教学目的
　　通过教学，使学生懂得阳光、空气和水对人体健康的.重要意义，并学会如何充分利用这些维持生命存在的基本物质条件。
　　教学准备：投影
　　教学过程
　　一、板书课题:阳光、空气、水
　　问：阳光、空气和水对人有什么好处呢？
　　二、读课文，思考课文内容说的是什么意思。
　　解释：
　　＂生命三要素＂：人的生命中很重要的三个因素。
　　三、看图思考：图上的小朋友在干什么？
　　（他们正在充分利用阳光、空气和水。）
　　四、课外延伸。
　　你还知道阳光、空气和水有哪些用途吗？
　　同学讨论。
　　如果没有了阳光、空气和水，将会怎样？
　　启发想象，让同学们各抒己见。
　　五：今天，我们懂得了阳光、空气和水是维
　　持人类生存最基本的物质条件。以后我们要学会充分利用它们。

欧阳冰云阅读及答案读书增加精神，恰如运动强壮身体读书增加能量，恰是身心炼成金刚。书籍是精神食粮，一日不吃饿得慌世界读书日，愿你每天饱餐，博览群书，开开心心，潇洒快乐！下面是小编为你带来的欧阳冰云阅读沙漠不只是贫瘠阅读理解及答案沙漠并非生命绝迹之处。沙漠中也有片片绿洲沃土，那里流水潺潺，牧草丰茂，绿树成阴，牛羊成群，由于沙漠气候干热，日照丰沛，只要有水，对农作物瓜果生长是极有利的。我国新疆沙漠中的绿洲就是枣核阅读理解答案枣核里面表达的是每一个炎黄子孙即使身在异国他乡，也时时刻刻惦记着祖国，想念着故土。以下是小编整理枣核阅读理解答案的内容，希望对你有所帮助！枣核阅读理解答案（一）枣核萧乾动身访美之前能言之鸭阅读附答案陆龟蒙才名播海内，居吴中，然性浮薄。时有内官，经长洲，于水滨见一花鸭，弹之而毙。守者告之，乃乘小舟，修表章，告内官曰某养此鸭，能人言方欲上进，君何杀之？乃将表示之。内官惊而且惭，酬送东阳马生序阅读题及答案阅读下面的文段，完成13题。（10分）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人从此科学课对于我们来说就成了一种冒险阅读训练答案从此，科学课对于我们来说就成了一种冒险。怀特森先生总是想方设法让我们来接受他的挑战。有时，为了驳倒他的一个貌似正确的论点，我们常常会在课后花好几个小时甚至几天的。时间去思考和论证。伞阅读题及答案伞咔嚓，呼，一声尖响，一阵冷风骤雨，沉闷拥挤的车厢里激起一片惊呼。原来，后车厢前排那块有裂纹的窗玻璃，在公共汽车急转弯中被震飞了小半块，幸好没伤人。一阵忙乱之后，就听见乘客中有人说周华诚母亲的三句话阅读答案母亲的三句话文章通过母亲在生活中对我说过的三句话，暗示母亲的三句话对我影响很大。以下是小编整理的阅读答案，欢迎大家参考！母亲的三句话周华诚母亲没什么文化，也没出过远门，几十年只在小对信息技术课教学的点滴探索二十一世纪人类将全面进入信息化社会，信息化社会所需的人才必须具有良好的信息意识和信息能力，而这种意识与能力应该是从小培养的，所以基础信息技术课已纳入中小学的必修课程。但是，信息技术精美的贺卡教学反思本课教学在构建主义学习指导下，利用网络环境下的多媒体教学系统呈现教学内容和控制教学内容，并利用任务驱动的教学方法进行教学的。在学生熟练掌握运用WORD进行文字编辑的基础上，采用尝试金山画王仿制印章教学反思设计手绢金山画王仿制印章教学反思设计手绢这节课我首先考虑到四年级的学生天真烂漫，活泼好动，富于想象力，但经历浅，知识面窄。所以，我在设计这节课时，积极运用了新颖的引课艺术，在导入新课时，为