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商祺的意思是什么

  商祺的意思:
  商祺过去多用于信函的结尾。祺有吉祥之意。对商人(也指生意人、做买卖的人等)的祝愿一类的意思(但一般不是祝贺)。类似的,还有如“师祺”“文祺”,“近祺”,等。
  释义
  顺:顺便;颂:祝愿;商:经商;祺:吉祥;顺颂商祺:顺便祝你经商顺利的意思。 过去多用于信函的结尾,祺有吉祥之意。对商人(也指生意人、做买卖的人等)的祝愿一类的意思(但一般不是祝贺)。类似的,还有如“师祺”、“文祺”、“近祺”等。
  顺颂商祺
  “顺颂”就是顺便称颂一下,祺是吉祥、安好的意思。在几十年前用文言文写信的时候,在信末问候语就用到这个“祺”字。对方在上学,就写学祺。一般常用的是:时祺、暑祺(夏天)。对方做生意,就写商祺。就是向对方问候生意顺利吉祥。“顺颂商祺”从字面上是“顺便祝您商业发展顺利”的意思,现在只是作为商业往来信函中的结束语,相当于日常写信中的“此致敬礼”。
  结尾
  请安
  用于祖父母及父母:恭叩金安、敬请福安、肃请金安。
  用于亲友长辈:恭请福绥、敬请履安、敬叩崇安、只请提安、敬请颐安、虔清康安。
  用于老师:敬请尘安、恭请道发、肃请诲安、虔请讲安。
  用于亲友平辈:敬候佳祉、并候近安、顺颂起居、顺侯大安、敬颂台安、顺颂时绥。
  用于亲友晚辈:即询近佳、即问近好、附颂清安。
  用于有祖父及父母而在一处者:敬请侍安、敬颂侍福、并候侍祺。
  用于夫妇同居者:敬请俪安、顺颂双安、敬颂俪祉(祺)。
  用于政界:敬请勋安、恭请钧安、只请政安。
  用于军界:敬请戎安、恭请麾安、肃请捷安。
  用于学界:只颂撰祺、只请著安、顺请文安、并请学安、即颂文绥、即候文祺。
  用于商界:即请财安、敬候商安、顺颂商祺。
  用于旅客:敬请旅安、藉颂旅祺、顺询旅祉。
  用于家居者:敬请潭安、并颁潭福、顺颂潭祺。
  用于贺婚:恭请 燕喜、恭贺 大喜、恭请喜安。
  用于贺年:恭贺年禧、恭贺新禧、即颂岁禧。
  用于吊唁:此候孝履、顺问苫次、专候素履。
  用于问病:敬请愈安、即请卫安、敬祝早痊。
  用于时令问候:敬请春安、顺颂春祉、敬请夏安、并颂暑祺、敬请秋安、并候秋绥、敬请冬安、此请裘安、敬请炉安。
  用于当日问候:即颂晨安、即请早安、此请午安、即颂晚安、即请刻安、顺候日祉、即候时祉。
  署名下
  用于祖父母及父母:叩禀、敬禀、拜禀、肃禀、谨禀、叩上。
  用于尊长:谨禀、谨上、拜上、谨肃、敬肃、敬启、谨启。
  用于平辈:谨启、谨白、手启、手上、顿首、拜启、上言、拜言、启、上、白。
  用于晚辈:手谕、手示、手泐、手草、草示、谕。
  用于复信:肃复、手复、谨复、复。
  用于不具名:名正肃(另具名片)、各心肃、各心印、知恕具、两知。
  用于补述:又启、又及、又陈、再及、再陈。
  附候语
  问候尊长:令尊(或令堂)大人前,乞代叱名请安。某伯前未及另禀,乞即叱名请安。
  问候平辈:某兄弟前祈代致候不另。某兄处未及另函乞代致意。
  问候晚辈:顺候令郎佳吉。并问令郎等近好。
  代长辈附候:家父嘱笔问候。某伯嘱笔问候。
  代平辈附候:家兄附笔请安,某兄附笔道候。
  代幼辈附候:小儿侍叩。小孙随叩。某某禀笔请安(ZT)

丝绸之路的教学设计模板一教学设计思想教材分析本课的内容体现了世界文明传承的空间联系,重点介绍了我国古代最重要的对外交通线丝绸之路,生动展现了它在历史上的地位和价值。在新的时代里,古老的丝绸之路又重新焕发装在套子里的人教学设计教学目的正确认识别里科夫的人物形象及其时代意义,认识沙皇专制统治的反动与黑暗。学习领会作品中幽默讽刺手法和细节描写的运用。教学重点作品中幽默讽刺手法和细节描写的运用。教学难点幽默讽理想的风筝教学设计范文教学目标1。有感情地朗读课文。2。理解课文内容,学习刘老师热爱生活乐观积极的生活态度以及他热爱学生执着追求理想的精神。3。学习通过几件事写人的表达方法。教学重点难点1。理解刘老师对综合应用(1)的教学设计教学目标1使学生进一步掌握收集整理描述和分析数据的方法,感受折线统计图的特点,能根据统计图表和统计量所呈现的信息进行一些简单的分析和思考,增强数据分析意识发展统计观念2在解决旅游问跨越新纪录教学设计教学目标1自学生字新词,积累风卷残云痛快淋漓遥遥领先沉稳等词语。2有感情地朗读课文,根据课文特点概括主要内容。默读课文,展开合理的想像,感受刘翔跨越新记录的激动人心的场面。3仿写一自选商场的教学反思范文低年级以识字教学为重。突出表现在教学中提倡多认少写的识字方法,要求会写的字很少,也很简单,但是识字任务却很重,主要是识字量大。在本课教学中,我始终保持组织者引导者的身份,充分相信学有关自选商场的教学设计一说教材本文是一篇识字课,一幅自选商场的插图,一些商品的名称,还有一篇关于自选商场的短文组成了本课识字的文本环境。我上的第一课时,以识字为主。二教学目标1要求认识14个生字,认识女新课标八年级下册最可爱的人的教学设计教学目标设计一情感态度与价值观通过学习,掌握先烈英雄业绩,体会志愿军被誉为最可爱的人,他们身上所蕴含的优秀品质,增强学英雄的信念,激发爱国主义情感和历史使命感。二知识与能力1。了解认识时间的教学设计模板教学目标知识与技能结合具体情境,认识时间单位时和分,掌握它们之间的关系,知道1时60分,初步建立1小时和1分钟的时间观念。过程与方法会看钟表,能正确说出钟面上的时刻,读写几时几分。第十册练习教学设计教学要求1用钢笔描红,把字写正确端正美观。2看图认识部首,再写出属于这个部首的字。3会读对韵歌。5熟记成语。4学会修改病句。6口语交际介绍世界名城。7学写毛笔字。教学时间三课时第一三大改造教学设计范文学习重点三大改造的形式学习难点三大改造的实质学习过程一自主学习1首先阅读课文标题及两个大标题,明确对哪三大产业进行改造?2阅读第二段找出对农业手工业进行改造原因方式及结果。3阅读第
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