面对21世纪的国际教育挑战，音乐教育教学的全新方式，是每个音乐教师认真探索的问题。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基认为：＂音乐不是培养音乐家，首先是培养人＂；卡巴列夫斯基认为：＂音乐课枯燥无味是最无法容忍的，因此，引起孩子们对音乐的兴趣，使所有的孩子们都喜爱音乐，并在音乐中成长，是学校音乐教育的首要任务＂；达尔克罗兹的教学宗旨是＂体验音乐，体验情感。不能把教师自己的经验强加于学生＂；奥尔夫的＂元素性＂不是单独的音乐，他是和动作、舞蹈、文学紧密结合在一起的参与的音乐，人不作为听众而必须参与其中；我国音乐教育新大纲要求，培养学生学习兴趣、态度和自信心，培养创造性和实践能力。具体到教学过程中，则从一点入手，以谈话方式和游戏方式导入，螺旋上升拓宽知识面，以学生参与体验为主，尽可能的使音乐属于每一个学生。
　　如何激发学生对音乐学习的兴趣，鼓励在音乐课上的创造性，愉快和求知的情绪学习音乐，如何培养学生良好的学习聆听音乐的习惯，这是每个中学音乐教师认真探索的问题。我想这应该从以下几方面去引导和注意。
　　1、紧紧围绕教学大纲与教材内容，挖掘创作因素。如：教学起始学生的器乐创作，教学中进行的节奏创作、变奏、回旋演奏、结合创作多声部合奏，动静结合，使学生始终保持学习兴趣和注意力。
　　2、学生通过操作实验的自身体验，完成从具体到抽象的过度。如：脚踩前半拍上的八分休止符，手击歌曲节奏及演唱，对后八分休止符在歌曲中所起作用的理解和对乐句、乐段的分析。
　　3、通过欣赏表演活动又一次激起学生的创作欲望。在教学中想通过这种形式激发学生学习兴趣，引导学生保持学习热情及好奇心，努力提高学生的音乐感知、想象、表现、创造、理解能力，力争突出音乐的特点。
　　4、让每个学生都得到教师的爱护、鼓励、关心、尊重，让每个学生都懂得爱。去爱大自然、爱生活、爱学习、爱劳动、爱一切美好的事物。

中班音乐理发师教学反思时间过的很快，转眼半学期过去了。也正是期中的到来，因此这几天我们根据安排开展了期中开课的活动。本次的期中开课我们按照各个领域的分配分组进行开课。我分在了艺术组，拿到的教材是中班理发与象共舞的教学反思一在这一篇文章中，朗读贯穿教学始终朗读是进行阅读教学的重要形式和手段，正确流利有感情地朗读课文是检验教学效果的重要手段和标志。本课的教学以朗读为重要内容之一。紧扣重点语句进行多种形微笑教学反思范文三篇篇一微笑教学反思微笑这篇课文是一首富有哲理的西班牙民歌。整篇诗的内容浅显易懂，抓住了一个简单的表情微笑，向人们介绍了微笑富有最生动的感染力。在本课教学活动中，我充分发挥了课前课后参祖冲之教学反思教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。祖冲之的教学反思应该怎么写？祖冲之教学反思篇一这节课开始进入第九单元的学习，这节课学习北师大版六年级下册金色的鱼钩的教学反思金色的鱼钩是一篇对学生进行革命传统教育的阅读课文，这篇课文语言朴实，引人入胜，按事情发展的顺序叙述了长征途中一位老班长接受党交给的任务，照顾三位生病的战士的事情，赞扬了老班长忠于革关于青山不老的教学反思青山不老是一篇略读课文，文章脉络清晰，重点突出，即通过了解老人创造的奇迹，理解青山不老的含义，感受老人与青山共存的精神。课上完了，我结合学校提出的高效课堂的精神，反思自己这节课的得两位数的比较大小教学反思本课是一年级数学下册第四单元，两个两位数比较大小，这课的教学目标是1使学生掌握比较两个两位数大小的一般方法，能正确运用gtlt比较两个数的大小。2学生经历比较两个数大小的学习过程，gkh教学反思范文300字gkh根据教学目标和学生的实际情况，进行如下教学反思成功之处在学习声母gkh的过程中，通过情景教学，出示图片激发学生的想象力和创造力，并尝试让学生自己编有关于gkh的顺口溜。学生凭江雪教学反思范文江雪一诗描绘了一幅寄兴高洁寓意丰富的寒江独钓图。诗的前两句是画的背景。千山万径对举，鸟影人踪都已灭绝，天地似乎唯留下茫茫冰雪。后两句是这幅画的主体，流露出诗人凄清幽独的落寞情调。这可爱的草塘语文教学反思我们知道，阅读教学离不开读，以读代讲必须形式多样地读，方能激发学生读的兴趣，进而提高读的质量。在可爱的草塘这课中，我除采用一般的范读自由读齐读品读等方式外，还采用了如下一些颇具特色时分的认识教学反思范文时分的认识是青岛版小学数学二年级下册第九单元时分秒的认识信息窗1，本节课在经历了集体备课试课修改名师引领评课重建后，主要得出以下几点体会一整体认知框架意识数学教学注重整体的内在逻辑