范文健康探索娱乐情感热点
投稿投诉
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文
国学影视

小学课文赵州桥优秀教学设计

  【学习目的】
  1、认识10个生字,会写14个生字。正确读写设计、参加、雄伟、全部、横跨、创举、减轻、冲击力、重量、节省、坚固、美观、石栏、栏板、图案、前爪,回首、遥望、双龙戏珠、才干、宝贵、遗产等词语。
  2、有感情地朗读课文,并背诵喜欢的部分。
  3、了解我国古代的劳动人民的智慧和才干,增强民族自豪感。
  4、在积累语言的同时,学习怎样围绕一个意思写一段话。
  【课前准备】
  生字卡片
  教学挂图
  指导学生了解关于赵州桥的知识
  【教学过程】
  第一课时
  一、揭题导入
  同学们,近年来,随着咱们重庆的的发展,嘉陵江和长江的江面上修建了很多座桥,今天老师老师要带同学们去河北省赵县的河上的一座石拱桥(板书:
  19、赵州桥)
  二、初读课文,学习生字
  1、请同学们打开书本,选择自己喜欢的读书方式读读课文,遇到带拼音的生字时,多留意识记,力求读准字音,读通句子。遇到自己不明白的词语或句子做上记号。
  2、生读文,解决生字,教师巡视。
  3、指名读文,抽查课文熟练度。
  4、生字卡片检查生字认读情况:
  重点指导智(zhì)慧(huì);县可以结合生活识记;用熟字变偏旁底、低识记抵,准、谁识记雕;多音字爪可以通过来识记。
  5、交流质疑,并且疏通课文的结构:
  一自然段写赵州桥的位置在什么地方,什么时候,谁设计的和参加建造的,离现在多长时间了。先给赵州桥一个很简要的`介绍,并且指出,赵州桥世界闻名。
  二自然段接着就写它设计的特点。写它与其它的桥不同的地方。
  三自然段写桥的美观。
  四自然段写一座这样雄伟、美观的桥,是劳动人民设计建造的,表现了劳动人民的智慧和才干
  三、合作写字
  1、县可以在识记时就提示写法:上面是两横,不是三横,且与竖相连。
  2、设的右上角的第二笔是横折弯,不是横折弯钩。
  3、横不要把由写成了田。
  4、举字下面只有两横,不是三横,并注意上面三点的写法。
  5、参的下面三撇的写法,占位。
  指导学生仔细观察,认真模仿。
  第二课时
  一、复习导入
  1、师:上节课我们通过朗读课文,知道了赵州桥是一座非常有名的桥,它的设计非常独特,着节课我们就来学习课文,去看看它到底为什么这么出名。它的设计到底有什么独到之处,请翻开书听老师读课文。
  2、请大家像老师这样读课文。(学生自由朗读,教师个别辅导
  二、学习课文
  1、学习第二自然段:
  ⑴同学们读得不错。下边让我们用心地把课文读懂:
  师:谁先把第一段读一下?
  这座桥世界闻名,全世界很多人都知道这座桥。这座桥为什么这么闻名呢?因为它在设计上有独特的地方。第二段就写赵州桥在设计上的特点,下面请同学们默读第二段。一边看课文,一边看书上的插图,弄清赵州桥在设计上有什么特点,也就是它和别的桥比,有什么独特的地方。
  学生默读
  2、出示赵州桥的挂图,拿它跟别的桥比较,特别的地方是什么呢
  ⑴别的桥下有桥墩,这座桥没有桥墩,只有拱形的大桥洞。
  这是它的第一个特点。非常雄伟,(板书长、宽)这么长的桥全部用石头砌成,没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。(板书:只有一个拱形的大桥洞
  ⑵一般的桥只有一个大桥洞,没有两边的小桥洞,而大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。(板书:各有两个拱形的小桥洞)
  ⑶理解创举:
  师:为什么说这种设计,在建桥史上是一个创举?
  生:以前的桥从来都没有设计过桥身上加小桥洞,赵州桥却有了,并能减轻冲击力,节省石料。
  教师见机激发学生的自豪感。
  ⑷有感情的朗读第二自然段。
  2、学习第二自然段:
  ⑴这一段是写赵州桥的什么呀!课文中的一句话告诉了我们,谁能找出来?
  第一句话告诉了我们,这段是写赵州桥的美观。
  ⑵第一句话好在哪里?
  既总结了前一个自然段的内容是写赵州桥的坚固,又提示大家这个自然段要讲的是赵州桥的美观。起到了承上启下的作用,这是一个过渡句。
  ⑶赵州桥的美观体现在哪些地方?
  主要体现在赵州桥栏板上的雕刻很美上。
  ⑷找出写这些雕刻很美的句子读读。
  图案有几种?(三种)
  指导朗读,并解决学生不懂的地方。(可以借助图片,让学生较形象的了解赵州桥栏板上的美丽图案。
  四、结尾升华
  1、师:这样一座设计独特、雄伟美观的大桥,是什么时候建的?
  设计人是谁?
  (隋朝、李春。)
  2、一个普普通通的石匠,他和广大劳动人民一起建造了这样一座桥,而且这座桥建造在远离今天一千三百多年前,举世闻名,所以,这充分表现了我国劳动人民的智慧和才干,赞扬了我国古代的劳动人民。(板书赞扬劳动人民)
  五、看板书复述课文,试着背诵
  六、课后拓展
  1、抄写自己喜欢的自然段,背诵自己认为写得很好的自然段。
  2、运用自己的语言夸夸赵州桥。

天路教学设计教材分析本文是北师大版第八册教材第10单元的第一篇课文。课文与其它文章不同,第一部分为天路歌词,第二部分为ldquo青藏铁路简介rdquo是为了帮助学生更好地了解青藏铁路。天路介绍最佳路径说课稿过去我们的说课稿通常会从说教材说重难点说教法几方面进行说课,自己心里很清楚,可是说课稿未必能显示的清楚,自己表达也未必能表达清楚。教材中提供的说课模板,通过表格的形式,从内容上更细学写导游词人教版四年级(上)语文园地五习作教学设计习作要求长城颐和园秦兵马俑给我们留下深刻的印象。为了让更多的人了解我国的世界遗产,我们来写写介绍世界遗产的导游词。先确定自己要介绍的景点。可以讲景点风光,也可以讲与景点有关的故事传徐悲鸿励志学画生于贫贱的大画家fontsize6作者佚名转贴自转载点击数66著名的美术家徐悲鸿生于宜兴县一个穷教书的人家。父亲徐章达,是个半耕半读的村塾老师,也是个画师。悲鸿六岁开始跟父亲读书,七岁时因常常看见古诗两首(望洞庭峨眉山月歌)教学设计古诗两首(望洞庭峨眉山月歌)教学设计设计说明此前教学山行绝句望庐山瀑布等古诗,学生在入学前就耳熟能详,朗朗上口,所以上课时他们往往急欲表现其背默的本事,无法沉下心来学习体会诗歌。因苏教版第七册但愿人长久教学设计教材简析本课以故事的形式介绍了北宋大文学家苏轼词中的名篇水调歌头(明月几时有)的创作经过。故事是词义的具体展现,可以帮助学生理解词的内容,领略词的意境,体会苏轼既思念亲人,笃于情谊苏教版四年级上册元日教学设计一教材简析元日,作者是宋代诗人王安石。字介甫,号半山。北宋杰出的政治家文学家。ldquo元rdquo的本意为头,后引申为ldquo开始rdquo。春节是农历岁首,故称ldquo元日8泉城(第一教时第二教时)一教学目标1凭借课文语言材料,了解泉城特有的自然景观,体会泉城的泉多,水美。2学会本文10个生字,认识绿纯内的3个字,联系上下文理解词语意思。3正确流利有感情地朗读课文,激发学生热宋庆龄故居的樟树第二课时第二课时教学目标1能正确流利有感情地朗读课文。2理解课文内容,懂得樟树的可贵之处,领会樟树的象征意义,体会作者对宋庆龄的崇敬和怀念之情。3会用无论总是只要就造句。教学重难点懂得樟树宋庆龄故居的樟树随感作者佚名转贴自转载点击数166宋庆龄故居的樟树随感读了王校长的帖子,感觉是说本课的第一课时,我们要好好地引导学生细细地品味樟树的可贵之处。第二课时引导学生感知宋庆龄的人格魅力,进而珍珠鸟教学重点突破策略fontsize6作者佚名转贴自转载点击数74珍珠鸟是小学语文国标本第七册第六单元的阅读训练课文。是根据作家冯骥才的散文改编的。文章生动细致地描述了珍珠鸟的外形特点及在我的爱心呵护
雪花带来冬天的梦教学反思范文这是五年级上册第八课的一首歌唱教学,它充满情境性的歌词与活泼俏丽的旋律本就给雪带来了一种深不可测的神秘感。在课堂开始之初,我便用本单位中的另一首欣赏歌曲踏雪冬梅来作课堂引入。让孩子七彩蝴蝶教学反思范文七彩蝴蝶是本学期二年级的第一堂课,备课时我就在想我要利用怎样的情节来导入呢?如果直接说是蝴蝶又太没有意思了,如果用谜语进行导入又太普通了,想了半天,最后我决定利用边说边画蝴蝶来进行说说心里话语文教学反思范文本次习作的要求是说说自己成长过程中心里话。习作内容贴近孩子生活实际,有它的特殊性。在设计中突出了这样几点一对谁说延伸思维广度。本次作文指导,首先明确和谁说心里话。可以是熟悉的人可以人教版长城教学反思本文展现的是中国文化的魅力,大多数学生对长城不是很熟悉。课前我让学生查找了大量资料,丰富学生的知识面,四年级的学生已经具备一定的阅读理解能力和审美情趣,他们对我国的世界遗产之类的话七年级下学期语文的教学反思范文20xx本学期的语文教学工作业已即将结束了。在这半学期的语文教学实践中,对于我来说,无论是教学思想和教学理念的形成与接受,还是教学方法和教学能力的积累和提高,以及教学内容和教学理论大禹治水的教学反思大禹治水是一个古代传说,讲的是大禹为了治理洪水,为百姓造福,吃尽了千辛万苦,三过家门而不入,终于制服了洪水的事迹。教学本文,我紧扣治水,瞻前顾后,逐步深入。治水前老百姓无家可归主要二年级美术教学反思范文美术教育家尹少淳说过美术是最具有人性意味和最具综合性质的人类活动之一。随着教育改革的不断深化,美育在培养全方面发展的素质人才的作用越发显得重要。它可以教育学生树立审美观念,培养学生一年级美术教学反思范文小学低年级教材从造型的角度看都是采用的是平面造型,不追求立体感和空间深度,在教材介绍了基本形圆形方形三角形,范画和练习都是由这些基本形所组成的简单形象,教材的宗旨就是要引导学生用基我帮小鹿盖房子教学反思中班的幼儿对几何图形的认识已经具备了一定的经验,在此基础上,进一步延伸,设定了初步尝试长方形的分合过程,理解图形整体与部分的关系的教育目标。同时,通过不同游戏环节的设置以求达到培养小指甲变了优秀教学反思小指甲变了是本学期的最后一课,课文描写了慈祥的外婆帮助小女孩们打扮自己,把原本平淡的指甲变得红润润亮晶晶香喷喷的。课文的语句很美,当时夜晚的景色美,外婆的动作美,小女孩的指甲也美。小学二年级语文上册小蝌蚪找妈妈教学设计学习目标1会认灰迎等8个生字,会写河姐等6个字。2正确流利有感情地朗读课文。3了解青蛙一生的变化,培养学生对自然科学的兴趣。教具准备1或多媒体课件,有关青蛙的知识。2小蝌蚪青蛙鲤鱼