里程表中获取数学信息。2。对照路线图，能解决求两地之间路程的问题。教学重点从里程表中获取信息。教学难点对照路线图，解决求两地之间路程关于雅鲁藏布大峡谷的优秀教学设计范文教材分析这篇课文为我们描绘的是大自然留给我们的珍贵遗产雅鲁藏布大峡谷。课文首先介绍了雅鲁藏布大峡谷所处的地理位置在世界屋脊青藏高原上，与珠穆朗玛峰为邻。高耸入云的山峰与低陷的峡谷形为人民服务第一课时的教学设计教材分析这篇讲读课文，是毛泽东主席在中央警备团举行的张思德同志追悼会上所作的讲演。张思德同志年参加红军，经历过二万五千里长征，后来担任中央警备团的战士。年月日，在陕北安塞县山中烧炭坐井观天的第二课时教学设计教学目标1通过学习课文47段，学生懂得学习做事要开阔眼界，不能自以为是。2能分角色读课文。教学过程一复习导入1猜字谜水边几张口（沿）二只小耳朵（际）2贴一贴上节课，我们学习了坐井观课文咬文嚼字优秀教学设计教学目标一分析评价文章的观点。二如何克服套板反应。预习提示1。hr词语积累锱铢必较清沁肺腑才高八斗学富五车套板反应举不胜举刻苦自励推陈翻新自鸣得意索然无味不即不离点铁成金一时兴会尺回声公开课教学设计范文教材说明这是一篇讲读课文，讲的是一只小青蛙在桥洞底下听到了一个声音，好像一只小青蛙在学它说话，它奇怪地问妈妈，妈妈的解答使他明白那声音是自己的声音。全文共有六个自然段，以童话的形式口语交际课美丽的春天教学设计范文教材说明美丽的春天，是新教材语文二册语文园地一中的口语交际课。在前面几篇课文的学习中，小朋友寻找春天，并填写了找春天的表格，还收集春天的诗歌词语图片，对春天有了较多的认识。通过这课五年级数学教案教学要求1根据正方体特征，推导出正方体表面积的计算方法。2学会解决实际生活中有关长方体和正方体表面积的计算问题。3培养学生思维的灵活性。教学重点正方体表面积的计算方法。教学用具教师让学生感悟情感的价值我的老师反思语文课堂教学的改革，不仅是课程改革的亮点，更是课程改革的难点，它对语文老师提出了全新的挑战。一个多月来的教学实践，经历了山穷水复到柳暗花明的认识过程，尤其是一个星期上了三节不同的研让文本人物与学生都动起来俗世奇人教学案例课前思考俗世奇人是人教版实验教材八年级下册第四单元的最后一课，本单元可以说是一幅绚丽多彩的民俗风情画卷。刷子李泥人张是生活于市井里巷凡夫俗子中的奇人高手，他们应该是民间艺术之海中的学生小组合作学习的教学设计方案范文实施学生小组合作学习，以下是我英语教学两年来的几点体会（一）课前准备。1深入钻研教材，精心编写导学案。导学案是引导学生学习的方案，是有效组织课堂教学的线路图，也是成功实施小组合作学