教学目标：
　　1。引导幼儿进行操作学习。即在会团、搓、压泥的基础上，学习压坑、捏边的技能，能表现餐具的基本形状和特征。
　　2。引导幼儿学习按物体的不同大小分泥，培养幼儿根据实物独立塑造的能力。
　　3。发展幼儿手指肌肉动作的灵活性。
　　教学准备：
　　（1）课前观察家里的餐具，如：碗、盘子、勺子、筷子。
　　（2）泥、泥工板若干，玩具娃娃、桌、椅摆成将要就餐的场面。
　　教学过程：
　　1。出示娃娃即将就餐的场面，导入活动。
　　2。引导幼儿观察或回忆实物餐具，教师讲解示范制作餐具的方法。学习用团圆、压坑、捏边、压扁、搓的技能，捏制小餐具。
　　碗：从上向下看，是一个圆圆的凹坑。要先将泥团圆，用大拇指压个坑，其余四个指头放在外面，边捏边转动泥，只要把边捏的一样薄就行了。
　　盘子：从旁边看，圆圆的扁扁的，中间低，边稍高。先把泥团圆压扁，用大拇指和食指把边捏的稍竖起来即可。
　　勺子：从上向下看，一头是长柄，一头是椭圆，是凹的。先将泥搓成胡萝卜形，在粗头一端用大拇指摁进去即成。
　　筷子：两根长短、粗细相同的棍。将泥分成一样大的两块，搓成一样长、一样粗细的两个长棍。
　　3。幼儿制作，教师巡回指导。
　　4。重点让幼儿用团圆、压坑、捏边、压扁、搓等技能捏制小餐具。
　　5。将做好的餐具送到娃娃餐馆，放到小伙伴面前，请小伙伴吃饭。

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