一、 谈话导入，激发兴趣
　　（1） 师提问，生都去过哪里旅游，请生回答
　　（2） 猜想师怎么去旅游的？从而导入本课，板书《索溪峪的＂野＂》
　　二、 教学过程
　　（一）初读课文思考问题：①＂野＂在文章中是什么意思？
　　②自学文中生字词
　　③文章从哪几方面讲索溪峪的＂野＂
　　（二）检查初读情况，回答问题，读准生字词，理解词意
　　（三）分别从山野、水野、动物野、人野四方面来讲
　　（1）索溪峪的山＂野＂
　　①出示各个名山图片，通过与桂林、黄山、庐山等名山比较，思考问题索溪峪的山＂野＂体现在哪里？(从书中第二自然段找答案，并请生回答)
　　②有感情的朗读文章第二自然段
　　（2）索溪峪的水＂野＂
　　①出示水的图片，思考问题索溪峪的水＂野＂体现在哪里？(从书中第三自然段找答案，并请生回答)
　　②有感情的朗读文章第三自然段
　　（3）索溪峪的动物＂野＂
　　①出示动物的.图片，思考问题索溪峪的动物＂野＂体现在哪里？(从书中第四自然段找答案，并请生回答)
　　②有感情的朗读文章第四自然段
　　（2）索溪峪的人＂野＂
　　①出示水的图片，思考问题索溪峪的人＂野＂体现在哪里？(从书中第三自然段找答案，并请生回答)
　　②有感情的朗读文章第五自然段
　　（3）山野、水野，山水都野，带动的整个人都野起来了，使人不免的放松心情，回归自然，所以返璞归真。思考问题：作者在领略了这一切之后是什么样的感受？
　　（4）小结：课文开头先概括索溪峪的一个总的 特点是＂野＂，接着从四个方面具体描述，既山是野的，水是野的，动物是野的，在山水间行走的游人也是野的，最后总结出索溪峪的＂野＂，荡涤着我的胸怀！前后照应，首尾连贯。
　　（5）想一想课文为了描写索溪峪的野，运用了怎样的文章结构？
　　山野（分）
　　野（总） 水野 （分）
　　动物野（分）
　　人野（分）
　　三、课堂总结

设计个人信息卡的小学美术教案教学目的通过教学，学习个人信息卡的制作方法和步骤，发展学生的个性，培养学生的创新意识，提高学生的设计制作能力和审美能力。教学重点信息卡的制作方法与步骤。教学难点制作外形独特，工艺精小学美术教案画影子设计通过本节课的学习，使学生学会捕捉和表现生活中的美好的景象。培养学生注意观察生活，进而能运用几种比较简单的方法表现出生动活泼有趣的画面来。以下是小编为大家搜集整理提供到的小学美术教案小学美术设计教案导读作为小学生要懂得什么是美术，要知道一些小知识。小编为大家分享的小学美术设计教案，欢迎大家前来查阅！一教材（一）教材的地位和作用魔幻的颜色是人民教育出版社小学美术三年级上册第一课二年级语文下册卡罗尔和她的小猫教案设计教材分析故事篇幅较大，但内容通俗易懂，情节曲折有趣，能抓住孩子的心。主要讲述了卡罗尔想要一只小猫，爸爸为她登了广告。别人送来了许多小猫，为了解决小猫太多的问题，爸爸又登广告把小猫送兰兰过桥优秀教案设计教材分析兰兰过桥是一篇科普文，文章写了身为桥梁工程师的爷爷为兰兰介绍了潜水桥和塑料桥两种新型桥梁，让孩子们感受到新型桥梁的神奇，使用与携带的方便，从而激发学生努力学习，勇于创新乐于掌声精品教案一学习目标1会认10个生字，会写2个生字，正确读写掌声文静愿意姿势轮流情况慢吞吞注视热烈持久平息情绪讲述普通话动听鼓励等词语。2正确流利有感情地朗读课文，体会人物的内心情感。3理解大班跳房子体育教案设计意图民间体育游戏丰富多彩，在有一定的参与群体和认识程度的幼儿园体育教学中开展一些民间体育游戏活动，不仅可以更好地发展和弘扬传统民族体育文化，对幼儿的求知领域精神领域的影响更是有第五单元混合运算解决问题数学教案设计第四课时解决问题教学目标1。让学生在解决实际问题的过程中，学会用色条图（线段图的邹形）分析数量关系，感受其使问题简明直观便于分析的作用，渗透数形结合思想，丰富解决问题的策略。2。使黄梅戏欣赏教案设计1幼儿欣赏对花，初步了解黄梅戏。（1）我们小朋友已学会了一首儿歌叫对花，今天，有两位小朋友将这首儿歌唱了出来。我们来听听他们是怎么唱的？（2）幼儿欣赏对花的MTV一遍。分析因为对花小小的船的教案设计教学目标1。情感态度价值观热爱大自然，初步树立人与自然和谐相处的意识。2。识字12个巩固学过的字渗透性识字初步接触多音字。3。写字6个小作偏旁的变形。4。词语句学习谁在哪里干什么的幼儿园托班综合欢乐游乐场教案设计目标1练习绕过障碍物走，连续跨跳，能从30cm高处往下跳。2能一个跟着一个排队走，不推挤。3具有动作的协调性和灵敏性。规则1兔子要按一定的路线，绕过障碍物，在游乐场上玩。2能自觉地