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美丽的风铃

  一、活动目标:
  1、引导幼儿用几何图形画风铃,表现风铃的外形特征。
  2、培养幼儿的绘画兴趣,激发幼儿的绘画表现能力。
  二、活动重点:
  能够大胆作画,并画上几何图案。
  三、活动准备:
  1、幼儿活动材料《美术》每人一本,蜡笔每人一盒。
  2、风铃一个。
  四、活动过程:
  (一)听一听、猜一猜。
  1、小朋友,今天老师给你们带来了一样东西,它还能发出好听的声音呢!(教师把风铃藏在背后摇一摇)
  2、请小朋友猜一猜,是什么在响呀?(风铃)
  3、出示风铃:看,这风铃漂亮吗?风铃不光漂亮,风一吹,还会发出好听的声音。
  4、今天老师就把风铃画下来,好吗?
  (二) 讲解示范。
  在我们的画册上有两个风铃架子,我们就在下面画一条条短线,再在短线上画三角形、圆形等图案,然后涂上漂亮的颜色,这样风铃就画好了。
  (三)幼儿作画,教师巡回指导。
  1、鼓励幼儿用各种颜色大胆地进行作画。
  2、提醒幼儿保持画面的整洁。
  (四)展示幼儿作品,讲评。
  1、引导幼儿相互欣赏、评价。
  2、请个别幼儿到集体前介绍自己作品。
  五、活动延伸:放在美术区进行延伸。

牛津小学英语6AUnit7英语教案contentunit7partb,partcandpartdaims1。wordswatch,teapot,wallet,calculator,skateboard,comb,m关于测量学的意思和精选造句测量学的意思是什么呢?怎么用测量学来造句?下面是品学网小编为你整理测量学的意思,欣赏和精选造句,供大家阅览!测量学的意思测绘学的发展在世界上古史时代,就有利用测绘学治理尼罗河泛滥后淘气有哪些近义词淘气近义词任性,油滑,听话,捣蛋,顽皮,调皮英文解释naughtymischievousarchnessmischief中文解释naughtymischievous顽皮,不听话be周计划表星期节次星期一monday星期二tuesday星期三wednesday星期四thursday星期五friday晨间活动740805大灰熊走小路器材平衡木椅子推西瓜器材球推车体能大循保育员总结时光匆匆,不经意间一学期又过去了,在这一学期里有欢乐也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的进步。这里,我也该整理一下我的思绪,总结过去了的工作经验,以便更好地提高自己的各项工作水平。纳闷的同义词及造句纳闷的同义词疑惑苦闷用纳闷造句1她纳闷儿为什么他们没给她回信。2小猫刚才还在这里,可转眼就不见了,这太让人纳闷儿了。3科学家很纳闷儿。费劲心机地想了很长时间。4我们都感到纳闷儿,他also的同义词有哪些also的同义词additionally,again,along,alongwith,and,aswell,besides,conjointly,further,furthermo低估的同义词是什么及造句低估解释估计过低不可低估假药的危害性。以下是品学网小编收集整理关于该词的同义词以及造句,希望对你有用!低估的同义词暂无低估的同义词反义词高估为更好地掌握这个词语,以下是低估造句(1教育随笔通过讲故事教育孩子们从事多年的幼儿教育中,往往大班孩子由于年龄的缘故,调皮好动,在这个年龄段的孩子正是朝气蓬勃成长的年龄,他们几乎没有一刻的安静,个个都像小老虎。有时候实在是被他们的声音吵得头昏脑胀,教育随笔孩子的智能是从哪里来的?孩子的智能是从哪儿来得?一般的观点认为,它是孩子后天学习而来,是家长老师启发教育的结果。存在决定意识,环境影响人格,是天经地义的事,似乎这是一种科学的唯物主义观点。中国人有所谓种瓜教育笔记,包容孩子,培养孩子的创造力教育笔记绘画活动中要包容孩子,培养孩子的创造力教学案例本月美术活动课的内容是国画,上了好几节国画课我觉得幼儿握笔姿势还不错,勾线也还可以,我就设计了一堂国画课小蝌蚪,鱼鱼小朋友在作
高一语文再别康桥教学设计高一语文再别康桥教学设计1学情分析再别康桥的教学对象是高二学生,学生往往对那种纯粹的原始的本真的情感体会较浅。而再别康桥是新月派诗人徐志摩的传世之作,有极高美学价值,它所抒发的离愁致橡树教学设计教学目的1。让学生树立正确的爱情观2。了解朦胧诗的特点3。掌握致像树的象征手法教学重点1。理解诗的主题2。理解诗人的爱情观3。理解诗中意象的象征意义教学课时1个课时教学方法点拨法讨课文鱼游到了纸上教学设计范文教学设计说明鱼游到了纸上是义务教育课程标准实验教科书语文四年级下册第七组的课文。课文记叙的是我去玉泉观鱼,认识了一位聋哑青年,发现他画的鱼栩栩如生,就像在纸上游动一样,赞扬了聋哑青小学课文穷人第二课时教学设计教学目标1学习课文内容,体会桑娜渔夫宁可自己受苦也要帮助别人的好品质。2学习含义深刻的句子,指导学生合理的想象。3练习有感情的朗读课文。教学重点难点1体会桑娜渔夫的优秀品质。2指导我们的民族小学第二课时教学设计范文课时目标通过对课文的整体把握和对重点词句的理解,了解我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活,体会贯穿全文的自豪赞美之情。体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子的表达效果。有感科利亚的木匣第1课时教学设计教学目标了解科利亚埋木匣和挖木匣的经过,并从中获得启示,培养学生要多动脑筋,勤于思考的学习精神和生活态度。初步学习用发展的眼光看待问题,解决问题的方法。会认个生字,会写个生字。能正荷叶圆圆第二课时优秀的教学设计范文教学目的1指导朗读引导学生在自主合作的学习环境中读懂课文,能正确流利有感情的朗读课文,在读中体会荷叶带给四位小伙伴的快乐,在读中感悟语言文字的美。2巩固生字,记住字形,指导书写。教课文蜗牛的教学反思蜗牛是三年级第二单元动物的第三课。在前面一节课上,学生对蜗牛的身体结构有了一定的了解,并且回家饲养过一段时间蜗牛,对于蜗牛已经获得了许多信息。这一节课主要是学生结合课前的观察,在课练习2教学设计参考练习2教学设计之二一教材分析本练习共有7道题。主要让学和辨别平翘舌音前后鼻音形近字和意思相近的词,以此来巩固生字新词,还让学生巩固否定说法换成肯定说法,用好表示因果关系的关联词。第假如教学设计教学目标1会认9个生字,会写8个生字。2正确流利有感情地朗读课文,背诵课文。3有关爱他人爱护环境的愿望。教学重点难点指导学生通过学习课文,明白道理。教学用具生字卡软件贴图课件。教学未来我们怎么出行教学设计教学目标1。浏览课文,快速了解课文内容。2。在课文内容的启发下,畅想未来的交通工具。教学准备师生共同搜集有关交通工具的资料。教学设计一创设情景,激趣导入现在,我们有哪些方式出行?未