音乐恭喜恭喜教学反思

　　引导幼儿感受新年的喜庆气氛，体验使用不同材料装饰灯笼的乐趣。以下是小编为大家整理分享的音乐恭喜恭喜教学反思，欢迎阅读参考。音乐恭喜恭喜教学反思
　　活动目标：1。引导幼儿了解过新年的不同庆祝方式，感受过新年时的
　　喜庆气氛，体验过新年的乐趣。
　　2。增强幼儿的观察力，促进幼儿语言表达能力和想像力的发展，加深幼儿对颜色、形状的认识，大胆尝试使用不
　　同材料对小灯笼进行装饰。
　　3。培养幼儿审美能力的发展，引导幼儿体验与同伴集体游戏的快乐。
　　活动准备：1。材料准备：各色小灯笼20个，红色大灯笼1个，各色颜料，藕、胡萝卜若干，小花、云朵、圆形若干，固体胶，彩色笔若干，礼物盒1个，音乐《恭喜恭喜》，视频《春节的来历和讲究》。
　　2。经验准备：幼儿对过年景象有初步认识，已经初步掌握手指点画，会使用固体胶。
　　活动重难点：引导幼儿感受新年的喜庆气氛，体验使用不同材料装饰灯笼的乐趣。
　　活动过程：
　　一、经验交流，认识新年的庆祝方式
　　1教师组织幼儿观看视频，了解新年的时候人们是怎么庆祝的。师：元旦刚刚过去，春节就要到了，我们一起来看看过年时我们会做些什么事情呢？
　　2师幼交流过新年时的庆祝方式，并请幼儿说一说。
　　师：你看到了人们是怎么庆祝新年的？
　　小结：过新年的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上对联，燃放烟火、互相拜年、说祝福语，小朋友还会收到很多礼物，来庆祝新年，新年里，每个人都觉得非常高兴。
　　二、集体游戏，体验装饰灯笼的乐趣1。教师为幼儿准备小礼物，幼儿在教室内寻找并表示感谢。
　　师：今天老师为每个小朋友准备了一个新年礼物，现在请小朋友找一找。（将礼物小灯笼藏在幼儿小椅子后面）
　　2。请幼儿观察小灯笼的颜色和形状，并请幼儿说一说。
　　师：小朋友，你收到的礼物小灯笼穿着什么颜色的衣服？长得什么样子？
　　师：现在，请小朋友想想如何让小灯笼变得更加漂亮？
　　3。教师介绍操作材料，幼儿观察。
　　师（带领幼儿观看操作材料）：我们一起去看看今天老师为小朋友准备了些什么材料吧。小朋友想一想，我们怎么把颜料变到灯笼上去呢？漂亮的小花怎么变上去呢？
　　4。幼儿选择材料对小灯笼进行装饰。
　　师：老师为小朋友准备了不同的材料，现在请小朋友选择喜欢的材料对你的小灯笼进行装饰，可以请客人老师和我们一起装饰小灯笼哦。
　　三师幼互动，装饰教室
　　1。教师组织幼儿随音乐和小灯笼一起游戏。
　　游戏玩法：教师引导幼儿一起走、晃动灯笼，或者跑跳、转圈、蹲、起等，让幼儿感受过年时欢乐的气氛，一段音乐结束时，引导幼儿找一个好朋友交换灯笼玩耍。
　　2。教师组织幼儿将装饰好的灯笼装饰教室。