活动目标：
　　1.初步感受物体远近带来的视觉变化——近大远小。
　　2．能根据故事情节进行想象，积极地用语言表达自己的想法。
　　活动准备：
　　多媒体课件
　　活动过程：
　　一、幼儿经验与故事情节互动
　　*边演示幻灯片边提问：
　　关键问题一：
　　这是谁?你觉得这是一只怎样的老鼠?
　　关键问题二：
　　小老鼠在草地上看到了什么?
　　师：哦，如果你的眼前也出现了那么有趣的东西，你会怎样?
　　师：小老鼠和你们一样，也想过去看看。走着走着，小老鼠发现它看到的东西变了，变得大一点了，变成了——
　　师：小老鼠会怎么想呢?它会说些什么?
　　师：小老鼠又走近些，结果发现它看见的.是——大熊
　　师：没有想到吧。这只熊在做什么?你从哪里看出来的?小老鼠刚才看到的是熊身
　　体的哪一部分?熊背拱起来的时候是什么样的?
　　师：(很小声地)嘘，熊在做什么?
　　师：别吵醒它，它睡得好香呀，正呼噜呼噜打鼾呢。
　　关键问题三：
　　小老鼠发现草地上睡着大熊，它会怎么做呢?你们猜猜？
　　师：老鼠到底会怎么做呢?
　　将剩下的故事讲完，结尾改成：大熊呼噜呼噜打着响响的呼噜，小老鼠呼噜呼噜打着轻轻的呼噜，两个动物相互依偎着，甜甜地睡着了。
　　二、欣赏故事《大熊山》
　　1．欣赏前向幼儿提出：一边听一边给故事想个名字。
　　有一只小老鼠，来到大森林，看到远处有一团咖啡色的东西，像个小山坡。小老鼠说：我要去爬小山坡。小老鼠慢慢向前爬，爬着爬着，发现这团咖啡色的东西变了，越变越大，还听到呼噜呼噜的声音。小蚂蚁继续爬呀爬，终于爬到了！他仔细一看，原来是一只大熊！可是大熊还在呼噜呼噜的睡觉，小老鼠轻轻的爬到了大熊的背上。大熊呼噜呼噜打着响响的呼噜，小老鼠呼噜呼噜打着轻轻的呼噜，两个动物相互依偎着，甜甜地睡着了。
　　2．关键问题四：
　　故事讲完了，你们有没有给故事想好名字？幼儿说说自己的想法。
　　3．关键问题五：
　　小老鼠这几次看到的东西是同一样东西吗？怎么看出的结果是不一样的呢？师：原来距离远近不同看到的东西大小也不同。走得越近，越能看得清楚越大。
　　三、幼儿尝试看图讲故事
　　师：有没有小朋友愿意到前面来看着图片给大家讲故事呢？幼儿讲述时教师适时适当提醒。

我的名字教学反思今天，和孩子们一起学习了我的名字，这是一首清新的儿童诗，诗中描写了一个助人为乐不留姓名的可爱的少年的形象。他帮助了问路的叔叔，扫垃圾的阿姨，上公交车的老奶奶，推车上坡的老大爷却没有除数是一位数笔算除法教学反思范文您现在正在阅读的除数是一位数笔算除法教学反思文章内容由收集！本站将为您提供更多的精品教学资源！除数是一位数笔算除法教学反思我们一直认为计算课有什么好上，只要告诉学生写的步骤和计算方郑成功的教学反思范文前一段时间，参加了学校新课标下语文读写结合教师比武课活动。经过一番精心的准备，我自信地走进课堂，教学环节一个接一个地展开下课了，当再次捧起语文课程标准认认真真地读，认认真真地反思，如何有效进行教学反思发现问题是成绩，暴露问题是贡献，解决问题是根本，反思技能二如何有效进行教学反思。也就是说，我们要善于发现自己在教学中的不足，也要敢于暴露自己在教学中所出现的问题，我们还要有能力去解七年级思想品德上学期教学反思范文通过期末成绩分析，我发现班内学生成绩分化严重，出现两极分化的现象，这个问题很严重。平时看学生也很能学，学习时间上也能保证，可一部分学生的成绩就是提高不快，为了大面积的提高学生的成绩2020关于校本培训教学反思范文（精选3篇）身为一位优秀的老师，我们的工作之一就是课堂教学，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的校本培训教学反思范文，仅供参考，欢迎大家阅六年级上册湘少版Howtallareyou？教学反思英语学科的最终目的不仅是让学生学习语言知识，更重要的是通过英语学习掌握外语学习的方法，并具有良好的学习心态，为今后更漫长的终身学习奠定基础。特别是六年级的学生，面临的是毕业升中，为湘少版英语Thisisanose教学反思本月23日，我在赵家洲小学完成了杏坛之星小学英语组第二轮的赛课。这是我第二次参加杏坛之星赛课，学校也非常重视，我感到压力很大，在全组同仁的帮助下，我还是较为满意的上完了。现在就这节发展与合作教学反思通过执行发展与合作一课，我觉得有以下几点值得备案三点值得探究之处一是时间问题若允许，最好用两课时来执行。一课时的时间太紧，要达到教学目标很勉强。若用两课时则游刃有余，可以用更多的实云房子教学反思云房子是苏教版小学语文二年级上册的一篇课文，课文采用拟人化的手法，描绘了雨后天空的美丽景色和天空中小鸟的欢快飞动。以下是小编为你整理的云房子教学反思，希望能帮到你。云房子教学反思篇三峡之秋教学反思范文三峡之秋是方纪写的一篇很美的写景散文。作者用优美的语言通过对三峡一天之中美景变化的描写，来表现自己爱三峡之情。编者编选此文的目的是通过让学读优美的词句，来感受三峡的美，激发学生爱三