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以伟字开头怎么做成语接龙

  伟字的意思是指大,如伟大,伟人,那么你知道伟开头的成语是怎么接龙吗?下面是品学网网小编带来的伟字开头成语接龙内容,希望对大家的学习有所帮助。由伟开头的成语接龙
  伟绩丰功 → 功败垂成 → 成千上万 → 万众一心 → 心口如一 → 一步登天 → 天外有天 → 天伦之乐 → 乐不可支 → 支支吾吾 → 吾膝如铁 → 铁证如山 → 山穷水尽 → 尽善尽美 → 美中不足 → 足智多谋 →谋事在人 → 人定胜天 → 天壤之别 → 别有洞天→ 天外有天 → 天伦之乐 → 乐不可支 → 支支吾吾 → 吾膝如铁 → 铁证如山 → 山穷水尽 → 尽善尽美 → 美中不足 → 足智多谋 → 谋事在人 → 人定胜天 → 天壤之别 → 别无长物 → 物极必反 → 反败为胜 →胜友如云 → 云消雾散 → 散马休牛 → 牛毛细雨→ 雨过天青 → 青红皂白 → 白日做梦 → 梦寐以求 → 求志达道 → 道听途说 → 说白道绿 → 绿水青山 → 山穷水尽 → 尽善尽美 → 美中不足 → 足智多谋 → 谋事在人 → 人定胜天 → 天外有天 → 天伦之乐 →乐不可支 → 支支吾吾 → 吾膝如铁 → 铁证如山 → 山穷水尽 → 尽善尽美 → 美中不足 → 足智多谋 → 谋事在人 → 人定胜天 → 天外有天 → 天伦之乐 → 乐不可支 → 支支吾吾 → 吾膝如铁 → 铁树开花 → 花红柳绿 → 绿水青山 → 山清水秀 → 秀水明山 →山明水秀 → 秀出班行 → 行云流水 → 水落石出→ 出位僭言 → 言事若神 → 神志不清 → 清汤寡水 → 水宽鱼大 → 大方之家 → 家传之学 → 学行修明 → 明公正道 → 道听涂说 → 说来话长 → 长春不老 → 老熊当道 → 道路指目 → 目交心通 → 通无共有 → 有触即发 → 发喊连天 → 天长地老 → 老成之见 → 见钱眼开 → 开国济民 → 民富国强 → 强聒不舍 → 舍身为国 → 国家大计 → 计日奏功 → 功败垂成 → 成一家言 → 言简意深 → 深中笃行 → 行所无事 → 事败垂成 → 成家立计 → 计出万死 → 死不回头 → 头昏眼花 → 花貎蓬心 → 心亿则乐 → 乐而忘死 → 死生啕气 → 气壮如牛 → 牛衣岁月 → 月下风前 → 前庭悬鱼 → 鱼尾雁行 → 行浊言清 → 清廉正直 → 直捣黄龙 → 龙马精神 → 神怒人弃 → 弃其余鱼 → 鱼贯而行 → 行满功成 → 成一家言 → 言为心声 → 声气相求 → 求死不得 → 得月较先 → 先言往行 → 行不逾方 → 方刚血气 → 气吞湖海伟字开头的成语
  伟绩丰功伟字开头成语解释
  伟绩丰功:伟大的功绩。同“丰功伟绩”。伟字相关成语意思
  【丰功伟绩】丰:大.伟大的功绩.
  【丰功伟烈】丰:多;伟:大,显赫;烈:功业.伟大的功绩和成就.
  【丰功伟业】丰:大.伟大的功绩.
  【丰烈伟绩】丰:多;烈:功业;伟:大,显赫.伟大的功绩和成就.
  【高风伟节】高风:高尚的品格.高尚的品德,坚贞的节操.比喻道德和行为都很高尚.
  【宏伟壮观】壮观:雄伟的景象.形容景象、建筑雄伟.
  【魁梧奇伟】魁梧:壮实高大的样子;奇伟:非常高大.身材健壮高大.
  【庙堂伟器】庙堂:朝廷;伟器:大器.比喻有治理国事才能的栋梁之材.
  【磊落奇伟】磊落:心地光明;奇伟:奇特伟大.形容人心地光明,品德高尚.
  【伟绩丰功】伟大的功绩.同“丰功伟绩”.
  【轩昂魁伟】魁伟:魁梧.气宇轩昂,体格壮大.
  【雄材伟略】略:计谋.非常杰出的才能,远大的谋略
  【雄才伟略】非常杰出的才智和谋略.
  【雄伟壮观】气势伟大美丽.
  【衣冠甚伟】伟:壮美.人的仪表神态端庄美好.
  【卓伟之才】卓伟:卓越伟大.指杰出的人才

初二物理教案设计初二物理下册教案第七章力第一节力教学目标1知识与技能(1)认识力的作用效果。(2)知道力的概念和力的单位。(3)知道力的三要素,能用示意图表示力2过程与方法(1)通过活动和生活经验成反比例的量教学反思下面是六年级数学成反比例的量教学反思范文,欢迎借鉴!成反比例的量教学反思反比例关系是一种重要的数量关系,它渗透了初步的函数思想。所以本节课体现了以下2点1温故知新,渗透难点。本节课小数的产生和意义教学反思以下是关于四年级数学小数的产生和意义教学反思范文,欢迎阅读!小数的产生和意义教学反思一人教版四年级下册数学教材第四单元中ldquo小数的产生和意义rdquo,是在三年级ldquo分除法教学反思以下三篇是小编收集的关于除法的教学反思,仅供参考!篇一口算除法教学反思口算除法是一节计算课,本节课我本着ldquo扎实有效rdquo的原则,力图数学计算教学体现ldquo算用结合r比例的基本性质教学反思下面是小编收集的关于比例的基本性质教学反思范文,希望大家喜欢!比例的基本性质教学反思一传统的课堂教学,学生面对的都是些经过人类长期积淀和锤炼的间接经验。由于教学大纲规定,许许多多的用比例解决问题教学反思下面是六年级数学,用比例解决问题范文,欢迎阅读借鉴!用比例解决问题教学反思一用比例解决问题这节课教学设计主要抓住比例解答应用题的特征进行的。回顾本节课教学,有以下几点感受颇深首先进小学三年级年月日教学反思下面是三年级数学年月日教学反思范文,欢迎阅读!教学反思一三年级数学年月日教学反思1备课要细致例如发给学生年历卡,不必四张全发,男女同学可各发一张,避免有的同学手里卡片太多,而不知道初一语文教学反思700字新课程标准积极倡导自主合作探究的学习方式。这是课程标准四条基本理念中的第三条,它作为一种精神贯穿于课程标准的始终。课程标准规定,教学内容的确定,教学方法的选择,评价方式的设计,都应小学六年级数学教学反思范文今年,我教学六年级数学课,而且第一次使用新教材。根据新课标的教学理念,我力求使教学结构符合儿童的年龄特征,注意促进学生的学习迁移,培养创新意识,更注重在实践活动中,使学生体验数学与九年级政治第一单元第一课教学反思教学反思是教师以自己的教学活动过程为思考对象,对自己所做出的行为决策以及由此产生的结果进行审视和分析的过程,是一种通过提高参与者的自我觉察水平来促进能力发展的途径。通过教学反思,教七年级音乐教学反思范文下面是品学网小编整理的七年级音乐教学反思范文,希望对大家有所帮助。一,本课教学我把唱歌摆在十分重要的位置。强调歌唱学习的过程,实际上是一个外部语言不断内化的过程,实现这一内化的过程
墨池记译文和阅读练习题墨池记宋曾巩临川之城东,有地隐然而高,以临于溪,曰新城。新城之上,有池窪然而方以长,曰王羲之之墨池者,荀伯子临川记云也。羲之尝慕张芝,临池学书,池水尽黑,此为其故迹,岂信然邪?方羲父亲都是艺术家的阅读答案语文阅读在平时测试期末考试中都占有很大的比重,所以,多做一些阅读练习,不仅能熟能生巧,轻松应对考试,最重要的,对于语文学习能力的提高非常有帮助。下面是小编为您带来的是父亲都是艺术家出师表阅读以及答案出师表选段,按要求回答题。(12分)臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值人造肺让人像鱼一样畅游阅读答案几个世纪以来,人们始终被鱼到底如何呼吸这个问题所困扰。于是,传说中的关人鱼和其他的两栖动物就成了世界传统文化的一个组成部分。今天,日本东京早稻田大学一个由化学家物理学家和数学家组成论语选读乐在其中阅读题及其答案论语选读乐在其中子曰君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已。子曰贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!子曰知之者不如用怡然自得造句的范本1她一个人怡然自得地漫步在雨里,一点也不在乎别人异样的眼光。2陶渊明放弃仕途,回归田园,在外人看来是不可理喻的行径,但潇洒的五柳先生怡然自得地日出而作日入而息。3星期天我去公园里怡幼儿园教案小孩和大鱼设计意图随着主题的不断深入,孩子们探索水里动物的兴趣越来越浓,在班内开展的小舞台问答活动中,孩子们提出许多充满童趣的问题,如海豚为什么要救人?章鱼为什么要吐墨汁?小鲨鱼是怎么长大的杜光庭虬髯客传的阅读答案解析及翻译虬髯客传(节选)唐杜光庭虬髯曰计李郎之程,某日方到。到之明日,可与一妹同诣某坊曲小宅相访。李郎相从一妹悬然如磬欲令新妇祗谒兼议从容无前却也。言毕,吁嘘而去。公策马而归,即到京,遂与桥在水上阅读训练含答案桥在水上这是一座美丽的城市,有许多座桥,桥总是架在水上。星期天清晨,一片宁静。我站在一座桥上看风景。桥上没有行人,桥中央的栏杆旁躺着个男子。这几天,我每天从桥上走过,总能看见他蜷缩邓训字平叔,少有大志阅读以及答案邓训字平叔,少有大志。显宗即位,初以为郎中。训乐施下士,士大夫多归之。建初三年,上谷太守任兴欲诛赤沙乌桓,乌桓怨恨谋反,诏训将黎阳营兵屯狐奴,以防其变。训抚接边民,为幽部所归。六年创造回忆阅读理解答案创造回忆王鼎钧上帝在天上坐着,天使在宝座旁站着,俯视下界,但见人群忙忙碌碌,熙熙攘攘。天使好奇地问这些人在干什么?他们在寻找一种叫做回忆的东西。过了一些时候,人群变得稀少而静止,这