第三课题 画一画《蒲公英》
　　美术课目标：
　　通过对蒲公英这种植物的了解，知道它既是一种花又是一种会飞的种子。让学生不仅能进行绘画表现，而且能通过演唱和表演在学习中将其生态现象延伸到对自己生活的联想，思考更深刻的内涵。在艺术学习中陶冶学生的心灵。学会用艺术的形式加以表现。
　　教学重难点：
　　启发学生在学习中将其生态现象延伸到对自己生活的联想，思考更深刻的内涵。
　　教具准备：
　　1．图片资料及vcd光盘、水印木刻资料等。
　　2．音乐盒带及伴奏带。
　　3．美术材料、工具、范画。
　　学具准备：
　　水彩笔、油画棒等。
　　教学过程：
　　教师活动复备学生活动复备
　　1、组织教学：检查学生的工具。
　　2、唱一唱：有感情的歌唱歌曲《蒲公英》。
　　3、引导学生体会歌曲中描写蒲公英景象，谈谈有什么感想。
　　4、看一看：
　　老师展示收集的蒲公英图片资料。
　　5、老师带领学生有感情地朗读蒲公英的诗。
　　带着妈妈给你的小伞，
　　到远方去寻找美丽的家园。
　　穿过小树林，
　　飞越小溪流，
　　带着美好的希望，
　　轻轻地落在土地妈妈的怀里。
　　无数的小伞，迎来了又一个春天。
　　6、提出作业要求：
　　根据自己的喜欢，用彩色笔把喜欢的蒲公英的样子画出来，添画出漂亮的背景。
　　7、画一画：
　　鼓励学生大胆想象，尝试用不同的方法把喜欢的蒲公英的样子画出来。
　　8、教师小结，展示学生作品。 1、准备好工具，静息。
　　2、有感情的歌唱歌曲《蒲公英》。
　　3、学生体会歌曲中描写蒲公英的景象，并说出自己的感想。
　　4、观看老师收集的蒲公英图片资料…
　　5、有感情地朗读蒲公英的诗。
　　带着妈妈给你的小伞，
　　到远方去寻找美丽的家园。
　　穿过小树林，
　　飞越小溪流，
　　带着美好的希望，
　　轻轻地落在土地妈妈的怀里。
　　无数的小伞，迎来了又一个春天。
　　6、认真听教师的要求
　　7、完成作业。
　　8、展示作品并欣赏
　　课后小记：

我的四季阅读训练及参考答案春天，我在这片土地上，用我细瘦的胳膊紧扶我锈钝的犁。深埋在泥土里的树根石块磕绊着我的犁头，消耗着我成倍的体力。我汗流浃背，四肢颤抖，恨不得立刻躺在那片刚刚开垦的泥土之上。可我懂得没巩乃斯的红嘴鸦阅读练习及答案巩乃斯的红嘴鸦阅读原文那个冬天是极其漫长的，鹅毛大雪弥漫充塞在草原天地之间。那年冬天，辽阔的巩乃斯草原变得寥廓了几倍。当时寥廓的冬天里，孤零零地有一座泥坯筑起的小屋。当时是这样，小甜橙树阅读答案导语我大声叫他，他醒了，把橙子送到我手上。我推了回去，他又推了回来吃吧，就是为你摘的。以下是小编为大家分享的甜橙树阅读答案，欢迎借鉴！甜橙树在油麻地最大的一棵甜橙树下，傻子弯桥睡得网络电影阅读及答案互联网用10年时间改变了人类的生活方式。现在，它把触角伸向了传统的娱乐方式电影。如今，人们只需用鼠标点击几下，有如电影宽银幕般的效果的网络电影就会扑面而来。越来越多背负工作重压的上残片阅读练习及答案材料分析概括题（15分）阅读下面的材料，完成2526题。残片雪是哀的。这句话不知怎的蓦然落在了纸上，像一记凌厉的杀棋。我隐隐动容。要知道，我本意是想说雪是皑的。这悲怆的念头究竟缘何有你的冬天不会冷阅读理解及答案我小时候到全乡唯一的一所小学读书，要通过一条小路，小路两旁是空旷的麦田。我很怕冬天，尤其怕在冬日的清晨走上那条小路。干冷的北风迅疾地窜进我的袖管裤管，畅通无阻地一寸寸割过我的皮肤，阅读理解题及答案一根项链一根项链在我的人生旅途中，虽经百事，但留有印痕的并不多。现在想起来，有一件往事留在记忆里挥之不去。那时，我住在一栋带花园的房子里，养着一条很漂亮的德国纯种狼狗。一天午后，我正在客厅摩耶之艺魂阅读练习及答案四精舍一脉天地气，艺苑常驻大千魂。（10分）摩耶之艺魂冯骥才摩耶精舍在台北的正北面，毗邻台北故宫博物院，面朝一条从山林深处潺潺而来的溪水。一边是儒雅的人文，一边是天然的山水。大千先卖油翁文言文阅读训练及答案阅读下面的文言文，完成912题。（17分）甲陈康肃公尧（yo）咨善射，当世无双，公亦以此自矜（jn）。尝射于家圃（p），有卖油翁释担而立，睨（n）之，久而不去。见其发矢十中八九，但杜鹃阅读答案杜鹃是席慕容的一篇文章，大家是否阅读过？以下是小编精心准备的杜鹃阅读答案，大家可以参考以下内容哦！杜鹃席慕容原来，并不是每个春天都能一样的原来，也有花开得好或者不好的分别的。三四年七颗钻石教学反思下面是关于七颗钻石教学反思范文，欢迎阅读借鉴！七颗钻石是俄国作家列夫托尔斯泰的一篇神话，描述了地球上发生的大旱灾，许多人和动物都焦渴而死。一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水，爱