啼笑皆非[tí xiào jiē fēi] 的意思：
　　哭也不是，笑也不是，不知如何才好。形容处境尴尬或既令人难受又令人发笑的行为。
　　用法： 作谓语、宾语、状语、定语;指哭笑不得
　　近义词： 哭笑不得、狼狈不堪
　　反义词： 镇定自若
　　出处： 唐·李商隐《槿花二首》：“殷鲜一相杂，啼笑两难分。”
　　故事：南朝陈将要灭亡，徐德言与妻乐昌公主不能相保，就将铜镜一分为二，双方各执一半分离，相约于正月十五日当街卖破镜来取得联系。陈亡，妻没入杨素家。到期徐德言辗转至长安，找到卖破镜的仆人，在杨素面前乐昌公主作诗“笑啼俱不敢，方验做人难”
　　词语造句：
　　1. 他明明戴着眼镜,却满屋子到处找他的眼镜,真是令人啼笑皆非。
　　2. 几个顽皮学生故意恶作剧，弄得新来的马老师啼笑皆非。
　　3. 张爷爷是个怪老头,说话、做事都很怪,经常弄得人们啼笑皆非。
　　4. 张丽丽把请人答好的题目来回地背,有时错得令人啼笑皆非,这样食而不化地复习是功课,怎么去应考?
　　5. 妈妈常把影歌星的名字张冠李戴，弄得我们啼笑皆非。
　　6. 他干的事令人啼笑皆非。
　　7. 令人啼笑皆非的是，在很多官员的脑海里，国家统治主义者花言巧语就是不应该给予政府太多指望。
　　8. 报纸以讹传讹，报导了某位影星自杀的消息，让该影星啼笑皆非。
　　9. 学车的过程中,老白遇到了各色奇怪人士,发生了许多啼笑皆非的事件。
　　10. 但是他人小鬼大,常常发些惊人之语,令人啼笑皆非,要骂他,没有他的伶牙俐嘴,要打嘛,又于心不忍。

小学一年级语文上册ieveer教学反思（一）整合教材，创设情境。学好汉语拼音是学习普通话的重要保证。针对一年级学生的年龄特点，结合新课程标准，我力求做到汉语拼音的教学具有趣味性，富有童趣。因此，在本课教学中，我充分整合课文卖火柴的小女孩教学反思范文卖火柴的小女孩是人教版小学语文六年级的一篇课文。这课主要讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。这个小女孩又冷又饿，在临死前为了暖和暖和，擦燃了一根根火柴，从火柴的亮光中，她我的中国心教学反思我的中国心是六年级上册教材第一首歌，歌曲描绘的是远离祖国的炎黄子孙牵挂祖国，思念祖国，渴望与祖国亲近，永远不忘记祖国的一种爱国主义民族情感。目的是培养和提高学生的爱国主义精神。学生八年级地理的教学反思（精选3篇）作为一位刚到岗的教师，我们要有一流的课堂教学能力，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的八年级地理的教学反思，欢迎大家分享语文儿歌采蘑菇的小姑娘教学反思采蘑菇的小姑娘昨天结束了，这是一首耳熟能详的儿歌，对于孩子们来说都不陌生，这首歌不仅节奏明快，还有与朋友分享劳动成果的快乐。孩子们都很喜欢它。我是用歌曲导入新课的，欢快的节奏使孩子二年级艺术下册画一画蒲公英第三课题画一画蒲公英美术课目标通过对蒲公英这种植物的了解，知道它既是一种花又是一种会飞的种子。让学生不仅能进行绘画表现，而且能通过演唱和表演在学习中将其生态现象延伸到对自己生活的联ampnbsp生活中的暖色四年级上美术第7册教案生活中的暖色四年级上美术第7册教案教学内容与目标1显性内容与目标应知暖色的色彩特点和所表达的感受。应会能画出一幅以暖色为主的画。2隐性内容与目标了解暖色知识，体验暖色带来的感受，提人美版三年级美术下册第1课ampnbspampnbsp我们的社区教案课题第1课我们的社区授课时间221三（3）san（4）222三（2）三（1）教学目标1观察了解自己社区的人物活动和景色，并以绘画的形式来表现社区新貌。2培养学生细致的观察力及美术表教科版艺术四年级下册运动场上教案教材教科版国标中小学艺术教材四年级下册第二单元运动场上单元主题参与运动欣赏运动单元教学目标知识技能运动的速度力度课程资源的拓展我校乒乓特色的撷取。单元重点运动元素在艺术活动中的运用浙美版五年级美术教学计划一教材分析造型表现运用形色机理和空间等美术语言，浙美版五年级美术教学计划以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具材料，记录与表现所见所闻所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力心声阅读附答案解析到了上公开课的那天，足足有二三十个老师和同学们（A）（坐挤涌）在一间教室里。很多同学心里慌得不行，眼睛也不敢朝黑板看。程老师倒是不怕，打开课本就开始讲课。先讲契诃夫的生平成就，再挑