第八次优秀教案教学设计

　　【教学要求】
　　能正确、流利、有感情的朗读全文和背诵课文。
　　学会本课的生字。理解由生字组成的词语。
　　凭借具体的语言环境，理解课文内容，体会布鲁斯王子屡战屡败的不懈精神。
　　【重点、难点】
　　理清课文脉络，学习课文按事件发展的顺序的方法写一段话。
　　弄清课文所揭示的道理。
　　【教学时间】
　　两课时。
　　教学过程
　　第一课时
　　一、揭示课题，激发兴趣
　　今天，我们学习一篇外国历史故事，题目是第八次。
　　二、初读指导
　　自学生字词。
　　读准字音，读顺句子。
　　标出自然段的序号。
　　练习上下文理解词语的意思。
　　招集
　　抗击
　　几乎
　　失败
　　动员
　　劫掠
　　信心
　　成功
　　学生自读课文。
　　检查自学情况。
　　出示词语，要求读准字音。
　　指名解释下列词语，教师相机点拨。
　　齐读生字词。
　　各自轻声试读课文。
　　分自然段朗读课文，教师相机指导。
　　三、理清课文脉络
　　课文按事件发展的顺序可以分成三个部分：起因、经过、结果。将课文分为三部分。
　　第一段（12）写布鲁斯王子带领军队抵抗外国军队，七战七败，自己也受伤，几乎失去信心。
　　第二段（34）
　　写布鲁斯王子从蜘蛛八次节网获得成功的启发。
　　第三段（5）
　　写布鲁斯王子重现组织力量，终于获得胜利。
　　四、指导写字：
　　教师范写；
　　学生练写
　　评比。
　　五、作业：
　　能正确、流利、有感情的。朗读全文和背诵课文。
　　练写生字词。
　　第二课时
　　一、复习：
　　听写生字词。
　　二、精读指导：
　　学习第一段。
　　读第1、2自然段，想想抗击
　　是什么意思？
　　布鲁斯王子为什么么抗击国外劫掠军？
　　说明了什么？重读英勇，强调他的爱国行为。
　　结果怎么样？（写布鲁斯王子带领军队抵抗外国军队，七战七败，自己也受伤，几乎失去信心。）
　　从哪儿可以看出来王子没有了信心。
　　学习第二段。
　　就在写布鲁斯王子，七战七败，自己也受伤，几乎失去信心时，布鲁斯王子看到了什么？
　　出示：
　　一只蜘蛛正在结网，忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。蜘蛛重现结网，又被风吹断了。就怎样重结了七次，直到第八次终于成功了。
　　蜘蛛在结网遇到了什么困难？蜘蛛面对这一切表现的怎样？（布灰心）
　　引读：直到第八次，他终于结成了一张网。
　　终于说明了什么？你觉得蜘蛛怎么样？
　　指导朗读课文，体会蜘蛛的顽强不屈的精神。
　　布鲁斯王子从中受到什么启发？（感动极了）
　　为什么布鲁斯王子会感动？从哪儿可以看出来？
　　指导朗读：我也要干八次！
　　蜘蛛第八次结网成功了，布鲁斯王子第八次抵抗成功了吗？齐读第五自然段。
　　默读课文，说说布鲁斯王子终于成功的原因。
　　三、指导朗读课文，体会布鲁斯王子的感情变化。
　　唉声叹气
　　感动恢复了信心充满了信心。
　　四、总结全文。
　　课文讲了个什么故事？你懂得了什么？
　　从蜘蛛织网这件事上，你看到了什么？从布鲁斯王子的事件上？
　　五、作业
　　凭借具体的语言环境，理解课文内容，体会布鲁斯王子屡战屡败的不懈精神。
　　回答问题：