小学美术教案画影子设计

　　通过本节课的学习，使学生学会捕捉和表现生活中的美好的景象。培养学生注意观察生活，进而能运用几种比较简单的方法表现出生动、活泼、有趣的画面来。以下是小编为大家搜集整理提供到的小学美术教案《画影子》设计内容，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习！　　小学美术教案《画影子》设计
　　教学目标：
　　知识目标：使学生了解＂影子＂指的是太阳光下的影子和水中的倒影。在灯光下也会产生影子。生活中有静止不动的影子，有彩色的影子；有的影子会随着物体的变化而变化，有的影子你不动它动。＂影子＂的存在给我们的生活增添了许多情趣。
　　能力目标：通过本节课的学习，使学生学会捕捉和表现生活中的美好的景象。培养学生注意观察生活，进而能运用几种比较简单的方法表现出生动、活泼、有趣的.画面来。
　　情感目标：
　　1、通过本节课，使学生的观察能力、记忆力、表现能力进一步得到提高；
　　2、使学生在创作中受到美的感染，体会到绘画活动的愉悦，感受到生活的美好，从而更加热爱生活，树立健康的审美情趣和良好的品德情操。
　　教学重点：观察、记忆影子的变化，感受影子给我们的生活带来的情感。
　　教学难点：如何运用各种方法来表现影子。
　　学习材料：
　　课件、图片、彩笔、油画棒、颜料等。
　　教学过程：
　　一、组织教学
　　二、引入课题
　　1、师:同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师这儿有一则谜语，请大家认真听、仔细想，看谁先猜出来！（课件出示谜语）
　　有个好朋友，
　　跟你不分手。
　　你走它也走，
　　你停它也停。
　　生：影子。
　　2、师：今天我们一起来画影子。（师板书课题：画影子）
　　三、讲授新课
　　1、师：影子是生活中一种有趣的现象，它能使大自然和我们的生活更美，更富有情趣。你们在哪见过影子呢？
　　生1：在太阳光下有影子。
　　生2：水中有倒影。
　　生3：灯光下会产生影子。
　　2、师：（播放录像）请大家观察一下，这些影子都一样吗？
　　生：不一样。
　　师：它有什么特点？给你什么感受？
　　生1：灯光下的影子是黑色的。
　　生2：水中的倒影是彩色的。彩色的倒影漂亮。
　　3、师：今天天气晴朗，我们一起来感受一下太阳光下的影子吧！（教师组织学生在操场上站好）
　　学生来到操场站好。
　　师：＂影子＂是我们最忠实的伙伴，可不能让别人踩到呀！
　　学生开展踩影子的游戏。
　　4、观察图片
　　（1）师：（课件出示没有影子的风景图片）看看这张图片中的内容说说你的感受？
　　生1：这张图片不好看。
　　生2：我也觉得这张图片不好看、不生动。
　　师：其他同学的意见呢？
　　生：不好看。
　　（2）师：大家都觉得这张图片不好看。（课件出示有影子的风景图片）那这张呢？这张照片有了倒影，你现在的感受还一样吗？
　　生1：比第一张好看。
　　生2：比刚才那一张生动，这张图片好看。
　　生3：这张图片有了倒影，变得好看了！
　　（3）师：你能说一说在生活中见过哪些彩色的倒影，让自己觉得特别好看，特别有趣。
　　生1：我在润城的公园里看到水中的倒影，倒影里有绿树、红色的花。
　　生2：我在公园的湖水里看见火红的太阳。
　　生3：我在沁河里看见彩色的倒影，里面有沁河大桥，路灯。
　　5、欣赏
　　师：彩色的倒影真美丽，现在我们来欣赏几幅美丽的作品。（课件出示作品）这些作品在绘画内容上、构图上、表现方法上有哪些值得你们借鉴的地方？
　　学生小组交流讨论。
　　小组汇报：
　　组1：第一幅图画得是两只鸳鸯，用的材料是油画棒。水中的鸳鸯画得没有水上的清楚，是用虚线画的。
　　组2：第二幅图画得是两只白天鹅，他是用彩笔画得。水中的白天鹅轮廓清楚，但里面是用虚线画得。
　　组3：第三幅图画得是青蛙和荷叶，是用油画棒画得。水面上的青蛙和荷叶画得清楚漂亮，而倒影也是采用虚线的方法。
　　组4：第四幅图画得是大山和太阳，他是用水粉颜料画得。水中倒影和水面上的一样。
　　组5：第五幅图画得是许多树和湖水，绘画材料用的是彩笔，水中的树的颜色和岸上一样。
　　组6：第六幅图画得是妈妈和女儿，用油画棒画得，水中的倒影画得是虚的。
　　师：刚才同学们欣赏了六幅漂亮的学生作品，他们运用不同的材料，不同的方法表现了＂影子＂。他们在绘画的时候对物体采取的是＂实＂的表现，而对倒影采用的是一种＂虚＂的表现，这样就很好的表现出＂物＂和＂影＂的关系，使画面产生了梦幻般的效果和丰富的色彩。
　　四、尝试创作
　　1、师：同学们，你们觉得影子漂亮吗？
　　生：漂亮！
　　师：如何才能把影子留下来呢？
　　生1：用照相机拍下来。
　　生2：把它用剪刀剪下来。
　　生3：用彩笔画下来。
　　……
　　2、师：同学们真聪明！想出了这么多好办法，用什么方法能更好更快的画出倒影呢？
　　生1：在纸上先画出物体，然后把纸倒过来再画个一模一样就行了。
　　生2：把纸对折，用印纸画。
　　……
　　师：影子真有趣！同学们，你们想不想亲自创作一幅有趣的影子呢？那么我们一起来看看作业要求：
　　（1）构图大胆、生动有趣。可采用多种绘画形式。（可在已经画好的图画或者在准备好的图片下面添加＂影子＂；也可画一幅表现＂踩影子＂的创作画等等）
　　（2）可以小组为单位画一幅。
　　学生作业，教师进行个别辅导。
　　五、展示作业、讲评
　　1、组织学生展评，全班学生作为小评委评价，所有的学生可以在教室里自由走动，欣赏推荐他们认为最棒的作品展示到黑板上。
　　2、师：请根据自己本课堂的表现填写下面的评价表:
　　（1）你知道表现影子大概有几种方法？
　　一种（）；两种（）；多种（）。
　　（2）你知道＂影子＂有哪些特点？
　　；；。
　　学生填写评价表。
　　六、小结
　　师：＂影子＂是我们最亲密的朋友，给我们的生活增添了许多的情趣，只要我们细心的观察，就能感受到生活的美好。
　　板书设计：
　　画影子
　　灯光下的影子是黑色的。
　　水中的倒影是彩色的。
　　物体实画，倒影虚画。