活动目标：
　　1、在了解扇子的结构基础上会用编织的方法自制芭蕉扇。
　　2、进一步培养幼儿对编织兴趣，提高幼儿动手操作能力和手指协调能力。
　　活动准备：
　　各种形状的扇子若干；各种颜色的彩带、毛线、扇架若干；
　　《芭蕉扇》的音乐磁带；录音机；双面胶；剪刀；
　　活动过程：
　　一、欣赏扇子。
　　教师出示各种扇子，引导幼儿欣赏各种扇子，了解扇子的外形结构。
　　提问：你看到有什么样的扇子？是什么形状的？（有圆形的、椭圆形的、三角形的hellip；hellip；）根据不同形状的扇子简单说说使用的方法，在使用的同时了解扇子的结构（知道扇架、扇骨、扇面）。
　　你知道生活中还有什么样的扇子？
　　你想有把什么样的扇子？
　　二、欣赏教师自制的扇子。
　　教师出示已做好的扇子，让幼儿观察自制扇子的结构。
　　提问：有谁知道老师的这把扇子是怎么做成的吗？
　　教师小结：扇架用橡皮筋固定，扇骨有六根，扇面用彩带和毛线绕成的。
　　三、以儿歌的形式讲解示范扇子的制作过程。
　　老师在编扇子的时候编了首好听的儿歌，我们一起来学学：
　　小扇架手中拿，分开扇架排好队。找出最边小扇骨，拿起彩带打个结。一二一，一二一，彩带钻上又钻下。钻到最边回个头，连续不断上下钻。爬满扇架打个结，编成扇子扇一扇。
　　教师一边儿歌一边讲解编织扇子的过程，注意观察一上一下的缠绕的方法，正反两面连续缠绕。
　　四、幼儿自选操作材料边儿歌边编织扇子，教师巡回观察指导，鼓励能力强的幼儿帮助能力弱的幼儿共同完成。
　　五、我们一起给扇子起个好听的名字：芭蕉扇
　　六、集体表演歌曲《芭蕉扇》，体验成功的乐趣。

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