五、科学活动：《》执教者：洪蕾
　　（一）活动目标：1、激发幼儿探索纸的承受力的秘密。
　　2、引导幼儿初步感知纸的承受力与受力面积大小有关。
　　3、培养幼儿动手操作的能力。
　　（二）活动准备：纸若干、实验材料：纸棒、绳子、钩子、小桶、积木等。
　　（三）活动过程：
　　1、引出课题，激发兴趣。
　　（1）出示纸，请幼儿和纸比力气。
　　（2）引导幼儿观察，发现在纸的上面的一个小点上用力，纸很容易就撕开了。
　　2、出示另一张纸，请幼儿用拉的方法和纸比力气。
　　3、交流引导，寻找原因。
　　（1）引导幼儿讨论：为什么同样的纸，我轻轻一撕就能撕开，而拉纸时，用了很大的力气也拉不开？
　　（2）观察纸宝宝图片，了解原因。
　　4、游戏验证：
　　（1）幼儿实验，把纸制作成纸秤，和一桶积木比力气。
　　（2）师生共同实验，让纸和小椅子比力气。
　　（四）生活延伸：
　　工人叔叔阿姨很聪明，利用纸的这个道理做了许多东西。（如：食品包装撕口）

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