活动目标：
　　教育幼儿了解缺水的危害，知道要多喝水。
　　活动准备：
　　干了的水果娃娃、新鲜的水果（两种水果的品种是一样的）、干落叶、湿落叶。
　　活动过程：
　　一、比较：
　　1、比较干落叶与湿落叶的不同 。
　　2、比较干水果娃娃与新鲜水果的不同。
　　二、讨论：
　　同样的东西为什么会有这么大的`不同？
　　三、通过讨论知道自己以后要多喝水：
　　1、落叶缺水了就干了，水果缺水了就皱了、烂了，小朋友缺水了会怎么样？
　　2、为了不让自己缺水我们以后应该怎么做？
　　活动反思：
　　活动时我请幼儿通过摸、看、说，去感知干落叶与湿落叶的不同、干水果与新鲜水果的不同，讨论时旭说：＂干落叶脆，手一捏就会碎，而湿落叶湿手捏时不会碎＂，笑笑说：＂干落叶干得裂了口子，湿落叶没有＂……心说＂水果娃娃里的桔子不能吃坏了，而（新鲜的桔子）另一个可以吃是好的＂，瑄说＂水果娃娃不好看了太丑，而另一个好看＂……比较时我请幼儿学一学干水果的样子，小朋友不约而同的都把脸皱起来，在学新鲜水果时，大家都舒展小脸笑了起来。在充分感知了它们的不同后，我才把造成这个结果的原因告诉了幼儿，告诉幼儿干落叶干水果娃娃是因为缺水了才变成现在这个样子的，还渗透了秋天有的树落叶就是大树妈妈为了保存水份的简单知识。在讨论小朋友缺水会怎样时，幼儿明白了自己缺水时会大便干燥；嘴会裂口；尿会黄等，活动后我请幼儿喝水吃水果，结果幼儿都争着喝两杯水，吃水果时班上还剩了一个桔子，我把它分给大家吃时，连平时最不爱吃桔子的琪琪、笑笑都争着吃。
　　活动后我把这个活动布置到了墙面上，随时教育强化幼儿要多喝水，同时调整自然角，把干裂腐烂的水果及水果娃娃换掉，换上了新鲜的水果及水果娃娃。

综合活动搬乐器说课稿现在的儿童是21世纪真正的主人。为了让我们的教育对象更好地迎接力21纪的挑战，在幼儿阶段，教师就应关注幼儿社会适应能力解决问题的能力和合作意识的培养。本活动以幼儿熟悉的乐器为活动主小苏打和白醋的变化说课稿一分析教材我说课的内容是教科版六年级下册第二单元第四课小苏打和白醋的变化这一课。通过本单元前几节课的学习，学生对物理变化和化学变化有了一定的了解，本课主要是让学生观察到小苏打和白醋水平二原地投掷垒球练习的说课稿各位评委老师上午好，我今天的说课内容是原地投掷垒球练习。一首先，我说说我设计此说课稿的理念和我设计的原因依据课程标准教学目标理念，贯彻以人为本，健康第一的指导思想，在全面推进素质教小学三年级语文说课稿石榴一说教材石榴是国标本苏教版六年制小学语文课本第五册的一篇精读课文。本文以季节变化为线索，按照抽枝长叶开花和结果的顺序描写了枣庄石榴园的石榴成熟的过程，字里行间流露出作者对石榴深深的细细嚼慢慢咽教案活动目标1通过借故事好饿的小蛇让幼儿了解狼吞虎咽吃东西的危险性，养成细细嚼慢慢咽的好习惯。2培养幼儿吃东西时专心，不玩闹的良好进餐习惯。活动准备PPT课件活动过程（一）导入活动师小表情歌幼儿园教案活动名称活动目标1学习歌曲，能根据指定的情绪创编新的歌词和动作同时配以相应表情。2学习领唱和齐唱，注意倾听和观察领唱者的歌词和动作，并做出相应的反应。活动准备表情图高兴生气难过。活诗两首金色花纸船教案设计1品味诗歌的精美语言，体会诗歌中浓浓的母子情。2正确流利按意义节奏有感情地朗读诗歌，以培养语感。3运用自主合作探究的学习方式。4本课拟用两课时教读。1要求学生在课前通过图书馆和因特语言活动风在哪里教案导语激起编诗歌的愿望，尝试使用诗歌的语言来进行创编，鼓励幼儿能在同伴面前大胆表现自己。以下小编为大家介绍语言活动风在哪里教案文章，欢迎大家阅读参考！语言活动风在哪里教案1大班语言活小班小老鼠奇奇优质语言教案活动目标1在看看猜猜说说中理解故事内容，尝试学说故事中的短句。2愿意和朋友互送礼物，体验同伴间分享的快乐。活动准备大图书小老鼠奇奇MP3找朋友活动过程（一）猜谜导入1今天我们班来了幼儿园托班教案活动目标1初步理解故事内容。知道口渴了要喝白开水。2喜欢听故事看表演。活动准备1图片，故事磁带。2小白兔小花猫兔妈妈头饰各一个。3人手一杯凉开水。活动过程1教师出示一杯凉开水，让幼共同的秘密的教学反思有一种承诺可以抵达永远，而用爱心塑造的承诺，穿越尘世间最昂贵的时光，12个共同的秘密其实只有一个秘密爱可以永恒。这篇课文描述的就是这样一个爱的故事，讲了一个矿工因矿难去世，矿工们在