孩子们生活在一个共同的集体中，会结识很多的朋友。孩子们从不同的家庭走出来。孩子们在每天的共同生活中体验着和同伴一起游戏的快乐。
　　在孩子们的眼中有着许多的发现，他们会发现一些他们认为很新奇，孩子们就会抑制不住自己的喜悦迫不及待的告诉大家。通过孩子们的讲述，锻炼了孩子的口语表达能力。一些孩子可能会有不同的见解。在这一过程中就需要孩子仔细的倾听其他孩子的发言。对于其他孩子的话语要理解并发表自己的不同想法。从孩子的谈论中你也可以发现，从孩子不断的发言中孩子们最后得到的结论会深深地在孩子的脑海中留下印象。也就是说孩子们对于这些信息保留的记忆会比较的长。也就是孩子主动获得的比孩子被动接受要强很多。
　　从孩子的这些表现中，我们不难发现我们要让孩子集体中多与同伴交往，在交往中鼓励孩子大胆积极的表述自己的想法。让孩子的想法得到充分的阐述。在孩子们与同伴的交往中会学到一些与成人交往所不同的效果。家长要放手让孩子与同伴交往。但是孩子也需要成人的准确指导，养成孩子们良好的行为习惯。

九年级政治承担对社会的责任说课稿导语说课稿的好处非常多，教师上课的时候可以事先准备一份说课稿。下面是小编为你整理的九年级政治承担对社会的责任说课稿，希望对你有帮助！一教材分析1本课地位九年级思想品德教材的主题是责三年级数学下册小数的初步认识的说课稿一教学内容义务教育课程标准实验教科书（人教版）三年级下册第9192页的内容，完成练习二十中的12题。二教学目标基础知识结合情境初步理解以米或元为单位的一位小数的含义，知道小数各部分分蛋糕教学反思分蛋糕是一年级的一堂美术课。一年级的学生由于年龄较低，他们的学习兴趣往往来自于自己的生活，我想，蛋糕几乎每一个孩子都吃过，分蛋糕有些孩子也曾经参与过，所以我就以一系列的问题来引导学分蛋糕教学反思这节课，是人教版小学一年级下册的内容。教材上提示学习要求是画出圆形的蛋糕，然后用剪刀剪开，再排列组合成新的画面。上这一节课之前，我紧紧围绕这一教学目标，力求做到目标突出，重点明确。温馨欢乐的口琴歌爸爸从学校拿回了一本音乐书，圣航发现了，就缠着妈妈唱爸爸唱，唱了几次后，他居然都学会了，有的能整首整首的唱下来，像快乐的doremi蜗牛与黄鹂鸟老爷爷赶鹅，有的能和妈妈配合着唱完，谁咬了我的大饼评课稿亮点1作品主要表现的是小猪寻找谁咬了大饼的有趣过程，从而让幼儿了解动物的不同齿印。作品中的对话反复，情节简单有趣，符合小班幼儿年龄特点。2本次活动设计与以往看到的纯阅读活动不同，加小班体育小鸭与狐狸教学设计一活动背景小班幼儿身体的基本活动能力较差，动作不够平稳灵敏和协调，思维活动带有具体形象性，喜欢模仿，对游戏中的情节角色动作过程容易发生兴趣。针对我班幼儿在按方向跑躲闪跑和动作灵活等妈妈，请你多多表扬我陪练琴有感妈妈，请你多多表扬我mdashmdash陪练琴有感的练琴一直不是很主动，都是被动的被我们安排，但是好在能坚持。后来，学了几节课之后，我发现有一个很明显的毛病，就是不抬手腕，总是偷懒节后返园综合症节后返园ldquo综合症rdquo春节假期快要结束了，上了幼儿园的孩子们经过一个学期的幼儿园生活，到了新年假期，生活作息打乱，大吃疯玩的现象在所难免。假期是爸爸妈妈和宝宝开心共度的让孩子做家务去吧最近看到一篇短文，说的是德国立法规定孩子必须做家务。那规定很细610岁的孩子要帮助父母洗餐具，收拾房间，到商店里买东西1014岁的孩子要在花园里劳动，给全家人擦皮鞋1416岁的孩子幼儿园小班语言教学设计机器人开戏院活动目标1了解大熊猫的特征，学习用短句描述大熊猫的外形特征。2有喜欢大熊猫的情感。活动准备课件活动重点了解大熊猫的特征，用自己的话简单描述活动难点能用故事里的语句具体表述大熊猫的特