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烙印在时光里的生命片刻阅读理解附答案

  烙印:烫在人、动物或器物上的火印。用作标志,比喻不易磨灭的痕迹,名词。也比喻留下不易磨灭的痕迹,动词。那么关于烙印在时光里的生命片刻阅读理解附答案是怎样呢?下面是品学网小编整理的烙印在时光里的生命片刻阅读理解附答案,欢迎阅读。《烙印在时光里的生命片刻》阅读材料
  烙印在时光里的生命片刻
  裴鸽
  人们常常把一些小事抛在脑后,一些生命的片刻烙印在时光的尘埃里,我们可以试着忽略,但这些微不足道的事却一点一滴形成一条链子,将你与过去连在一起。
  十一岁
  初冬的早晨,屋外还是一片漆黑,充溢着暖暖的灯光的厨房便成为世界的中心。睡梦中的我隐约听到窗外大扫帚掠过地面的唰唰声,接着在屋里往往会有“啪”的一声,因为妈妈常会在经过小仓库时碰掉一两个玩具。然后我能想象到腰椎不好的妈妈绝不会弯腰,而是蹲下来,拾起掉落的玩具,摆回原处。她会迈着花仙子般轻盈的步伐进入厨房,当然不是那种小精灵了,应该是睡美人的精灵婶婶。
  水龙头的流水声,燃气灶被拧开的声音,盖上锅盖的声音,水被煮沸的声音……掀开锅盖,水汽弥漫,犹如精灵山谷的密林晨雾。水被倒进碗里,是山谷绝壁上飞流直下的瀑布,蒸腾着“白烟”,激荡着水花。然后是磕鸡蛋的声音,打蛋时碗筷撞击的声音。突然,一切声音戛然而止。一秒、两秒、三秒,筷子缓慢搅水的声音渐渐传来,我松了一口气。想象到前几秒,鸡蛋沿着碗壁滑入水中,像一大束阳光徐徐流下来,渗入透明的泉水中。鸡蛋几乎是在一瞬间转化成一团团软绵绵的淡黄色云朵,飘来飘去。我咽下口水,半眯眼睛,沙发
  左端的爸爸像一个魁梧版的“长妈妈”,摆个大字,睡得正香。爸爸的胃病没养好前,妈妈每天早晨都会给他冲一碗鸡蛋。我想起爸爸的手总会在严冬中被冻出几道小伤口,他站在柜台里用粗糙的手指认真地摆弄玩具上的小轴承的画面,我永远也不会忘。
  我们的路上有对彼此的责任,对家庭的责任,还有对社会的责任。
  沙发上的那个孩子翻了个身,缩回了在爸爸啤酒肚上取暖的脚,又酣然入睡。
  十五岁
  雨,又是雨。秋夜本该是爽朗惬意的,可是今天例外。车窗外,一棵棵法国梧桐缓慢地向后移动,黄绿参半的叶子在冷冷的夜雨中显得格外诡异。路灯点点昏黄的光悬浮在空中,商场的广告牌在远处发出刺眼的白光和红光。我能清楚地看到车前的每一滴雨珠,在灯光和黑暗交接的地方,凭空射出了一簇簇的白色蛛丝。雨声、树叶声、鸣笛声、汽车驶过水层的声音无一例外地从窗外闯进来。
  我躺在妈妈的怀里,盖着外套,刚脱下来的,有点湿。“妈——我鞋都湿了!”我懊恼地抱怨。妈妈本能地直起身,要帮我脱鞋,这一动作让冷空气瞬间侵入我背后,刺激得我打了个寒战。她刚松开的手又搂紧了我。“快脱了!脚不能沾凉水的。都多大了,鞋湿了还不知道自己脱吗?”我只得磨蹭着双脚将两只鞋踹掉。“也不知道北京下雨了吗……”妈妈又开始皱眉了,她平常没表情的时候,额头两眉中间也会有凹痕,现在更深了。“你哥当时走的时候就没带伞,也不知道记不记得买把伞。”我还没说话,爸爸突然回答说:“你有什么可担心的?一个男子汉还怕淋点雨吗?”说着掏出了手机递过来,“你要是实在担心就打个电话问问吧。”我接过手机,解开锁屏,刚准备按下拨号键,突然发现主页面的时间显示栏下面有每日的天气预报。“多云转晴,温度7 12 ,1~2级西风”,它显示的所选定预报城市不是我们的城市,而是北京——哥哥上学的城市。
  原来每个人的路都承载着他人的期待,你走每一步都牵动着爱你的人焦灼的目光。
  一条未查看的短信被我点开,上面说:“爸,晚上有雨。”
  ……
  我有过这样一些记忆,故事就从这里开始。但有时候,开始也是结束,而结束恰恰又是开始。梭罗说:
  谢天谢地,世界并不仅限于这里。
  (节选自裴鸽的《选择存在》,有删改,标题为编者所加)《烙印在时光里的生命片刻》阅读练习题
  1.文末说“我有过这样一些记忆”,文章写了哪些记忆中的小事?(至少四件)(4分)
  ___
  2.细读文中画线句,完成相关题目。(6分)
  (1)“妈妈本能地直起身,要帮我脱鞋,这一动作让冷空气瞬间侵入我背后,刺激得我打了个寒战。”(赏析加点词的表达效果。)(3分)
  ___
  (2)“爸,晚上有雨。”(这句话在文中有什么作用?)(3分)
  ____
  3.文章写到“一些生命的片刻烙印在时光的尘埃里……将你与过去连在一起”,简要分析“十一岁”、“十五岁”这两个片段为什么会“烙印在时光的尘埃里”。(4分)
  ______
  4.选出与梭罗的“谢天谢地,世界并不仅限于这里”这句话在本文中的
  意思最接近的 一项。( )(3分)
  A.随着时光的流逝,许许多多的人和事到最后会让你觉得特别滑稽可笑和微不足道,对此你会投去孩子般的目光。 (莫迪亚诺《青春咖啡馆》)
  B.我们对这个世界,知道得还实在太少。无数的未知包围着我们,才使人生保留迸发的乐趣。 (余秋雨《洞庭一角》)
  C.孩子们懂得了怀念:以往的铃声,它到哪儿去了?惟有一点是确定的,它随着记忆走进了未来。 (史铁生《庙的回忆》)
  D.一旦作出决定,实际上便坠入了一股巨大的洪流之中,这洪流会把你带到一个你作决定时从来没想到的地方去。 (保罗·柯艾略《牧羊少年奇幻之旅》)《烙印在时光里的生命片刻》阅读答案
  1.(l)妈妈为睡梦巾的家人做早餐;(2)“我”和爸爸在沙发上睡觉(睡觉时“找”把脚搁在爸爸的啤酒肚上取暖);(3)爸爸用粗糙的手指认真地摆卉玩姐上的小轴承;(4)妈妈要帮“我”脱被雨淋湿的鞋子;(5)雨天,妈妈牵挂并担心远在北京的哥哥有没有伞;(6)爸爸在手机主页里设置了哥哥所在地的天气预报;(7)远方的哥哥短信提醒父母晚上有雨。
  2.(l)"本能地”意思是不知觉的、无意识的,写出了妈妈对孩子的关心和呵护自然而然,已成习惯,表现了母爱之深。(2)“呼应上文对雨的描写;暗示哥哥一直关注家乡的天气情况;表现了哥哥对家人的牵挂和爱。
  3.因为“十一岁”这个片段让“我”感受到了“责任”和“爱”,“十五岁”这个片段处处传达出家人间的“牵挂”、“爱”和“期待”。这些生命中最珍贵的东西,会让人终生怀念,所以这两个片段被“烙印在时光的尘埃里”。
  4.C

科学活动设计我们发现了力的秘密教案活动内容来源于幼儿感兴趣的齿轮玩具。自从齿轮玩具住进我们班后,我班幼儿就对这个新成员特别关爱,每天活动区活动时,小朋友们总是爱不释手的摆弄它们,而在与孩子们一起游戏时,我发现他们不一年级下册西师大版两位数加减两位数教学反思这部分内容教学两位数加两位数不进位加与两位数减两位数不退位减的笔算。两位数加减两位数(不进位不退位)的教学,是在学生已经掌握了不进位加和不退位减的口算方法,明确了相同数位的数相加减钓鱼的启示教学反思范文钓鱼的启示记叙了在34年前,鲈鱼捕捞开放日的前一个傍晚,我和父亲去钓鱼由于离捕捞鲈鱼的开放还差两小时,爸爸要我把好不容易钓到的又大又漂亮的鲈鱼放回湖里,我不理解,但还是依依把鱼放回五年级上册数学课程解简易方程的教学反思学生经历由天平上的具体操作抽象为代数问题的过程,能用等式的性质(天平平衡的道理)列出方程,对于解比较简单的方程,学生并不陌生。比如x47学生能够很快说出x3,但是就方程的书写规范来质数与合数教学反思范文质数与合数如何来教,不同的人肯定有不同的教法。对于这种抽像的知识如何让学生通过自己尝试而得出定义。本节课我设置了如下环节。一复习铺垫我们学习过,自然数依据什么分类标准分为奇数和偶数黄河颂的课堂教学反思黄河颂歌颂了黄河气势宏伟,历史源远流长,养育了无数中华儿女。下面是小编想跟大家分享的黄河颂的课堂教学反思,欢迎大家浏览。黄河颂的课堂教学反思黄河颂是一首歌颂黄河的英雄气魄和民族伟大美术课分蛋糕教学反思一年级学生由于年龄较低,他们的兴趣往往来自于自己的生活,我想,蛋糕几乎每一个孩子都吃过,分蛋糕有些孩子也曾经参与过,所以设计让学生欣赏歌曲生日快乐歌作为引题引入故事让学生聆听故事关成长教学反思反思性教学是教师研究解决教学问题的重要手段,也是促进教师专业发展的有效途径,教学反思是指教师在教学过程中通过教学内省教学体验教学监控等方式,辩证地否定主体的教学观念教学经验教学行为关于文言文马说的教学反思马说是一篇经典的文言文,篇幅不长,字词的理解也比较容易,因此,在教学过程中,我就将诵读背诵作为了教学的重点。反思本节课,我觉得以下几个方面需要说一说一导入环节让学生讲伯乐与千里马的教学节活动的反思范文各位领导各位老师下午好!首先感谢校领导给我这次发言的机会,我感到万分荣幸。每年一度的教学节在忙碌中过去了,感谢领导给我提供了这个快速成长的平台,感谢学校在这次活动中给了我一个自我实小松鼠找花生果的教学反思小松鼠找花生果是一篇科普童话,通过小松鼠找花生果的故事,告诉小学生花生是在地下结果的。全文共5个自然段,以小松鼠找花生果为线索花生开花了小松鼠想摘花生果过冬小松鼠始终没见一个花生果
用寒噤这个词语来造句寒噤造句1她打了一个寒噤,四面望望,尽管有一半的神色还是期待,你想想看,我现在在什么地方。2他拼命想开口讲话,可是期期艾艾地只打了一个寒噤。3他不禁打了个寒噤。心里隐隐感到有了盼头弧度词语造句及解析弧度拼音注音hudu弧度解释意思量角的一种单位。当圆心角所对的弧长和半径长相等时,该角就是一弧度。也叫弪()。弧度造句1每秒走过多少米就是线速度,和每秒经过多少弧度是相反的,那是角含有仍然的词语造句1每晚睡前我仍然会想到一起牵手的时刻,他仍然一天一个电话给我,这么久了我们仍然深爱对方。2我生病了,但是我仍然坚持上学。3他虽然在科学上出了名,但仍然很谦虚。4我的汽车虽然很旧,但关于充分的词语解释及造句充分拼音注音chongfen充分解释意思()足够(多用于抽象事物)你的理由不准备工作做得很。()尽量必须发挥群众的智慧和力量。充分造句1我没有充分的准备。2她充分感到她处境的危险。词语过错造句过错拼音注音guocuo过错解释意思过失错误。过错造句过错造句1这是我的过错。2我为自己的过错感到脸红。3为什么责备我?这不是我的过错。4这不是他的过错。他是为了你的利益才这样做的思品教案不为小事烦恼教学目标认知1知道心胸开阔性格开朗有益于身心健康。2懂得心胸开阔性格开朗有利于团结,有益于交友。情感1愿意向心胸开阔的人学习。2愿意做心胸开阔的人。行为遇事想得开,不为小事计较生气思品教案待人宽厚教学目标认知1知道待人宽厚是中华民族的传统美德,应该从小继承发扬。2知道待人宽厚要诚恳友善,在小事上不计较,能谅解别人,不要得理不饶人。3懂得待人宽厚,与人为善,有利于个人身心健康不为小事烦恼教学目标认知1知道心胸开阔性格开朗有益于身心健康。2懂得心胸开阔性格开朗有利于团结,有益于交友。情感1愿意向心胸开阔的人学习。2愿意做心胸开阔的人。行为遇事想得开,不为小事计较生气思品教案做有礼貌的小客人教学目标认知1。知道做客的基本礼节。2。懂得做客有礼貌是尊重主人的表现,能密切主客关系,增进友谊。情感从内心尊重主人,愿意做有礼貌的小客人。行为做客时做到敲门问好不乱动主人的东西,思品教案爱国小英雄教学目标认知1。知道爱国小英雄王朴的故事。2。知道王朴是为祖国为人民而英勇献身的爱国小英雄。情感敬佩爱国小英雄,愿意向爱国小英雄学习热爱祖国热爱人民的精神。教学建议教材分析本课是根思品教案客人到我家教学目标认知1。知道待客的一般礼节。2。懂得待客热情有礼貌是尊重客人的表现,热情待客能密切主客关系,增进友谊。情感从内心尊重客人,愿意做有礼貌的小主人。行为待客做到请客人进门向客人