万紫千红：形容百花齐放，色彩艳丽。也比喻事物丰富多彩。
　　百花齐放：百花，指各种花，齐放，一齐开放。指春天到来时各种花开放的景象，常用来比喻艺术上的不同形式和流派自由发展。
　　五彩缤纷:五彩:各种颜色;缤纷:繁多交错的样子。指颜色繁多,非常好看。
　　花红柳绿：像花一样的红，像柳一样的绿。形容明媚的春天景象。也形容颜色鲜艳纷繁。
　　柳暗花明：①垂柳浓密，鲜花夺目。形容柳树成荫，繁花似锦的春天景象。暗：指树荫蔽日。明：丽。②也比喻突遇到新的境界或形式。
　　绿暗红稀：形容暮春时绿廕幽暗、红花凋谢的景象。
　　绿草如茵：绿油油的草好象似地上铺的褥子。常指可供临时休憩的草地。
　　绿肥红瘦：绿肥：绿叶茂盛，红瘦：花渐凋谢。形容暮春时节花稀而叶盛的景象。
　　落花流水：①落下的花随流水漂去。形容暮春景色衰败。②后常用来比喻被打得大败。
　　生机勃勃形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。
　　桃红柳绿：桃花嫣红，柳枝碧绿。形容花木繁盛、绚丽多彩的春天景色。
　　万物复苏:万物，各种各样的事物；复，又；苏，苏醒。指春天到来时，自然界各种生物都开始生长。
　　春光明媚：明媚：美好，可爱。形容春天的景物鲜明可爱。
　　春寒料峭：料峭：微寒。形容初春的寒冷。
　　春和景明：春光和煦，风景鲜明艳丽。
　　春花秋月：春天的花朵，秋天的月亮。泛指春秋美景。
　　春晖寸草：春晖：春天的阳光；比喻父母对儿女的慈爱抚养。寸草：一寸长的小草；比喻子女对父母的养育之恩的无限感戴心情。
　　春回大地：好象春天又回到大地。形容严寒已过，温暖和生机又来到人间

黄鹤楼送孟浩然之广陵教学设计黄鹤楼送孟浩然之广陵是李白为孟浩然所作的一首送别诗，但它却不同于劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人这样一种深情体贴的送别。下面是小编收集整理的黄鹤楼送孟浩然之广陵教学设计，欢迎阅读参考小学美术天涯海角教学设计教学重点1引导学生了解海南的风土人情，体验天涯海角的独特韵味。2学习演唱歌曲小螺号，体验节奏力度的变化对歌曲表现作用，在歌曲表演中表现海边孩子热爱家乡盼父归来的美好感情。教学难点学开国大典第二课时教学设计方案教学目标学会本课生字词，能还正确读写，并能运用。正确流利有感情地朗读课文，能写出课文梗概。理解课文内容，感受中国人民为新中国的诞生而激动自豪的思想感情，激发对祖国的热爱。领悟本课按大瀑布的葬礼优秀的教学设计学习目标了解塞特凯达斯大瀑布发生变化前后的不同景象及变化的原因。了解大瀑布葬礼的情景，认识保护生态平衡，爱护地球的重要性，培养学生的环保意识。有感情的朗读课文。学习重点了解大瀑布的乘加乘减教学设计教学内容教材第58页例5，做一做及练习十二第14题。教学目标知识与技能（1）学会乘加乘减算式的计算方法。（2）通过乘加乘减算式帮助学生掌握相邻两句口诀之间的联系。过程与方法通过学生六年级上册少年闰土的教学设计教学目标初步了解课文内容，找出闰土与我所说的个小故事学会闰字，并感受第小节，的语言美能试背第节。重点（难点）以读为主，初步感知课文内容，了解闰土是个机智勇敢的孩子。课时板书少年闰土称象二年级语文教学设计教学目标1认识13个生字，会写再象像等六个生字。2正确流利地朗读课文。3喜欢曹冲这位爱动脑筋，想办法的小朋友，感受曹冲的聪慧。4能用一边一边说话。教学准备生字卡片教学时间3课时教学二年级数学上册角的认识和时间的认识教学设计教学内容课本P101105页。学情分析学生对各部分知识已经掌握，关键应根据学生平时学习情况来制定实际的复习计划，使复习更有针对性另外，要充分发挥学生的主体作用，在教师的引导下，采取迷人的青海湖的教学设计教学目标1。自主识记生字，掌握难写字，能通过查词典联系上下文理解词语，自主积累词语。2。正确流利有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的自然段。3。理解课文内容，感受青海湖的美丽景色，激人教版小小竹排画中游教学设计范文一谈话激趣，指导看图1。同学们，你们喜欢旅游吗？你都到过哪些地方，快给大家介绍一下。2。这节课老师也想带你们去一个美丽富饶的地方看看，你们愿意吗？3。看到这样的景色你不想对同学说点iu教学设计范文教学目的1。学会iu三个单韵母，要求读准音，认清形，正确书写。2。学会读iu三个单韵母的四声，要求准确熟练地读带调韵母。教学时间2课时教学重点1。学会iu的音形，能正确书写。2。掌