静夜思谱曲音乐教学反思
早自习发现校领导及老师们到六年级各班检查背古诗情况，我检查了几名同学，有的背得相当流利，有的却总是忘字、词之前曾听过几名班主任说过同学总也不背，怎么说也不管用回来后我有一个很好的想法：如果把这些古诗词都谱成曲子，学生背古诗的积极性会不会提高呢？一举两得的方法，何乐而不为呢！正赶上第三节课是六（3）班的音乐课，我布置了这项作业，同学们的积极性显得十分高涨，都有兴趣地互相商量着
第二天有位同学把自己谱的曲子交给了我，他这样写道：
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床前明月光，疑是地上霜
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举头望明月，低头思故乡。
尽管这首曲不是很完美，甚至不完全是他本人的作品，但是，在课上我表扬了这位同学，并同全班学生演唱了这首古诗，同学们都表示很喜欢，用赞叹、羡慕的目光看着他，我也向他颁发了创意奖。
未来的人才要顺应时代的需要，要具有鲜明的个性、完善的人格，有创新意识、创造能力。因此我们在音乐课上应多从学生的兴趣入手，多训练学生动眼、动手、动脑，充分培养创新意识、创造能力。多给学生锻炼的机会，让他们能大胆地创造音乐、表现音乐，让他们更加体验成功的喜悦！
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