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幼儿园活动设计图形拼摆小小火柴本领大

  活动内容:图形拼摆《小小火柴本领大》
  活动目标:
  1。感受用火柴棒拼摆图案的乐趣。
  2。运用火柴棒拼摆出各种常见的几何图形,借助辅助物品拼摆生活中的各种造型。
  3。提高动手能力。
  重难点分析:
  重点:用火柴棒拼摆出常见的几何图形。
  难点:巧妙借助辅助物品拼摆出生活中的各种造型。
  活动准备:
  物质准备:ppt课件,幼儿每人一盒火柴,橡皮泥若干。
  心理准备:学习了一些图形。
  活动过程:
  一、导入:
  1。猜谜语
  谜语:猛将百余人,无事不出城。出城就放火,引火自烧身。(火柴)小朋友请看,这是什么?(火柴)它有什么特征?
  二、展开
  1。拼摆常见的几何图形。
  指导语:ldquo;火柴除了能帮助人们点火,给人们的生活带来方便,它还有更多更大的本领呢,让我们一起来看看它还能干什么?rdquo;
  (1)出示用火柴棒拼出的各种图形。
  提问:ldquo;火柴棒拼出了哪些图形?rdquo;(三角形、正方形、长方形、梯形)
  (2)幼儿临摹范例。
  指导语:ldquo;请你也用手中的火柴拼一拼,摆一摆吧!rdquo;
  提问:ldquo;你摆了哪些图形?每个图形分别用了几根火柴?rdquo;
  2。听指令进行拼摆。
  (1)幼儿听教师指令拼摆图形。
  例:用六根火柴拼摆出一个三角形,用五根火柴拼摆出一个梯形hellip;hellip;
  (2)幼儿互相指令拼摆图形。(两人一组,互提要求拼摆)
  3。借助辅助材料,拼摆出生活中常见物品。
  (1)介绍辅助材料。(橡皮泥)
  (2)欣赏范例。(如人、太阳、小刺猬等)
  (3)幼儿作业练习。
  4。幼儿互相观摩、互相介绍自己的作品。
  三、结束
  1。活动评价:从幼儿积极动手动脑和大胆创造等方面进行评价。
  2。活动延伸:将幼儿的火柴棒造型及时用照相机保存下来,供幼儿日后分享。

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