《草原》是被誉为＂人民艺术家＂的老舍先生写的，这是一篇集自然美、人情美、语言美于一体的感人之作。
　　我设计本课时的主要学习目标是：学习第一自然段，感受、体会草原的风光美，培养学生爱美的情趣。鉴于学生没有到过草原的经历，即便是从电视上领略过草原风光的学生也很少，为达成这个学习目标，我的教学设计是这样的：初读，理清线索；再读，借助幻灯图片，感受草原的自然美；最后，在品味课文重点词句来充分领略草原的自然美。
　　多幅草原风光幻灯片的播放，把学生带到了一碧千里的草原，学生有如身临其境般地感受到了草原的＂无边和美丽。文字幻灯片和风光幻灯片的配合使用，使学生的品味不再是空洞的，而是实实在在的，学生的理解和品味有了具体表象的支撑，因此留下了深刻的印象。课后，从学生反馈的信息来看，不少学生都喜欢上了这段话，并能有感情地流畅地背诵下来。
　　这节课，我的课堂设计主要是围绕下面的问题来展开的：＂草原景美在哪里？从第一自然段中找出写得美的句子，并说说这些句子美在哪里？＂有时想想，的确是呀，在课堂上，做教师的并不须要提太多的问题，即使是一个问题，学生能从多方面进行挖掘理解，把他们自己在读书中领悟到的东西表达出来了，不到位的教师略作点拨，这就足够了。

篇一音乐游戏活动说课稿参考说教材本节活动是选自大班发展课程，其本身是一节以感知歌词的诙谐和创编歌词为主的音乐活动。之所以选用，也是因为歌词的本身深受孩子们的喜欢。将原有的音乐活动改编成一节音乐游戏活动，是希苏教版离子反应说课稿离子反应是高中化学重要基础内容之一，在中学化学中占有很重要的地位，因为中学化学学习的许多化学反应都是离子反应。下面是小编为大家整理的苏教版离子反应说课稿，希望能够帮助到你们。苏教版数学一年级下册认识时间说课稿教材分析1教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学一年级下册P81例1及P82做一做的第1题。2教材地位及作用本节课要认识的是分针正好指在大格刻度上的时间及1时与60分的关求平均数说课稿一教材分析本课是义务教育课程标准实验教科书三年级数学下册第三单元统计认识平均数的第二课时，完成课本第43页例2及练习十一345题。本例通过求两支篮球队的平均身高，比较这两支球队的身有趣的萝卜的说课稿中班综合活动有趣的萝卜说课稿各位领导，各位老师，今天我说课的题目是中班综合活动有趣的萝卜，这是我园园本课程农村综合主题教育蔬菜营养好主题活动中的一个活动。一说教材。1教材来源此活动社会安全标志说课稿在生活中安全无时不有，无处不在。幼儿期的孩子们好奇心强，什么都想看一看摸一摸，试一试，然而由于他们缺少生活经验和常识，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，对一些有可能会造成荷叶圆圆优秀教学反思荷叶圆圆的，绿绿的，它是夏天里清凉的小诗，小水珠小蜻蜓小青蛙和小鱼儿都喜欢它荷叶圆圆这篇课文是一首轻快活泼的散文诗，所以，课堂上我尽量给学生创设一个轻松活泼的氛围，让学生愉悦地学习高一语文我的呼吁说课稿各位领导老师同学我是，很高兴能向大家说课，并希望得到各位的批评指正。我说课的题目是我的呼吁，主要按三个部分说课，分别是说教材，说教法学法和说教学过程。一说教材（一）课文分析我的呼吁欣赏自我说课稿一说教材（一）教材的地位和作用欣赏自我选自华东师范大学出版的初中心理健康教育第一单元与自我对话。学习本课，可以帮助学生认识和发现自我，体验和表达自我，欣赏和悦纳自我。（二）教学目标人物速写说课稿通过学习本教材，一方面能掌握专业基础知识，另一方面能强化技能，发展思维，提高素描和速写造型的实践能力。下面是小编收集整理的人物速写说课稿，希望对您有所帮助！人物速写说课稿各位评委各苏教版小学数学第二册认识长方形正方形和圆说课稿一说课内容我说课的内容是认识长方形正方形和圆，认识长方形正方形和圆是苏教版小学数学第二册第1618页的内容。二教学内容学生在上册已经学习的长方体正方体圆柱和球，初步认识了这些几何图