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事物的正确答案不止一个教案

  学习目的
  1.学习做一个富有创造性的人。
  2.理解本文的中心论点和分论点。
  3.理解并运用事实论据。
  重点难点
  1.重点:理解本文的中心论点和分论点。
  2难点:理解并运用事实论据。
  学习方法:自主探究,合作交流
  学习过程
  一、基础知识
  给下列加点字注音并解释下列词语。
  汲取(ji):吸取。
  推敲:传说唐代诗人贾岛骑着驴做诗,得到"鸟宿地边树,僧敲月下门"两句。第二句的"敲"字又想改用"推"字,犹豫不决,就用手做推、敲的样子,无意中碰上了韩愈,向韩愈说明原委。韩愈想了一会儿说,用"敲"字好(见于〈苕溪渔隐丛话〉卷十九引《刘公嘉话》。后入就用推敲来比喻斟酌字句,反复琢磨。
  根深蒂固:比喻基础稳固,不容易动摇。
  孜孜不倦(zi1):勤勉的样子。
  持之以恒:有恒心地坚持下去。
  锲而不舍(qi4):雕刻一件东西,一直刻下去不放手,比喻有恒心。有毅力。
  不言而喻:不用说就可以明白。
  轻而易举:形容事情容易做。
  一事无成:连一样事情也没做成;什么事情都做不成。
  二、技能训练
  阅读全文,思考提示和课后练习中的问题。
  1、有人说,事物的正确答案不止一个。你同意这种看法吗?
  2.提问:不看课文,"从下列四种图形中,找出一个性质与其他三个不同来",并说明理由。
  3.提问:这个问题说明了什么?
  4.为什么说"不满足于一个答案,不放弃探求这一点非常重要"?
  5、创造性的思维又有哪些必要的要素呢?
  6.本文为了证明"发挥创造力的真正关键,在于如何运用知识",列举了哪两个事例?试联系自己的生活经验,补充一两个汉例。
  7.提问:创造的灵感是怎样产生的.?
  8."区分一个人是否拥有创造力,主要根据之一"是什么?
  9.做一个富有创造性的人,关键在哪里?
  10.本文用什么顺序论证怎样做一个富有创造性的人这个中心论点的?
  11.本文论证了怎样的论点?
  三、自我测评
  1.什么是年轻精神的品质呢?第一,是真理的追求者。他是一张白纸,毫无成见地去接受客观
  真实,他A虚心坦怀地受人指教,B如饥似渴地请人指教.他C肯向一切学习,以养成他的智慧。这是年轻精神的第一特征。
  段中有两个语句应对调位置,行文才连贯,这两个需要调换的语句是()和()(只填写字母即可)
  2."①大公无私、②博爱、③人饥己饥",是从下文中抽出的词语,请
  根据文意判断,应分别填入下文段中哪一个括号内?
  答:第二,是()的实践者。他(),好打抱不平,决不或很少为自己打算,实切实地有着(),人溺己溺的怀抱,而为他人 服务。这是年轻精神的第二特征。
  3.请仿照"他是一张白纸,毫无成见地去接受客观真实"的
  句式,再写出三个语句,只需在括号内填写有关词语,所填词语要和空
  格后的内容衔接,并且不能重复。
  答:①他是()()()(),流动不息地奔向远方。
  ②他是()()()(),无所畏惧地搏击长空。
  ③他是()()()(),大公无私地播撒光明。
  参考答案:1.AB2.②①③3.略

月光曲小学语文说课稿一。说教材我说课的内容是九年义务教育六年制小学语文教科书第十册第十课月光曲。这是一篇精读课文,讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴,有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴面积的含义说课稿面积的含义是苏教版国标本小学数学三年级下册P7477的内容。以下是小编整理的面积的含义说课稿,欢迎阅读!各位尊敬的评委老师大家好,今天我说课的内容是苏教国标版小学数学三年级下册P7初一英语说课稿范文模板初一英语说课稿范文(一)一教材分析本单元是人教版新目标的第十二单元。这本教材的词汇量很大,内容新颖,尤其是生动活泼的卡通化的画面,很符合七年级学生的年龄特点和心理特点,其中还囊括了傲雪梅花说课稿范文一教学结构与内容简析(一)教材的地位和作用傲雪梅花是初中美术第七册第四课的内容,这一课内容属于中国画范畴中的一些基本的知识。作为学习中国画的入门课,学习本课知识能使学生初步了解中国三年级恐龙说课稿范文一说教材本课属于美术学习中的造型表现领域,恐龙是孩子们很感兴趣的话题,他们从喜爱玩恐龙玩具,看有关恐龙的连环画,听关于恐龙的故事,因此这节课从题目上就很容易激发学生学习的兴趣。教学幼儿园中班漂漂亮亮迎新年说课稿范文一活动意图漂漂亮亮迎新年是重庆市幼儿活动发展课程教材编写组编著的幼儿活动发展课程方案数学领域第五个主题分一分,排一排中的一个典型学习活动。幼儿园教育指导纲要中关于数学领域的目标有这汉族民歌说课稿范文教学内容湘教版高中音乐鉴赏第三单元音乐与民族教学目标1认真听赏本课的民歌,感受不同体裁不同风格汉族民歌的不同特点。2在听赏体验的基础上,积极参加讨论,归纳和总结号子山歌小调这三种汉略读课文说课稿范文篇一略读课文散步说课稿一教材分析1教材的地位和作用本节课探索的主旨是中华民族的传统美德,激发学生热爱生活珍爱生命的情感,通过探究活动,使学生在探究中学习创造性地思维,是培养学生自主课文11减几说课稿范文一把握教材,目标定位(一)教材11减几是西师版小学数学第一册第四单元的内容。它是学习退位减法的开始,是在掌握了不退位减法和20以内的进位加法的基础上进行的,是学习20以内其它退位减教师教学的自我反思范文教书十几年了,尤其在这两年,一直在忙忙碌碌地度过自己的每一天,参加自修反思团队以后,每次作业虽然都能在百忙中按时交上去,可是回想自己,难免有一种交差的嫌疑,回想自己在这个活动中最大擘字怎么读和什么意思擘字怎么组词擘大指向身弹入曰ldquo擘rdquo。那么你们知道擘字怎么读吗擘字又是什么意思呢?下面就是品学网小编给大家整理的擘字的读音和意思,希望对你有用!擘字的读音擘,拼音bograveb
群居的造句注音qunju意思成群聚居。群居造句1他们认为有可能一个蝙蝠群体是怎样群居地结合在一起和这个群体帐篷的本质之间有关系。2这是因为群居动物在解决问题的时候必须与这个群族里的动物进行互驯良的解释及造句驯良拼音注音xunliang驯良解释意思和顺善良。驯良造句1对警卫来说,这些驯良的,机器人般的疯子和家畜一样不会带来多大的麻烦。2我差你们去,如同羊进入狼群。所以你们要灵巧像蛇,驯忍让是一种态度阅读题答案容忍别人,能够使人不管在什么场合,什么人面前都表现出一种过人的风度。下面是品学网小编收集整理忍让是一种态度阅读题目及其参考答案以供大家学习。忍让是一种态度阅读原文有句至理名言就是l画家为何轻视批评家的阅读答案花式有形,批评是无形。每个人有每个人的想法,你不懂我,我又何必解释,就像画家不接受批评家的批评一样。下面由品学网小编为大家带来画家为何轻视批评家阅读答案,希望对大家有帮助!画家为何分析文章的内容概括作者的观点态度(二)专项训练(一)(一)阅读下面的文言文,完成(1)(4)题。商衡,字平叔,曹州人。授鄜州洛郊主簿。以廉能换郿县,寻辟威戎令。兴定三年,岁饥,民无所于籴,衡白行省,得开仓赈贷,全活者甚高三语文评价作者的观点态度当堂训练班级姓名评价作者的观点态度1(XX年高考全国卷)阅读下面这首宋诗,然后回答问题。次石湖书扇韵姜夔桥西一曲水通村,岸阁浮萍绿有痕。家住石湖人不到,藕花多处别开门。注石湖南宋诗高考语文第二轮专题复习ampnbsp评价诗歌的思想内容何作者的观点态度第十七节评价诗歌的思想内容何作者的观点态度知识梳理(一)诗歌借助具体的语言描写来表现诗人的感情,传达诗人的思想,这些感情和思想就是我们所说的思想内容。无论是忧国忧民之情国破家亡之痛2019届高考语文评价思想内容和观点态度第二编第二部分第十一章第四节1(XX年安徽宿州第二次质检)阅读下面这首宋词,完成后面问题。浪淘沙欧阳修把酒祝东风,且共从容。垂杨紫陌洛城东。总是当时携手处,游遍芳丛。聚散苦匆匆,此评价作者的观点态度课前预习班级姓名评价作者的观点态度考向探究所谓评价,是指把握文中观点和作者态度的基础上,对作者的观点和态度作出评价。如文章的观点是否正确,认识是否全面,论述是否透彻,感情是否健康,财大气粗造句你知道财大气粗的意思吗?知道怎么造句吗?下面是小编帮大家整理的财大气粗造句,希望大家喜欢。cidqc解释气气势粗粗大。指富有财产,气派不凡。也指仗着钱财多而气势凌人出处刘绍棠小荷才找空气中班科学活动说课稿说设计意图新纲要明确指出科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。空气是与我们的生命息息相关的,世间万物的勃勃生机都是因为有空气的的存在,,为孩