《江雪》一诗描绘了一幅寄兴高洁、寓意丰富的寒江独钓图。诗的前两句是画的背景。＂千山＂、＂万径＂对举，鸟影人踪都已＂灭＂、＂绝＂，天地似乎唯留下茫茫冰雪。后两句是这幅画的主体，流露出诗人凄清、幽独的落寞情调。这位迎风抗雪、孤舟独钓的渔翁形象，正是诗人不屈精神和孤独情怀的人格化身。
　　在教学这首诗时，我把理解诗句的意思，想象诗中意境深远的画面作为教学的重点。由于诗人所处的年代距离现在十分久远，学生对诗人在特定经历下的思想情感难以理解，所以我把体会诗人的情感，感悟诗的意境作为教学难点。
　　教学中，我让学生反复朗读，读中想象。领会和理解作者的思想感情，＂书读百遍，其义自见＂，只有充分地让学生对诗进行感受，充分地读，才能在读中感悟，读中理解，我在指导读的`过程中，鼓励学生每一次读都有所收获，如读准确，读流利，熟读或背，读中理解，读中体会，鼓励学生展开丰富的想象，使诗所塑造的形象在头脑中形成一幅幅画面，与作者展一心灵的对话，从而获得与作者情感的共鸣。

关于春光染绿我们双脚的教学反思诗歌去打开大自然绿色的课本余韵还未散尽，春光已来染绿我们的双脚。翻开第十册第一课，课题中一个绿字已让我满眼春色。正如王安石名句春风又绿江南岸中的绿字一样，这个绿字又是何词能换得？只数学三角形的认识教学反思范文今天，在五年级上三角形的认识这一内容，我一改以前全部依赖多媒体的课堂教法。先从实物入手，让学生找出三角形，这一知识比较简单，几乎吸引了全体学生的注意，除了杨号南以外，每个学生都积极家乡的桂花林的教学反思我们村子有一个小小的桂花林，深受村民的喜爱。初秋，桂花林里依然披着美丽的绿装。那一片片翡翠的桂花叶仿佛正朝你点头致意呢！这时的季节，还夹着一丝闷热，一丝烦躁。巨大的桂花林用它那苍绿平均分教学反思优秀范文平均分这节课主要是让学生初步感知什么是平均分？浅显地理解怎么去分？重点和难点就是理解除法的含义，知道什么是平均分。在这节课中，我尝试着创造性地使用教材，将教材中的2个例题进行了改编一年级下册骑牛比赛优秀教学反思骑牛比赛讲的是一位技术高超的骑手在骑牛比赛中的精彩表演，带给了人们深刻的启示高超的技艺是经过长期的艰苦努力得来的。，只有不怕吃苦，饱经磨练，才能学得真本领。对于这样的课文，不能做过四年级数学植树问题教学反思我所执教的是教材第117页的内容，主要教学两端都栽的植树问题，这节课主要目标是向学生渗透复杂问题从简单入手的思想。使学生有更多的机会从周围的事物中学习数学和理解数学，体会到数学就在七年级历史下册灿烂的宋元文化二教学反思范文身为一名优秀的人民教师，课堂教学是我们的任务之一，教学的心得体会可以总结在教学反思中，那要怎么写好教学反思呢？下面是小编精心整理的七年级历史下册灿烂的宋元文化二教学反思范文，欢迎阅哪里有空气课堂教学片段实录（案例）二年级下学期小学自然苏科版第四册执教陈宇祝（44名学生分成11个小组，实验桌上有分组材料水槽水塑料杯2海绵小塑料瓶粉笔葱饼干塑料袋讲台前有演示材料水槽漏斗烧瓶橡胶塞，余同学生。）师小学数学优秀说课稿直线和线段一设计理念数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教学应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理可怕的白色污染说课稿（数学）三亚市崖城镇南山小学陈娟芳获市级二等奖一说教材课程改革要求培养学生的信息收集和整理能力，发现问题和思考问题的能力，分析问题和解决问题的能力。作为信息收集和处理的内容之一，学习本课时用数学说课稿用数学求一个数比另一个数少几说课稿三亚市崖城镇南山小学陈芳获市级二等奖一说教材1教学内容义务教育课程标准实验科书数学（人教版）一年级下册两位数减一位数和整十数教学内容及相应的练习。