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小小的船人教版一年级教案设计范文

  教学内容
  教学要求
  1。通过创设情境,朗诵课文,体会夜空的美。
  2。通过识字教学,培养学生主动探究的精神。
  3。初步培养学生的想象能力。
  教学重点:
  学习认识9个生字
  教学难点:
  有感情的朗诵课文
  教学准备:
  生字卡片,月亮卡片、星星生字卡片、录音机、磁带
  教师活动:
  学生活动设计意图
  一、导入新课
  二、学习生字
  三、理解课文
  四、总结
  1。谜语导入:有时候落在山腰,有时挂在树梢,有时候像把镰刀,是什么呢?
  2启发学生说说平时见到的月亮都是什么形状的?像什么?
  3。板书课题:小小的。船
  1。生字学习
  2。师:这些生字宝宝呀,特别调皮,它们蹦呀跳呀地跑出了课文,看一看,你还认识它们吗?
  3。将生字卡片贴在黑板上
  4。教师在学生的帮助下把拼音标在生字卡上
  强调:船、只、闪三个翘舌音
  坐这个平舌音
  星后鼻音
  5。根据字的形、义来记忆
  弯弯:一点一横长,两竖在中央,两点在两旁,弓字在下方。你在生活中还见过哪些弯弯的事物
  尖:小大尖,小字变形
  坐字请同学说说怎么记忆
  看:手的变形加上目,还可以用动作表示。
  船:你都见过什么船?口头组词
  只:组词,告诉学生这是多音字
  闪:外面是个什么字?里面呢?,小人往门里一闪。闪闪的星星:小星星是怎样闪的呀?做动作。像小朋友的眼睛眨呀眨呀,真漂亮!
  蓝:生活中,你看见些什么是蓝色的呀?让学生感受到,蓝色是一种很美的颜色
  1、师:星星宝宝跳上看我们的黑板,可是老师我觉得还少了一点东西,同学们看卡,老师我手上拿的是什么?
  把月亮贴在黑板上
  2。放背景音乐
  教师朗诵课文
  3。教师带动作领诵读课文
  摘星游戏
  学生答:是月亮
  弯的,像镰刀、小船
  圆的,像圆盘
  学生书空课题(与教师同时写课题)
  1。学生把生字在课文中圈出,每组的小组长带本组学生拼读一遍生字
  学生逐个读教师手上的生字卡片
  学生拼出音节
  坐:你来坐,我来坐,两人坐在土堆上。
  小船、船上、大船
  只有、只是
  门
  人
  蓝色的大海,蓝蓝的天空。
  4。男、女互换带读生字
  5。开火车读生字(哪组开的最快)
  课中操:小白兔,跳跳跳
  小鸭子,嘎嘎嘎
  小金鱼,游呀游。小朋友拍拍手,上课了,齐坐好
  (学生边做边做动作)
  月亮
  6。学生闭上眼睛,想象夜空的美丽
  7。学生带动作仿诵
  8。由每组的小组长带小组成员读
  9分男女诵读课文,小组诵读课文。
  学生从黑板上摘下星星(每个星星反面有一个生字),摘星的学生带全班读所摘的生字宝宝(作为鼓励,星星奖给学生)
  提高学生写字笔顺掌握
  培养学生的探究能力和合作能力
  检查小组读生字的情况
  复习学生的拼音
  即使纠正翘舌音、平舌音、后鼻音的读法
  培养学生联想的能力
  让学生稍微放松点,活跃下课堂气氛
  让学生更深入的了解月亮为什么像小船
  培养学生的想象能力
  板书设计
  Chunwnzuzhknjinshnxng
  船弯坐只看见闪星
  ln
  蓝
  教学反思

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