AAB这类重叠结构是由一个双音节词AB通过部分重叠第一个语素而成,这类重叠结构大部分是离合动词。以下是品学网网小编为大家整理的关于aab的词语： 芨芨草 急急风 记记账 见见面 焦焦黄 解解馋 解解恨 晶晶亮 开开心 开开眼 看看报 苦苦等 拉拉队 拉拉蛄 拉拉手 啦啦队 练练球 聊聊天 咧咧嘴 溜溜转 麻麻黑 麻麻亮 茫茫然 毛毛雨 门门通 蒙蒙亮 懵懵然 咪咪笑 面面观 面面谈 娘娘腔 扭扭腰 努努嘴 排排坐 泡泡纱 泡泡糖 喷喷香 碰碰车 碰碰船 飘飘然 品品茶 乒乒乓 婆婆嘴 悄悄话 跷跷板 轻轻柔 觑觑眼 散散步 散散心 闪闪亮 声声慢 刷刷牙 说说话 碎碎念 谈谈心 天天讲 跳跳舞 团团转 娃娃亲 娃娃生 娃娃鱼 碗碗腔 汪汪叫 微微笑 喔喔啼 嘻嘻笑 洗洗脚 洗洗手 写写字 欣欣然 扬扬手 摇摇头 咬咬牙 夜夜想 悠悠然 游游泳 眨眨眼 招招手 吱吱声 做做饭 团团转 哈哈笑 汪汪叫 喔喔啼 晶晶亮 欣欣然 飘飘然 密密麻 冰冰凉 红彤彤 红通通 百茫茫 灰蒙蒙 绿油油 黄澄澄 白皑皑 黑乎乎 金灿灿 血淋淋 湿漉漉 冷冰冰 热乎乎 火辣辣 香喷喷 急匆匆 慢悠悠 贼溜溜 灰溜溜 孤零零 直愣愣 恶狠狠 傻乎乎 胖乎乎 气呼呼 气鼓鼓 气冲冲 笑眯眯 笑嘻嘻 乐呵呵 笑哈哈 顶呱呱 光秃秃 文绉绉 闹哄哄 轻飘飘 酸溜溜 沉甸甸 干巴巴 周巴巴 空荡荡 密麻麻 迷蒙蒙 娇滴滴 水汪汪 暗暗想 摆摆手 帮帮忙 蹦蹦跳 冰冰冷 冰冰凉 擦擦脸 唱唱歌 吃吃饭 吹吹头 嗒嗒响 打打球 打打拳 浇浇花 点点头 叮叮当 咚咚响 动动腿 读读书 愤愤然 嘎嘎叫 刚刚好 呱呱叫 乖乖女 滚滚圆 过过秤 吹吹风 过过瘾 哈哈镜 哈哈笑 哈哈腰 呵呵笑 喝喝酒 呼呼睡 惶惶然 挥挥手 泪汪汪 尽尽光 晶晶亮 卷卷光 开开心 开开眼 看看报 苦苦等 拉拉队 拉拉蛄 拉拉手 啦啦队 老老远 乐呵呵 练练球 聊聊天 咧咧嘴 溜溜转 麻麻黑 麻麻亮 茫茫然 毛毛雨 门门通 蒙蒙亮 懵懵然 咪咪笑 弥弥小 密密麻 面面观 面面谈 墨墨黑 密密麻 蒙蒙亮 呵呵笑 喷喷香 看看报 读读书 写写字 聊聊天 说说话 打打球 跳跳舞 做做饭 品品茶 解解馋 擦擦脸 洗洗脚 吹吹头 扭扭腰 动动腿 练练球 打打拳 喝喝酒 唱唱歌 刚刚好 闪闪亮 晶晶亮 喷喷香 欣欣然 哈哈笑 嘻嘻笑 声声慢 哈哈笑 蹦蹦跳 咚咚响 门门通 天天讲 夜夜想 挥挥手 微微笑 呼呼睡 墨墨紫 囊囊膪 闹哄哄 娘娘腔 扭扭腰 浓浓情 努努嘴 排排坐 泡泡纱 泡泡糖 喷喷香 碰碰车 碰碰船 飘飘然 品品茶 乒乒乓 婆婆嘴 脯脯软 悄悄话 跷跷板 轻轻柔 觑觑眼 散散步 散散心 煞煞体 闪闪亮 声声慢 石石硬 刷刷牙 双双散 说说话 碎碎念 谈谈心 天天讲 跳跳舞 贴贴近 铁铁实 团团转 娃娃亲 娃娃生 娃娃鱼 碗碗腔 汪汪叫 微微笑 喔喔啼 嘻嘻笑 洗洗脚 洗洗手 写写字 欣欣然 削削尖 雪雪白 血血红 扬扬手 摇摇头 咬咬牙 夜夜想 应应急 幽幽声 悠悠然 游游泳 眨眨眼 招招手 吱吱声 做做饭 团团转 哈哈笑 汪汪叫 喔喔啼 晶晶亮 飘飘然 闪闪亮 毛毛雨 喷喷香 冰冰凉 轻轻柔 密密麻 欣欣然 飘飘然 碎碎念 叮叮当 乒乒乓 嗒嗒响 冰冰凉 毛毛雨 飘飘然 洗洗手 刷刷牙 写写字 喷喷香 飘飘然 闪闪亮 毛毛雨 喷喷香 轻轻柔
高三政治教学反思精选2篇篇一教师是太阳底下最光辉的职业。特别是在我执教多年之后，对这句话的领悟更加透彻。因为教师在于智慧宽容良知创造性适应性与时俱进，不断采撷人类文化的精英，用科学的智慧，构建自己的教育理哈姆莱特教学反思篇一哈姆莱特是文艺复兴时期极具代表性的悲剧之一，是莎士比亚的伟大作品，是从中世纪的神学阴影下透出的一线亮光，是人初次发现了人时的狂喜，人文主义的世俗精神的狂欢。哈姆莱特中塑造了一个高中政治教学反思一是对备课的反思在思想政治课教学过程中尽管我们对教案课件都认真修改过多次才拿上讲台，但新课程要求教师备课更多的是备学生，而我们恰恰忽略了这一点。很多时候都高估了学生的能力和知识水平离骚教学反思离骚朝代先秦作者屈原原文帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名名余曰正则兮，字余曰灵均。纷吾既有此内美兮，又重之以修能。扈江离与辟林黛玉进贾府教学反思教学反思一林黛玉进贾府节选自红楼梦第三回，是全书序幕的一个组成部分。林黛玉进贾府的行踪是这一回中介绍贾府人物描写贾府环境的线索。这节课我设置的学习重点是林黛玉人物形象的分析，欣赏精故都的秋教学反思篇一故都的秋是传统的散文名篇，在散文阅读教学中有利于对学生进行审美鉴赏训练，使学生进入审美艺术的殿堂，从而使学生体悟情与景之间的关系，掌握以情驭景，以景显情的写作手法进而学以致用。珍爱生命，预防溺水小学班会教案教学内容学习防溺水的基本安全常识，懂得珍爱生命，且培养有关防范的能力。教学目标1。提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。2。初步了解防明天，我们毕业第二课时教学设计教学要求1精读课文，体会作者对母校生活的眷恋之情。2抓住关键词重点句的朗读吟诵，领悟内涵，训练语感，理解语言，体会情感。教学过程一复习一想到明天就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老传统游戏我要你回来作文教学设计设计意图随着电脑的普及，随着独二代的出现，我们发现，现在的孩子虽然物质生活丰富了，玩具的科技含量也越来越高了，但孩子的快乐并未被真正激发与迸射出来。大部分孩子，特别是城市的孩子，他过秦论教学设计范文教学目的（1）学习贾谊对秦王朝迅速灭亡原因的分析，了解作者借古喻今的政治见解（2）掌握对比论证法在全文中的作用（3）学习本文词采华丽千变万化的语言特点，处处重复却不给人以累赘之感，最后一头战象最新教学设计模板一启情导入孩子们，还记得我们上学期学过的那篇与象共舞吗？（板书象）说一说大象都能为人们干些什么呢？（1说到象是啊，这样的大象就是战象2没说象那你听说过象还能帮助人们战斗吗？这样的象