活动目标：1.观察、阅读画画，理解小袋袋喜欢的事情，感受小袋袋的天真活泼。2.愿意用动作、语言参与阅读活动，尝试运用＂我喜欢……＂的句式进行讲述。3.喜欢和同伴一起阅读图书，体验集体阅读的快乐。活动准备：ppt《我喜欢……》。活动过程：一、认识书中主要人物——小袋袋，猜想小袋袋喜欢的事情。师：老师请来了一个新朋友，看看它是谁？这是小袋熊，大家都喜欢叫它——小袋袋，我们和它打个招呼吧。小袋袋很可爱，它喜欢做很多事情，你们猜猜它喜欢做什么？二、初步阅读ppt《我喜欢……》。 （1）跑步师：看，谁来了，它在干什么？还有谁在跑步？小结：小袋袋喜欢和好朋友们一起跑步，不论是冠军还是最后一名，它都很开心。(2)鬼脸师：咦，小袋袋在做什么？你喜欢做鬼脸吗？你还会做什么样的鬼脸？ 小结：小袋袋喜欢做鬼脸，吐吐舌头、拉拉耳朵、顶顶鼻子、真好玩。（3）泥巴师：哎呀，小袋袋怎么了？你从哪里看出来的？小结：小袋袋可喜欢玩泥巴了，它把身上涂的到处都是泥巴，玩得真开心。（4）大树师：你发现了什么？小结：小袋袋喜欢一动不动地站着，就像一棵大树，安静地看着同伴们从它身边跑过。（5）捉迷藏师：瞧，小袋袋在干什么？你是怎么看出来的？它躲在哪里？小结：小袋袋喜欢捉迷藏，缩成一团，把自己变得很小，没人能够找到它。（6）回家师：一天就要结束了，太阳下山了，小动物们都回家了，这个时候，小袋袋最喜欢去一个地方，猜猜它喜欢去哪儿？谁在迎接它？妈妈会对它说什么？做什么？（7）睡觉师：天黑了，月亮出来了，小袋袋要睡觉了。谁抱着小袋袋？小袋袋躺在妈妈的怀里感觉怎么样呀？小结：小袋袋喜欢在妈妈的怀里缩成一团睡觉。三、整体欣赏ppt《我喜欢……》，再次感知绘本内容及画面。师：小袋袋喜欢做的事情可真多呀！它喜欢做什么？四、运用＂我喜欢……＂的句式，结合生活经验进行讲述。师：小袋袋喜欢玩，也喜欢做好多好多的事情，小朋友喜欢什么呢？五、活动结束。师：你们一定和小袋袋一样喜欢很多的事情，我们去和后面的客人老师一起分享吧！

人教版jqx公开课教案教学目标1学会jqx三个声母，读准音，记清形，正确书写。2初步掌握jqx和相拼时，上两点省写的规则。3学会jqx与单韵母拼读音节及带调拼读音节，准确拼读jqx开头的三拼音节。4能够准备课教案教学目标（一）初步了解学生数数的能力和认数情况（二）使学生初步了解分类的含义，初步掌握分类的方法（三）对学生进行爱学习爱学校的教育教学重点和难点重点了解学生数数的能力，初步掌握分类老鹰捉小鸡的体育游戏教案范文活动目标1练习幼儿躲闪跑的能力，发展幼儿灵敏协调能力。2培养幼儿团队精神。活动准备小鸡头饰老鹰头饰若干活动过程1热身运动（1）随着音乐入场，教师带领幼儿根据音乐学小鸡的。样子做各种现代文阅读题表达技巧汇总教案（一）文章的表达技巧的分析鉴赏1修辞手法（1）确认所用的修辞手法，点明所用修辞手法。（2）明确答题方向。答题时，一定要结合语句内容分析每一种修辞手法的具体作用。一般说来描绘类的修辞2019届高三语文世界文化的多样性世界文化的多样性教学设计导入新课播放录像北京申办奥运宣传片北京市为了申办XX年奥运会，特意请著名导演张艺谋拍摄了一部宣传片。这部片子介绍了北京的天坛长城天安门等著名风景，画图中有太2019届高考语文文化经典阅读第二编第二部分第十二章第六节1阅读下面论语孟子选段，完成后面题目。子游问孝。子曰今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养不敬，何以别乎？（论语8226为政）孟子曰曾子养曾皙，必有酒肉麦当劳中的中国文化表达学案文本导学目标引领一基础目标1理解全球化本土化复兴等概念的内涵。2掌握词语快捷涉足烹饪克隆等。3了解麦当劳是被地方化了的中国版的美国文化的一个代表。二发展目标1了解文化的互动造成不同守望文化家园教学目标1使学生初步认识我们的母语汉语在语音词汇语法等方面的简约性和艺术性及其表现。2培养对作为中华民族精神文化家园的母语的情感。3进一步激发学生学好母语的积极性和自觉性。教学重难胡杨赞的简要教案设计教学目标1。自主学会本课的生字，并能正确工整地书写。2。正确流利有感情地朗读课文，了解课文内容，体会作者赞美胡杨不畏艰险无私奉献的品性，背诵自己喜欢的段落。3。发现课文在表达上的特2019届高考语文第二轮考点标点符号专项归纳复习教案标点符号复习学案（三）复习目标正确使用标点符号复习范围掌握几种常见的标号的用法课前预习案一注音绷带绷脸绷亮横肉横财蛮横呼天抢地首当其冲安步当车退避三舍应有尽有得心应手应接不暇果脯胸2019届高考语文第二轮复习鉴赏古诗表达技巧之篇章结构专题学案古代诗歌鉴赏复习学案11鉴赏古诗表达技巧之篇章结构课前预习一篇章结构考点解读古诗词的结构是体现诗歌形式之美反映社会内容表现诗人感情的重要手段。赏析其结构形式要整体分析诗的结构特点，