【活动目标】
　　1、能根据故事情节的发展、较合理地创编故事结尾、并清楚地讲述。
　　2、能将海底生物的自我保护方法迁移到故事中、并能用绘画的形式表现出来。
　　3、发展幼儿的想象力。
　　【活动准备】
　　1、人手一份白纸、水彩笔。
　　2、收音机、磁带。
　　3、图片
　　【活动过程】
　　1、直接导入主题
　　师：小朋友们、你们喜欢听故事吗？
　　师：今天老师为你们讲一个小黄鱼历险记的故事。
　　放录音、边放录音边出示图片。
　　2、对故事内容进行提问。
　　师：小黄鱼不听妈妈的话、独自一人出去游玩、最后遇到了大鲨鱼、它该怎么办呢？我们小朋友帮助它想想办法？（老师可以适当的提醒幼儿：大海里的动物都很有本领、我们想想小黄鱼可不可以借用其他小动物的逃跑本领呢？）幼儿用绘画的方式把自己的.方法写下来。
　　师：刚才我们小朋友想了很多方法、现在老师请你们把这些方法画下来、等会请你们到前面来讲。
　　根据图片完整的讲述故事。
　　师：画好的小朋友可以先跟着你的好朋友讲讲。
　　师：谁愿意到前面来根据这些图片和你自己想的方法把故事完整的讲一遍。
　　迁移情感、好好安全工作。
　　师：你们喜欢贪玩的小黄鱼吗？为什么？
　　师：那我们平时跟爸爸妈妈一起出去玩的时候我们应该怎么做呢？
　　师：如果我们真的跟爸爸妈妈走散了、我们应该怎么办呢？
　　附故事《小黄鱼历险记》
　　小黄鱼和妈妈还有很多小朋友一起生活在大海里。他们每天一起出去找食物、一起在水草里面玩耍、生活得很开心。有一天、黄鱼妈妈带着小黄鱼们出去找东西吃、出门前、黄鱼妈妈对小黄鱼们说：＂孩子们、出门后你们一定要跟好妈妈、不能掉队、不然会被大鲨鱼吃掉的。＂小黄鱼听后很害怕、紧紧跟着妈妈。
　　游着游着、一条小黄鱼发现了他的好朋友在珊瑚丛里玩、这条贪玩的小黄鱼忘记了妈妈的叮嘱、高兴地加入了好朋友队伍中去了。突然、不知从什么地方窜出一条大鲨鱼、它快速地向小黄鱼游去、这可怎么办呢？

六年级数学百分数和分数教学设计一复习准备（一）复习1读出下列的百分数20120100。512。32说出下列小数所表示的意义0。81。20。1251。753把下面小数化成分数0。21。50。3751。254把下面三年级下册面积和面积单位的教学设计一教学内容面积和面积单位是课程标准人教版实验教科书三年级数学下册第70至74页的内容。二教材简析面积和面积单位属于空间与图形领域，是三下第六单元面积的教学内容。这一单元主要包括面积分数混合运算教学设计案例教学内容教材第89页例6例7。教学目标知识与技能1理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用。2能应用这些定律进行一些简便计算。过程与方法熟练掌握运算定律，灵活准确合理地进行计算，进小数除法课堂设计与评析课堂全景一情境问题导入师同学们，有没有买过东西呢。那在买东西时顾客经常讨价还价，下面讲一个关于还价的真实的事情商贩在卖苹果，一个顾客问老板，多少钱一斤？商贩说一块五一斤顾客说太贵了第三章ampnbsp细胞的基本结构第二节细胞器系统内的分工合作学习目标1知识与技能（1）举例说明几种细胞器的结构和功能。（2）了解分离各种细胞器的科学方法（3）了解植物细胞和动物细胞的区别。2过程与方法（1）自主学细胞的基本结构第三章第一节细胞膜系统的边界（2课时）一教学目标知识阐述细组成胞膜的成分了解细胞膜的功能技能设计实验证明细胞膜的存在。二教学重难点细胞膜的成分功能是本课的重点使用实验的方法验证细胞第3节（学案）细胞核系统的控制中心学习导航1。学习目标（1）阐明细胞核的结构和功能。（2）尝试制作真核细胞的三维结构模型。（3）认同细胞核是细胞生命系统的控制中心。2学习建议学生在课堂上（或课前）可以小组为单位尝试制作真核5。1基因突变和基因重组第1节基因突变和基因重组一教学目标1。举例说明基因突变的特点和原因。2。举例说出基因重组。3。说出基因突变和基因重组的意义。二教学重点和难点1。教学重点（1）基因突变的概念及特点。生物2遗传与进化本模块的内容包括遗传的细胞基础遗传的分子基础遗传的基本规律生物的变异人类遗传病生物的进化六部分。生物通过生殖发育和遗传实现生命的延续和种族的繁衍，通过进化形成物种多样性和适应性。本高一生物3。7ampnbsp细胞呼吸教案3。7细胞呼吸教学目标1知识目标知道有氧呼吸的概念类型以及有氧呼吸的基本过程。理解有氧呼吸的实质和意义。2能力目标结合化学基础知识学习有氧呼吸过程，培养学生分析解决问题的能力。观察第六章ampnbsp细胞的生命历程第1节ampnbspampnbsp细胞的增殖教学设计第六章细胞的生命历程第1节细胞的增殖一教学目标知识方面1简述细胞生长和增殖的周期性。2描述细胞的无丝分裂。能力方面模拟探究细胞大小与物质运输的关系，探讨细胞不能无限长大的原因。二教