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孩子的脾胃调养

  最近一次去厦门,带**去了厦门中山医院中医科看中医。那天**表现比较乖巧,不仅开口闭口“阿姨好”,还非常配合地伸舌头伸手让医生看。坐诊的xx主任显得很喜欢他,给他一盒饮料喝。同时,xx主任很认真地告诉我:养孩子,只要脾胃调好了,身体就好了。
  而**恰恰是脾胃虚弱,上个月反复感冒两三次。xx主任给**开了七贴中药的同时,还告诉我,孩子要常服“四神汤”。她特意找了纸张把这个汤名写上,告诉我去药店就可买到。还说厦门的妈 妈们都知道用这个汤养孩子。
  回来在网上一搜索,四神汤就是:薏仁、莲子、芡实、茯苓组合在一起炖出来的汤汁。网络上特别多见的是“四神小肠汤”。即用这四神汤加上猪小肠做出来的汤。那个写了《求医不如求已》的中里巴人也曾经在书里大力提倡女人要经常服用的粉与粥,其实也是这四神当中的两神:薏仁、芡实。
  这四神中的茯苓味道挺重,我到现在都没有做给**吃过一次,但准备当成“法宝”,好好地用用看。
  健脾胃的食物还有淮山,也叫山药,用来煮粥或者做汤或者炒甚至蒸,我觉得都是美味。我们客家人过去做“东道”摆酒席时常有一道菜叫做“雪薯熬排骨”,滋味之美,我至今难忘。
  后来又想起来有一种药根,叫做香藤根,很多饭店和家庭都用来炖鸡或排骨的,我买了几把,准备每周炖一次汤。感觉上这个香藤根炖汤似乎有些效果的。
  前两天,有一个同事又告诉我,孩子脾胃不好,可以吃猪胰——也叫猪连贴,也就是猪肝旁边的那一长条东西。今天刚买了一副,只要区区两元钱,放到保姆家了,不知道**是否喝下去了一些。
  上周末回老家,好友aa说她妈 妈给女儿炖了猪小肚。我一听就来了精神,问了下做法。其实猪小肚应该是更利于遗尿的孩子,要调养脾胃应该是猪肚更有效。但听说孩子吃这个好,于是也买了一个,加黑豆炖的,结果**在我的哄骗下喝了大部分的汤,小肚则一片也不肯吞。
  另外,我终于还是决定经常给**服用锌,因为这也能促进胃口。
  其实要找到健脾胃的办法很容易,但大多数妈 妈都可能和我一样,很难让孩子乖乖地张嘴吃下去。尤其是我家**,长期一边看电视一边进食,爱含饭,我想这无疑加重了他脾胃的虚弱。所以,我下定了决心不让他在吃饭时看电视了。开始是要逼迫的,“吃饭的时候必须坐在餐桌前吃“,但又放松要求:“可以不吃,但就是不可以一边看电视一边吃”;接着就诱惑,做一些他更有兴趣的菜摆上桌,问他要不要吃,“要吃就坐到餐桌前来”。目前来看,**起码明白了两点:第一,在“妈 妈家”,吃饭是要坐餐桌前的;第二:不吃的时候可以和妈 妈说明的。经常,他也希望“复辟”,我也会有心软的时候,但毕竟我占了主导了。呵呵。
  这么做有一个最明显的效果就是,孩子吃东西专心了,吃的量没有增加,但更不会再一直含着食物不咬不吞了。我相信他确实不会饿着自己,虽然长得过份瘦小实在让我担忧,但还是得摆正自己的心态:这是天生的胃口小,只在孩子进食的态度对,量就不要强求了。
  这里再给新妈 妈一个提醒:喂孩子辅食起,就不要过份追求孩子的进食量,但一定要培养孩子良好的进食态度和习惯。比如一定要坐在固定的位置,切莫为了让孩子多吃一点而让孩子一边看电视一边吃饭。要严肃地说道理,但不要逼迫,更不要贿赂。
  为孩子的胃口忧虑的妈 妈们,我们共勉哦!

五年级语文下册一句话教学设计一教学目标。1指导学生认识缄霹雳3个生字,读读记记缄默霹雳铁树开花等词语。2引导学生有感情地朗读课文,理解一句话的含义,感悟作者热爱祖国的情感。培养学生的爱国主义的思想情感。二教学课文字典大楼的教学设计范文第1课时一教学目标1初读课文,理解课文内容。2运用已掌握的识字方法认字14个。3指导学生书写生字典楼。4继续培养学生学习时运用字典的习惯。二教学重难点重点1读课文,理解课文内容。2在家里教学设计教学目标1学会沙发报纸台灯电视八个汉字。2认识氵扌火纟礻五个偏旁。3认识一些简单的家庭陈设用品,并能将它们与对应的词语联系起来。4在识字中,培养口头表达合作学习等能力。教学重点认字课文诗两首的优秀教学设计教学目标1积累词语,了解诗人,理解诗意,背诵二首诗。2体味诗人的思想感情,激发学生的想象,培养读诗的兴趣,提高诗歌鉴赏能力。3感受诗人积极乐观的人生态度,提高学生对人生的认识,培养天上的街市教学设计教学设想这首诗意境优美,节奏舒缓,有着古典诗歌的韵味和意趣,适合朗读,要以此加强朗读指导。同时适当介绍联想和想象,引导学生体会联想和想象在诗歌艺术中的作用。教学目标1朗读背诵,品读微笑着承受一切优秀教学设计教学要求1能正确流利有感情地朗读课文。2学会本课生字。理解由生字组成的词语。会用询问意外造句。3借助课文具体的语言材料,让学生感悟桑兰面对天大的不幸仍坚强不屈的精神和积极乐观的人生题破山寺后禅院的教学设计素质教育目标(一)知识训练点1理解诗意体会其中蕴涵的思想感情。2背诵全部诗歌。3品味精妙的语言。4学习诗词在内容形式上的特点。(二)能力训练点培养诵读能力,欣赏能力。(三)德育渗透拍皮球教学设计教学目标1理解课文知道自己是个小学生了,下课要和大家一起玩,和同学友好相处。2学会本课7个生字,拍冬有个叫家起,新偏旁提手旁口字旁走字旁,掌握下课大家一起等词,能用有说一句完整的话诚实的孩子优秀教学设计教学要求1学会本课11个生字,认识瓶碎承谎邮递6个字。2了解故事内容,培养学生敢于承认错误,做诚实的孩子的好品质。3体会人物的内心活动,并能用恰当的语气朗读课文。教学重点1学会本课健康教育课阳光水和空气教学设计教学目的通过教学,使学生懂得阳光空气和水对人体健康的。重要意义,并学会如何充分利用这些维持生命存在的基本物质条件。教学准备投影教学过程一板书课题阳光空气水问阳光空气和水对人有什么好有理数的乘法的教学设计范文一学情分析在此之前,本班学生已有探索有理数加法法则的经验,多数学生能在教师指导下探索问题。由于学生已了解利用数轴表示加法运算过程,不太熟悉水位变化,故改为用数轴表示乘法运算过程。二
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