29 西湖游记二则1．两则文章都是写西湖，可放在一堂课内来教学，了解作者的游踪。2．此堂课以教学常用文言词语为主。3。采用多媒体教学。4．教学时数：—课时 一、导入新课 俗语云：＂上有天堂，下有苏杭。＂杭州之美又以西湖为最，有诗曰：＂欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜＂,今天，咱们就来学习一篇描写西湖的文章，仔细品味西湖的美。 二、简介作者 袁宏道(明代文学家。字中郎，号石公，公安(今湖北公安县)人。他．与其兄宗道、弟中道都是晚明反复古主义运动的代表人物，当时称＂三袁＂。他主张文学创作要＂独扦性灵，不拘格套＂，作品语言清新明快，有《锦帆集》、《解脱集》、《瓶花斋集》等。  三、分析课文 1．教师范读课文，并用多媒体设备打出生字词，学生在书中画记。 ①突兀：高耸的样子。②棹：船桨。这里作动词用，划船③勒：抑制。④相次：一个接一个地。次：按顺序排列。⑤发：打开、开掘，引申为＂花开＂。⑥数：屡次。⑦去：离开。⑧弥漫：满，遍。⑨歌吹：唱歌奏乐。这里是说歌妓很多。吹，管乐器的演奏。⑩罗纨：精细的织品。这里指富贵人家的装束。⑩艳冶：美丽，妖艳。⑩染翠：变成绿色。⑩岚：山气。⑩设色：用颜色描画。⑩夕舂 ：夕阳。⑩尤：更。⑩目酣：形容非常爱看。酣，喝足了酒。⑩花态柳情，山容水意：花的姿态，柳的情调，山的容颜，水的意境。意思是一切景物。 2．学生自读课文，并理解课文内容，试着翻译。 3．教师答疑。 四、理解课文内容安排 打开多媒体，展示画片。  1．学生根据画面了解作者游踪。 ＂西湖一＂：武林门一保叔塔一昭庆寺一西湖＂西湖二＂：断桥—苏堤(全在湖上)指名学生在文中找出写景部分与画面一致的语句，并齐读这些语句。这一过程可灵活安排，主要使学生对西湖有更形象的认识。五、作业

走向全盛的唐朝第二课点击新目标1记住中国历史上唯一的女皇帝的姓名记住唐玄宗前期的主要年号和唐朝鼎盛时期的名称。2归纳武则天和唐玄宗的治国政策3分析唐太宗武则天唐玄宗前期国力强盛社会经济文化发展的关于诗海拾贝阅读材料的教学设计教学目标引导学生凭借注释，借助工具书有感情地朗读这两首诗歌。了解古诗的特点。引导学生大体把握诗歌大意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。通过阅读诗歌，感受诗歌的魅力。教学重点学生金属和金属材料专题演练试一试比较铜和银的金属活动性强弱，可选用的药品是（）a。稀盐酸b。稀硫酸c。硫酸锌溶液d。硝酸汞溶液理一理1。金属材料金属具有的共同性质是导电性最强的金属是硬度最大的金属熔点最高的有机合成材料的说课稿一说教材本课题是初中化学教材的最后一个单元的最后一个课题，本单元是一个涉及面很宽的单元，涉及到初中化学教材中许多的内容，前面两个课题主要介绍了人类重要的营养物质和化学元素与人体健康社会生活的变化学案第20课社会生活的变化一学习目标1知识与能力掌握近代交通工具轮船和火车传入中国有线电报在中国的出现电影和照相技术的传入商务印书馆的创办社会习俗的变化。2。过程与方法能通过分析近代科课题ampnbsp鸦片战争ampnbspampnbsp第二次鸦片战争复习教案课题鸦片战争第二次鸦片战争年级九年级科目历史课型复习复习目标1了解林则徐禁烟的史实，知道ltlt南京条约gtgt的内容。影响2了解第二次鸦片战争期间，列强侵华的罪行，清政府的腐败无唐朝的对外文化交流复习资料第六学习主题繁荣与开放的社会第5课唐朝的对外文化交流学习指南1了解遣唐使来华的原因代表人物和影响。本内容是本课的重点，为此我们设计了归类探究中的例1课时作业中的第12101113题第4课甲午中日战争教学设计创设情境，导入新课出示对联内无相，外无将，不得已玉帛相将天难度，地难量，这才是帝王度量。这是日本首相伊藤博文的上联，李鸿章对的下联。那伊藤博文和李鸿章是何许人也？这幅对联又是在什么东西方文化交流的使者ampnbsp教案东西方文化交流的使者教案一教学目标1知识目标通过本课学习，使学生掌握以下基础知识古代连接欧亚非三大洲的商路阿拉伯数字的发展和传播马可8226波罗在元朝的生活与工作经历马可8226波八年级历史下册全册导学案2八年级历史下册第5课三大改造导学案教学目标1掌握基本知识农业手工业和资本主义工商业的社会主义改造的方式及其实质。2引导学生分析三大改造的原因实质和意义缺点。3认识到，三大改造的基本第20课百花齐放推陈出新点击品学网一教学目标（一）知识与能力1。通过对本文的学习，使学生了解并掌握新中国文学艺术创作的主旋律五六十年代文学事业的繁荣及改革开放以来文学创作的新成就新中国影视艺术绘画书法和戏