科学教育活动教案春天

　　与幼儿边走边欣赏春天的花草、树木,知道春天的花是无颜六色的,小草变绿了,大树长出了绿芽芽。以下是为大家整理的科学教育活动教案春天，希望对你们有所帮助！　　篇一：科学教育活动教案春天
　　一．教学内容：
　　科学：找春天
　　二．教学目标：
　　1、通过观察图片，知道春天的动植物、天气、人们活动的变化，
　　2、在讲述活动中，能在记录交流中，讲述春天动植物、天气、人们活动的变化。
　　3、通过讲述活动，感受春天的美丽。
　　三．教学准备：
　　一封信、春天的动植物、天气、网上下载人们活动（图片）实物投影仪。
　　四．教学重点与难点：讲述活动，感受春天的美丽。
　　五．教学方法与手段：观察法 、讲述法。
　　六．教学过程：
　　一．开始部分
　　出师一封信引题：＂今天，老师收到一封信，是寄给我们班的。猜猜看是谁寄来的？＂。
　　二．基本部分
　　1、引导幼儿观察并讲述
　　＂春姑娘，为我们带来了礼物你们想不想看一看？＂＂春姑娘为我们带来了什么哪些礼物？（春天的变化—花开、草长、树叶变绿、小动物（冬眠苏醒、南迁、换毛）、河水融化、天气变暖）
　　2、在讲述活动中，能在记录交流中，讲述春天动植物天气、人们活动的变化。
　　＂你还发现春天有哪些变化？＂
　　3、通过讲述活动，感受春天的美丽
　　＂把你记录的内容将给你的好朋友听一听？＂＂谁想上台来讲述你记录的内容？＂
　　4、感受春天的美丽
　　＂你们认为春天是一个在怎样的季节？＂
　　三．结束部分
　　下课后你可以到幼儿园里观察春天的变化。　　篇二：科学教育活动教案春天
　　活动目标:
　　1、初步感知春天的天气和花草、树木的特征,能发现身边自然景色的变化。
　　2、乐意在老师的引导下观察初春的`景色,喜爱春天。
　　活动准备:
　　1、选择花草树木、变化明显,并有迎春花的地方。
　　2、散步时带领幼儿观察发芽的树。
　　3、《幼儿画册》(第一册P28)和配套挂图。
　　活动过程:
　　1、春天真舒服--到户外感受春天的天气。
　　带幼儿到户外晒太阳,鼓励幼儿表达阳光照在身上的感觉,感知春天来了,春天真暖和。
　　2、花草、树木怎么了--观察春天的花草、树木。
　　(1)、带领幼儿观察迎春花,通过看一看、闻一闻、说一说,知道春天来了,迎春花最早开放。
　　(2)、与幼儿边走边欣赏春天的花草、树木,知道春天的花是无颜六色的,小草变绿了,大树长出了绿芽芽。
　　3、我找到了春天--表达自己的发现。
　　(1)、你们找到春天了吗?它藏在哪里?
　　(2)、引导幼儿运用恰当的词汇表达。
　　(3)、带幼儿到户外游戏。
　　延伸:在日常生活中,继续引导幼儿在户外观察、寻找春天