LiampnbspMingampnbspGoesampnbs

　　unit8liminggoeshome
　　lesson57summerishere！
　　teachingcontent：1。masterywords：will，scared，pool，toward
　　2。thewordsknown：soccer，skip，already，yell
　　3。someusefulwords
　　teachinggoals：1。understandthemeaningofthetext
　　2。rememberthemasterywords
　　3。mastertheusageofsomewordsandphrases
　　teachingaids：audiotape，pictures，flashcardsandslideprojector
　　type：dialogue
　　teachingprocedure
　　classclosing
　　1。greeting。
　　2。dutyreport。
　　3。singtheseasonsong
　　4。playdressuptoreviewseasonsandclothes。
　　5。playsimonsays。
　　keyconcepts
　　enjoy，oneself，skip。
　　iliketo。
　　step1。presentation
　　teacher：iliketowearbluejackets。ialwayswearmybluejackets。
　　iliketoswim。ioftengoswimming。
　　ialsoliketoskip。
　　step2：practice
　　1。drill。
　　1）teacher：ilikewinter。
　　students：ilikewinter。
　　teacher：ilikesummer。
　　students：ilikesummer。。
　　teacher：fall。
　　2）teacher：iliketoplaysoccer。
　　students：iliketoplaysoccer。
　　teacher：iliketoskip。
　　students：iliketoskip。
　　teacher：。。。
　　2talkaboutthepictures。
　　whatdoeslimingliketodo？
　　whatdoesjennyliketodo？
　　3。chainpractice。
　　teacher：ilikesummer。whichseasondoyoulikebest？why？
　　student1：ilikewinter。becauseiliketoskiontheice。whichseasondoyoulikebest？why？
　　student2：ilikesummer。becauseiliketoswim。whichseasondoyoulikebest？why？
　　student3：
　　4。bookclosed！askthisquestion：candannyswim？
　　listentotheaudiotape。
　　5。checktheanswer。
　　6。playtheaudiotapeagainasthestudentsfollowalongintheirstudentbooks。
　　7。practiceinpairs，
　　8。present。askforvolunteerstopresentthedialogue。
　　9。makeupanewdialogue。
　　classclosing
　　1。finishofftheactivitybook。
　　2。practicethedialogueinthislesson。
　　3。previrewlesson58。
　　lesson58let’sgothepark！
　　teachingcontent：1。masterywords：into，lie，sadly
　　2。thewordsknown：airplane，dragon，better
　　3。someusefulsentences：iseeacloudthatlookslikeadonut！
　　ilikewatchingcloudsbetterthanflyingkites！
　　teachingobjectives：1。understandthemeaningofthetext
　　2。rememberthemasterywords
　　3。mastertheusageofsomewordsandphrases
　　teachingaids：audiotape，pictures，andslideprojector
　　type：dialogue
　　teachingprocedure
　　classopening
　　1。greeting。
　　2。dutyreport。
　　3。actoutthedialogueinlesson57。
　　keyconcepts
　　fly，lie。
　　sadly，better。
　　itlookslike。
　　step1presentation
　　showthethreepicturesinthislesson。talkaboutthepictures。
　　picture1
　　teacher：whatisdannydoing？
　　students：heisflyingakite。look！herunintothetree。
　　teacher：（performtheactionruninto。）runinto。
　　picture2
　　teacher：whatisdannydoingnow？
　　students：heislyingonthegrass。
　　teacher：yes。heislookingatthecloudsinthesky。
　　picture3
　　teacher：whataredannyandlimingdoing？
　　students：theyaretalkingabouttheclouds。
　　teacher：yes。look！thiscloudlookslikeaplane。thislookslikeadragon
　　step2practice
　　1。drill。
　　1）teacher：lie。
　　students：lie。
　　teacher：iamlying。
　　students：iamlying。
　　teacher：he。
　　students：he。
　　teacher：heislying。
　　students：heislying。
　　teacher：heislyingonthegrass。
　　students：heislyingonthegrass。
　　teacher：dannyisgoingtolieonthegrass。
　　students：dannyisgoingtolieonthegrass。
　　2）teacher：itlookslikeaplane。
　　students：itlookslikeaplane。
　　teacher：rabbit。
　　students：itlookslikearabbit。
　　teacher：dragon。
　　students：itlookslikeadragon。
　　teacher：adonut。
　　students：itlookslikeadonut。
　　teacher：iseeacloudthatlookslikeadonut。
　　students：iseeacloudthatlookslikeadonut。
　　3）teacher：ilikewatchingclouds。
　　students：ilikewatchingclouds。
　　teacher：ilikewatchingcloudsbetterthanflyingkites。
　　students：ilikewatchingcloudsbetterthanflyingkites。
　　2。workinsmallgroups。askyourstudentstolookaroundintheclassroom。theycantalklikethis：lookatthatthis。（pointtoanobject。）itlookslikea。
　　encourageyourstudentstobecreative。
　　3。playtheaudiotapeasthestudentsfollowalongintheirstudentbooks。
　　4。readaloud。
　　5。practicebythemselves。
　　6。askvolunteerstoretellthestory。
　　classclosing
　　1。finishofftheactivitybook。
　　2。readthetext。
　　3。previewlesson59。
　　lesson59today，work，tomorrow。play
　　教学目标：
　　1。掌握词汇及短语：worried
　　2。识别词汇及短语：exam，math，science，finish，everyday，cheat，page
　　3。语法：一般将来时态
　　iwillwritethreeexams。
　　everyoneisgoingtobehappy。
　　4。了解本课中对话的意思。
　　教学重点：掌握词汇和对话的学习。
　　classopening
　　1。greeting。
　　2。dutyreport。
　　3。singstandup，sitdown
　　4。retellthestoryinlesson58。
　　5。playwhy？because。
　　keyconcepts
　　exam，math，science。
　　finish，cheat。
　　step1presentation
　　teacher：（holdinganenglishchinesemathsciencebook）
　　thisisanenglishbook。thisisachinesebook。
　　thisisamathbookandthisisasciencebook。
　　wewillhaveamathexamonfriday。whenwillwehaveanenglishexam？areyoudoingwellontheexam？
　　step2practice
　　1。drill。
　　teacher：math。
　　students：math。
　　teacher：wearegoingtohaveamathexam。
　　students：wearegoingtohaveamathexam。
　　teacher：areyougoingtodowellontheexam？
　　students：areyougoingtodowellontheexam？
　　teacher：areyougoodatmath？
　　students：areyougoodatmath？
　　2。booksclosed！ask：thisquestion：whydoesdannywanttositbesidejenny？listentotheaudiotape。
　　3。checktheanswer。
　　4。playtheaudiotapeagainasthestudentsfollowalongintheirstudentbooks。
　　5。practiceingroups。
　　6。present。askforthreevolunteerstoactoutthedialogue。
　　7。makeupanewdialogue。
　　classclosing
　　1。finishofftheactivitybook。
　　2。practicethesentencesinthislesson。
　　3。previewlesson60。
　　teachingplanforlesson60summerholiday
　　teachingcontent：lesson60summerholiday
　　teachingaims：
　　masterywordsandphrases：sand，animal，pick，visit，aunt，uncle，ocean，deep
　　oralwordsandphrases：might，badminton，summertime，sandal。
　　togoonpracticingandconsolidatingbegoingtoandwillbyusingthewordsandphrasesabove；tocultivatethestudents’abilitiesofusingthelanguagesynthetically；
　　teachingimportantpoints：masterywordsandphrases，cultivatethestudents’abilitiesofusingthelanguagesynthetically；
　　teachingdifficultpoints：usethetwoformsofbegoingtoandwillfreelyandflexiblytotalkaboutsomethingwhatwillhappeninfuture。
　　teachingprocedure：
　　classopening：
　　1。greetings
　　2。dutyreport
　　3。oralpracticebytalkingaboutwhatareyougoingtodointhesummerholiday？torevisebegoingtoandgetreadyforlesson60。
　　newclass：
　　step1。asksomequestionslikethefollowing：
　　1。whatwilljennydoforthesummerholiday？
　　2。whatwilldannydoforthesummerholiday？
　　3。whatwilllimingdoforthesummerholiday？
　　4。whatwillyoudoforthesummerholiday？
　　gothroughthetextquicklytofindtheanswerstothequestions。
　　step2。listenandrepeat
　　beforelistening，scanthetextandunderlinethewordsthattheycannotreadcorrectly，thenlistenandrepeatsentencebysentence，meanwhilelineoutthewordsandphrasesthattheycan’tunderstand。theycansolvetheproblemsbythemselvesoringroups。
　　step3。readthetexttogetreadytoretellthetextusingthepivotalwordsandphrasesfromthetext。
　　nameswhatwillyoudoforthesummerholiday？
　　dannyswiminthesealieonthebeachmakethesandanimal
　　jennylookat
　　pick
　　limingflyhomeseehisfatherandmothervisithisauntanduncleplaybadmintonandpingpong
　　i
　　step4。let’ssingasummersong！
　　firstgothroughthewordsofthesong，solvetheproblemsbythemselves。i’llhelpthemifnecessary。afterthat，listentothesongtwice。andthenlearntosingthissongsentencebysentence。
　　classclosing：
　　1。finishoffthestudents’activitybook。
　　2。doexcisesiiandiiiinstudents’trainingstepbystep。
　　3。beabletoretellthetextfluently，especiallyencouragethemtoretellthetextintheirownwords。
　　theclassisoverinthebeautifulsummersong！