小班音乐活动谁是懒惰虫

　　一、活动目标：
　　1。初步学唱歌曲，能较自然地唱弱起拍。
　　2。借助动作的提示，理解并记忆歌词。
　　3。在找懒惰虫游戏中，感受歌曲诙谐情趣，并懂得做个勤劳的孩子。
　　二、活动准备：
　　幼儿围坐成马蹄形。
　　三、活动过程：
　　（一）以游戏的形式导入活动
　　1。师：我们来做个游戏。我是鸭妈妈，那你们是？（小小鸭）
　　2。介绍游戏的玩法。
　　师：现在妈妈要来找一找我的小小鸭在哪里？妈妈摸到你的头，你就站在妈妈的后面做小小鸭，我们一起去找别的小小鸭，好吗？
　　幼：好。
　　3。游戏：《找小小鸭》
　　（1）教师根据《懒惰虫》的音乐节奏边念儿歌边找小小鸭：谁是小小鸭，谁是小小鸭，谁是一只小小鸭？它的嘴巴扁，它的毛儿黄，它是一只小小鸭？（请拍到头的幼儿走在教师的后面。）
　　（2）教师问走上前的幼儿：刚才妈妈说你们是谁呀？（小小鸭）那就请你们举起手大声地告诉大家我是谁？（引导幼儿举起手大声地说：我是小小鸭！）
　　（3）师：妈妈再来找找小小鸭，找到你你就大声地说我是小小鸭！（以同样的方式再进行一次游戏。）
　　（4）师：现在妈妈要变了，我不找小小鸭了，听听我要找什么呀？（教师根据节奏边念儿歌边找小小鸡：谁是小小鸡，谁是小小鸡，谁是一只小小鸡？它的脑袋圆，它的嘴巴尖，它是一只小小鸡！
　　（5）教师请最后一个被拍到的幼儿站起来后，问大家：刚才妈妈找谁呀？（小小鸡）谁是我的小小鸡？（xxx）〔教师引导该幼儿举起手大声地说：我是小小鸡！（我是小小鸡！）〕
　　（二）、学唱歌曲《懒惰虫》。
　　1。教师范唱歌曲一遍。
　　师：现在妈妈不找小小鸭也不找小小鸡了，听听看我要找谁呀？（教师清唱一遍歌曲）
　　2。通过提问，帮助幼儿理解歌词。
　　（1）师：刚才妈妈在找谁呀？（懒惰虫）
　　（2）师：什么样的人叫懒惰虫？（请幼儿自由发言）
　　（3）师：他的身上哪里痛？（请个别幼儿回答）
　　（4）师：懒惰虫为什么一身都是痛？
　　（5）师：你们愿不愿意做懒惰虫？
　　师：这首歌好听吗？（好听）想不想再听一遍？（想）
　　教师再次范唱歌曲一遍。
　　3。通过游戏《找懒惰虫》帮助幼儿记忆歌词
　　师：现在让妈妈来找找谁是懒惰虫？（教师根据节奏边念歌词边找懒惰虫）教师找到后问该幼儿：你是不是懒惰虫？（不是）那就请你举起手告诉大家我不是懒惰虫！。（引导该幼儿大声地说：我不是懒惰虫！）
　　4。幼儿学唱歌曲。
　　（1）师：请你们伸出手来和妈妈一起找找懒惰虫。（教师带领幼儿边唱边做动作）。
　　（2）师：懒惰虫因为很懒，所以它什么都不肯做，结果弄得自己这儿痛，那儿疼的，很不好受，你们愿意像懒惰虫这样吗？
　　幼：不想。
　　师：是啊，我们小（二）班的宝宝们可能干了，会自己吃饭，自己穿衣，我们是不是懒惰虫呀？
　　幼：不是。
　　（三）师生共同表演
　　师：好，勤劳的宝宝们，那我们都到中间来把我们学得这首歌表演给客人老师看好不好？
　　幼：好！