周二科学课上闫老师给小朋友们做了一个科学实验——神奇的墨水。墨水，小朋友们并不陌生，我们的日常生活中的很多地方都会用到，但是小朋友们却不一定知道有的墨水是需要在特殊的条件下才能显示出来。我拿出毛笔用事先准备好的墨水画一个笑脸将它晾干，小朋友们都很高兴，用眼睛仔细观察墨水的变化，晾干的墨水消失看不出来了。我问孩子们：“墨水都有什么变化？”小朋友们说“墨水看不见了。”“好，请小朋友们瞪着眼睛仔细看，老师将蜡烛点燃用白纸放在火苗上面烤了一会，墨水神奇的出现了，并且变成了褐色的。”看完实验以后小朋友们都特别兴奋，争相向老师问问题，“为什么火烤一下墨水颜色就变了？”我说道“小朋友们，出现这样的变化是因为这不是普通的墨水你们知道他神奇在哪里吗？请一个小朋友来尝一尝这杯新墨水”小朋友们纷纷猜测，上来的小朋友尝完后说”甜的“”没错，这是一杯糖墨水，糖墨水晾干会看不见，但是经过火烤字形或者图案会因糖分脱水，而呈现浅褐色，所以小朋友们就看到了“通过这个小实验小朋友们知道了墨水的褐色是因为水蒸发了，只剩下糖导致的，了解了这个小知识，同时也提高了孩子们对科学的兴趣。

绝句教学反思绝句这首五言绝句极其生动地描绘了一幅明净绚丽的春色图。以下是小编给大家整理的绝句教学反思，喜欢的过来一起分享吧。绝句教学反思1杜甫的绝句是一首写景小诗。整首诗的字虽然不多，但这首诗课文火烧云的优秀教案教学目标（1）了解火烧云颜色变化快的特点，背诵第三自然段。（2）学习火烧云开关变化的特点，仿写一段话。（3）感情朗读，感受火烧云的景色美，初步培养热爱大自然的思想感情。教学重点按提给学生插上想像的翅膀教学设计教学片断师在学生朗读感悟小鸟和青蛙三次对话后，对课文的留白进行了小组合作交流学习续编小鸟和青蛙的第四第五次对话。师小鸟和青蛙进行过三次对话后，青蛙有点怀疑自己的说话了，他猛地跳出了一年级下册荷叶圆圆优秀教学反思荷叶圆圆这篇课文洋溢着童真童趣，有利于启迪学生的智慧，激发他们的想像。本节课的教学设计，我着重引导学生感受荷叶之美，感受趣味盅然的课文内容，感受到夏天，大自然的美好。引导学生在实践桂林山水课文教学反思师同学们，我们今天学习桂林山水，边说边板书题目。帮老师一个忙好吗？生（疑惑地齐答）好？！师老师有一个旅行社的朋友，想开辟桂林山水旅游线，他听说今天我们要学习桂林山水这篇课文，想请同我喜欢的玩圈游戏健康教案设计设计意图爱玩好动是幼儿的天性，通过观察，我小班幼儿对玩圈很感兴趣，为了让孩子们玩出新花样，让孩子们通过一物多玩，培养幼儿的创造力和探索精神，发展幼儿身体的协调能力以及合作精神，我设人际关系你倾听了吗教学反思范文你倾听了吗？这节课主要是针对学生出现较多的问题不愿意倾听喜欢打断他人说话的现象而设计的课程。课程分感受倾听认识倾听练习倾听三部分，课程通过游戏体验让学生感受倾听的重要性，此环节学生三角形全等的判定（SAS）课堂教学反思授课流程反思通过让学生回忆基本作图，在作图过程中体会三角形全等的条件，在直观的操作过程中发现问题获得新知，使学生的知识承上启下，开拓思维，发展探究新知的能力。讲授效果反思讲解例题时数学上册三角形全等的判定教学反思昨天对三角形全等进行复习，教学目的是使学生能灵活运用SSSSASASAAAS和HL来判定三角形全等体会文字命题转化为数学符号语言的过程，掌握文字命题的证明。对于本单元的知识内容，学三年级语文老师的教学反思范文随着新课程改革的深入实施，教师的角色在悄悄变化，学生的主体地位慢慢凸显。教师的教学观念教学方式都在发生了重大变化。以培养学生知识与能力过程与方法情感态度与价值观的三个维度为目标的自小学英语老师的教学反思低年级的英语教学主要以培养孩子们对英语的兴趣为主展开，主要让孩子们在轻松的课堂环境下感受简单的英语，并尝试着用简单的英语口语进行日常的交流。在教学中，为学生创设情景，例如借助图片玩